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Mise à distance

Verbalisation

Observation

Règles et principes d'action

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Statut positif de l'erreur:
Erreur : échec mais aide sinon baisse de l'estime de soi, baisse du SEP

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Faire progresser l'élève et favoriser son épanouissement

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Par les voies d'entrées en fonction des représentations sociales de chacun dans l'activité (traitement didactique interne)

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Welford détermine que l'homme n'est pas capable de traiter de multiples informations en même temps.
→ focaliser l'attention sur les informations pertinentes

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Sentiment d'Efficacité Personnelle (Bandura 1986)

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Action située

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L'enseignant a pour rôle de former le tuteur: qualité de formation (Mattatall 2014)

Différents rôles selon:
dyades symétriques (niveau homogène)
dyades dissymétriques (niveau hétérogène)