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Balade Test : Entre la City et l'East End : Shoreditch, un espace urbain en transition ? - Google My Maps

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Cette balade est un test. Les documents (texte, photographie, vidéo) n'ont pas été construits par des élèves. Il s'agit de montrer les possibilités offertes par le logiciel et notamment les types de production que l'on peut attendre : textes, photographies (également des photographies de maquette), images (document scanné), et vidéos (reportage, interview, livre sonore, ambiance sonore avec une image fixe....)

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https://www.youtube.com/watch?v=dXsX4SIUeJM

https://www.youtube.com/watch?v=qlvGD5Co3q0

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Séance début juin : Réalisation de la balade numérique

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Séance début juin : Réalisation de la balade numérique

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Séance mi-mai : Traitement des données recueillies sur le terrain

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Séance mi-mai : Traitement des données recueillies sur le terrain

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Séance fin avril-début mai :  Sortie terrain

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Séance fin avril-début mai :  Sortie terrain

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Consigne  : rédiger un article de presse selon les modalités suivantes

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Consigne  : rédiger un article de presse selon les modalités suivantes

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•traitement de texte/ police 12/time roman/ 4500 caractères espace compris

•Une illustration commentée : une photographie, une carte, un graphique

•Un titre, intertitre, chapeau…

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Quelques conseils pour rédiger votre article

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Quelques conseils pour rédiger votre article

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Conseils pour rédiger un article de presse

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A rendre pour le lundi 4 mars

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Votre document est à déposer ICI

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Vos noms
Votre sujet
votre problématique
vos idées
le lien de votre carte mymaps/

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1. Visionnez le tutoriel

https://www.youtube.com/watch?v=f5_pkGJqsrg&feature=youtu.be
Pour vous connecter à Mymaps :
Vous devez utiliser une adresse gmail.
- Pour créer une adresse Gmail :
https://support.google.com/mail/answer/56256?hl=fr
- Pour accéder à Mymaps
https://www.google.com/maps/d/

2. Sur votre carte numérique

- insérer des balises des lieux que vous souhaiteriez visiter durant l'enquête de terrain. Précisez pourquoi.
- Changez le fond de carte

- Déposez le liend e votre carte sur le document WORD.

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Chaque groupe doit :
1. Créer un document (word) avec des informations sur votre sujet
2. Faire une carte avec mymaps

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Séance du Lundi 20 novembre : Séance de recherche/enquête 

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Séance du Lundi 20 novembre : Séance de recherche/enquête 

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Recherche
Pour chaque groupe :
- Préciser la problématique de recherche.

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Quelques questions posées par les élèves

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Quelques questions posées par les élèves

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Pourquoi ce besoin de construire à Shoreditch ?
- car une taxe est ponctionnée sur les constructions par les autorités locales afin de financer les services publics locaux.
- forte pression foncière liée à la proximité de la city (Inner Londoin)

Quel impact du Brexit ?
- impact limité car les flux de financement proviennent de l'international donc cela échappe à la régulation immobilière. Mais, le problème pourra venir de la production de visa pour ceux qui travaillent et habitent.

Quels signes de gentrification à observer sur le terrain ?
- Observer les commerces : commerce destiné à la population locale (commerce bengladais), commerce indépendant "à la mode", franchise...(Prêt à manger...), y a t-il des changements de commerce?
- observer la présence de galeries d'art, de start up ...bref, d'actiivités nouvelles ?
- Observer les logements : moderne, ancien, vacant, vide, rénové, taudis, délabré...
- Y a t-il des projets immobiliers en cours ? des grues, des panneaux donnant des informations sur le projet ?
- Observer l'état des routes, la propreté, l'entretien du mobilier urbain...
- Observer les habitants, leur origine, leur niveau socio-éco ? Les interroger ?
- Comment se déplace t-on dans la quartier, quelle connexion au reste de la ville ? Projet de nouvelle station à Whitechapel  http://www.crossrail.co.uk/route/stations/whitechapel/
- Article dans la presse locale/nationale sur les questions de tensions entre gentrifieur/ promoteurs imobilier/population locale.

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Quelques notes sur l'intervention de Mme Drozdz. 

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Quelques notes sur l'intervention de Mme Drozdz. 

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Fortes mutations économiques, sociales, spatales dans le quartier de Shoreditch depuis le Big Bang.
Big Bang : période de forte libéralisation sous l'ère Thatcher (années 1980), dérégulation...Cette libéralisation des marchés entraîne une forte concentration des activités liées à la finance dans la City de Londres et une évolution des prix de l'immobilier à la hausse.
Le quartier de Shoreditch qui jouxte la City est évidemment concerné par ce phénomène. COmme les prix du foncier augmente, les immeuble se développent.

Evolution historique de Shoreditch :
- activité historique liée au textile : Présence de tisserand cévénoles protestants au XVIIème siècle.
- Puis, présence d'une communauté juive d'Europe de l'Est.
- Puis, à partir des année 1950, arrivée de migrants bengladais, pakistanais.
Ex : La mosquée actuelle se trouvant à Brick LAne a été successivement un temple protestant, une synagogue et une mosquée.
https://en.wikipedia.org/wiki/Brick_Lane_Mosque
- Enfin, à partir des année 1980, arrivée d'artistes, professions libérales car le quartier n'est pas encore trop cher.

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Les élèves formulent une série de questionnements. L'objectif de la balade urbaine sera d'apporter des réponses à ces questions.

- Pourquoi le quartier de Shoreditch est-il en mutation? Pourquoi est-il si convoité ?
- Que va t-il devenir dans le futur ? (contexte du Brexit ?)  Quels acteurs vont parvenir à s'imposer ?  (les gentrifieurs, les promoteurs immobiliers, la communauté bengalis...)
- Quelles sont les preuves de ces mutations ?
- Quelles sont les conséquences sur la population locale et sur les territoires (quartier, ville, pays)

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Groupe 1 : Les signes de gentrification du quartier. Extension de la City/Shoreditch (Architecture des batiments + interview des passants). Pauline; Eloise; Paul et Alec
Groupe 2 : Comparaison entre les formes artistiques liées à la gentrification et les formes artistiques développées par la population locale (artisanat). Alani ; Lou ; Ambre, Mathurin : voir Rich Mix
Groupe 3 : Les effets de la gentrification sur les quartiers modestes. Victor; Maximilien; Arthur et Sami
Groupe 4 : Old Spitalfields Market : un marché gentrifié ?  L'évolution de ce marché. Ethan; Eva; Alessandra; Nathalie
Groupe 5 :  Bishopgate Goodsyard : Une friche industrielle très convoitée ? Les friches industrielles, leur évolution, et leur impact sur le quartier ainsi que leurs effets sur la City. Emmanuel + Sander+ Axel

Groupe 6 : L'évolution/les dynamiques de la City (Exploitation de la représentation architecturale)

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Séance 3 : Le mardi 13 novembre. RDV au CDI à 10H45

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Séance 3 : Le mardi 13 novembre. RDV au CDI à 10H45

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Intervention de Martine Drozdz, géographe

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Séance 2 : Le lundi 12 novembre :    Questionnement/hypothèses/enquête 

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Séance 2 : Le lundi 12 novembre :    Questionnement/hypothèses/enquête 

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- Choix d'un thème de recherche et formulation de questionnements et d'hypothèses de travail
- Création des groupes de travail

Chaque groupe est chargé d'enquêter sur le thème choisi.
Le travail (réflexion, notes, stockage de photographies, de vidéos...) se fait sur un espace collaboratif au choix : Drive, Padlet, carte mentale (coggle.it par exemple)

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Le terme vient de l'anglais gentry, bourgeoisie ; il a un sens proche mais différent d'embourgeoisement. Il désigne un processus de renouvellement de la composition sociale et démographique d'un quartier au profit de ménages plus aisés. C'est un phénomène qui touche principalement les centres et les péricentres des métropoles.

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Le quartier de Shoredich :

-       Des paysages urbains très variés: building, immeubles modernes, immeubles anciens, taudis, maisons ouvrières, friches, vestiges patrimoniaux...(églises...)

-       Des activités multiples : Espaces récréatives, touristiques, résidentiels, artistiques, commerciaux

-       Une diversité d'habitants et d'acteurs du territoire : hommes d’affaires, population immigrée (bengalis, pakistanais...), "Bobos", touristes,  artistes, professions intellectuelles, classe populaire/bourgeois...

= un espace très hétérogène, qui semble en recomposition

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Un territoire de conquête : La gentrification à Brick Lane

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Un territoire de conquête : La gentrification à Brick Lane

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Carte 1 : Shoreditch, un quartier qui jouxte la City. 

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Carte 1 : Shoreditch, un quartier qui jouxte la City. 

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Activité 1 : Répondez aux questions suivantes

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Activité 1 : Répondez aux questions suivantes

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1.  Que savez-vous du quartier de Shoreditch ?
2.  A partir de la carte 1 ci-dessous, localisez le quartier de Shoreditch à Londres.
3.  Analysez et confrontez les photos suivantes

Pour chaque photographie vous décrirez :

-       Le paysage urbain

-       Le type d'activité

-       Les habitants

Une fois les 6 photographies analysées, rédigez un bilan dans lequel vous décrirez les principales caractéristiques géographiques du quartier de Shoreditch. (type de paysage urbain, activités, habitants...)

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Délimitation spatiale de la balade/localisation des photographies

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Délimitation spatiale de la balade/localisation des photographies

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Accéder à la carte en cliquant ICI

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Séance 1 : Le lundi 5 et le mardi 6 novembre 2018  : Présentation du projet/découverte de la zone d'étude/Questionnements

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Séance 1 : Le lundi 5 et le mardi 6 novembre 2018  : Présentation du projet/découverte de la zone d'étude/Questionnements

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- Présentation du projet
- Expression de la problématique de la  balade à partir de la confrontation de photographies sur le quartier
- Bilan

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Vos travaux sont à déposer sur ce padlet avant vendredi 5 octobre 

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Vos travaux sont à déposer sur ce padlet avant vendredi 5 octobre 

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https://padlet.com/jmeynet/travaux

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3. La place de la religion et de la culture dans la démocratie athénienne

Activité sur les Panathénées.

Compétences :

Localiser, présenter, confronter, mettre en relation, synthétiser.

Consigne : En bînome, vous vous rendez sur un site internet et vous répondez aux questions posées.

1.     Rendez-vous sur le lien suivant :

http://ww3.ac-poitiers.fr/hist_geo/ressources/panathe/dosfrise.htm

2.     Choississez un niveau de questionnement : 1, 2 ou 3.

3.     Répondez aux questions sur une feuille (une feuille pour 2). A rendre à la fin de l’heure.

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Chapitre 1 : Citoyenneté et démocratie à Athènes au Vème siècle AV JC

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Chapitre 1 : Citoyenneté et démocratie à Athènes au Vème siècle AV JC

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PROJET E3D – Etablissement en Démarche de Développement Durable
Réunion d' information Le  mardi 25 septembre de 11h50 à 12h50 en 501
Objectif : Proposer des actions pour sensibiliser au développement durable

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Le programme de l'année en histoire-géographie

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Le programme de l'année en histoire-géographie

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Construire une balade urbaine sur le quartier de Shoreditch 

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Construire une balade urbaine sur le quartier de Shoreditch 

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- Un projet qui s'inscrit dans le programme de géographie.
- Un travail  en groupe.
- Un travail d'enquête géographique sur le terrain.
- la rencontre avec une géographe spécialiste de l'urbanisation.

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Le projet MFNU de la Haye : Modèle francophone des Nations-Unis 2019

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Le projet MFNU de la Haye : Modèle francophone des Nations-Unis 2019

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- 15 élèves concernés au lycée Charles de Gaulle : 6 élèves de 1ère ES, 6 élèves de TES et 3 élèves de seconde.
- 7 séances de préparation le lundi de 16 à 17h    en P 305
10 décembre, 7 janvier, 21 janvier, 25 février    (SI), 11 mars  (SI), 18 mars

- Un voyage à La Haye du  jeudi 28 mars au dimanche 31 mars 2019 pour participer à la conférence.
- Une lettre de motivation à rendre le lundi 17 septembre 2018