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"A boa educação é aquela em que o professor pede para que seus alunos pensem e se dediquem a promover um diálogo para promover a compreensão e o crescimento dos estudantes”                                                                                                                                                                        (William Glasser)

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"A boa educação é aquela em que o professor pede para que seus alunos pensem e se dediquem a promover um diálogo para promover a compreensão e o crescimento dos estudantes”                                                                                                                                                                        (William Glasser)

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O adjetivo e seus graus

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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Uma caça ao "gelado"... foi o desafio que lancei à minha filhota, mas foi um fiasco....! Tinha-me esquecido do código...

Cebolas!!

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O Trabalho Colaborativo com o Google APP's para Educação

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Organização da Oficina de Formação

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                                                                                                 OFICINA DE FORMAÇÃO...

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                                                                                                 OFICINA DE FORMAÇÃO...

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...aprendizagens, produtos e reflexões!

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Cronograma Oficina Formação Turma 3.docx

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CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ATRAVÉS DO GOOGLE DOCS

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CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO ATRAVÉS DO GOOGLE DOCS

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Professora de Português do 3º ciclo...

O meu nome é Elsa Mouzinho, pertenço ao grupo de recrutamento 300 e leciono a disciplina de Português há mais de duas décadas… Cebolas!... Vinte seis anos de partilha de Saberes e Afetos… Pertenço ao quadro do Agrupamento de Escolas de Pinhal de Frades, Seixal. Cheguei a esta escola durante a sua construção… já tenho alunos que são filhos dos meus primeiros alunos aqui em Pinhal de Frades… Céus!... Mais um tempinho… e serão os netos!...

Elsa Mouzinho

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Criar! Intervir! O apelo é muito claro: urge mudar de paradigma! Olhar para os nossos alunos não como potenciais replicadores obedientes, mas como autores, criadores, conscientes da importância da autorregulação da sua aprendizagem e do seu desenvolvimento pessoal e ético! Ora, tal mudança implica uma alteração significativa na nossa praxis… "Mudar" implica sair do nosso espaço de conforto…

Se queremos ter jovens inovadores, criativos, curiosos, persistentes e autónomos devemos promover espaços/tempos significativos de aprendizagem que não passam certamente pelo recurso sistemático a métodos expositivos que, tantas vezes, alienam e sufocam os nossos alunos… É premente investirmos em atividades pedagógico-didáticas em contexto de sala de aula (e fora desta!) que estimulem e despertem nos nossos alunos a vontade e o gosto por aprender!

As TIC assumem, neste contexto, uma relevância incontornável... E há sempre tanto para aprender, a descobrir e a experimentar...

Estou pronta para iniciar mais uma viagem pelo Desconhecido!....

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Novos instrumentos de avaliação... porquê e para quê?

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Novos instrumentos de avaliação... porquê e para quê?

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É necessária e premente a introdução de alterações significativas no que respeita às práticas pedagógicas que marcam a realidade das nossas escolas… É forçosa a introdução de "pedagogias emancipatórias"… mas não só! O desenvolvimento das competências (conhecimentos/capacidades/atitudes) transversais visadas no Perfil do Aluno exige, efetivamente, mudanças em termos físicos (salas de aula) e, sobretudo, ao nível das dinâmicas que marcam a vivência dos nossos alunos dentro e fora da sala de aula.

Se pretendemos desenvolver nos nossos alunos a capacidade de autorregulação, a persistência ou a curiosidade, no fundo, o gosto por aprender, temos necessariamente de promover experiências de aprendizagem que permitam o desenvolvimento de competências transversais… Muitas vezes, queixamo-nos da falta de autonomia e de criatividade… que atividades de aprendizagem promovemos em contexto de sala de aula e fora dela? O que avaliamos? Como avaliamos? Que critérios foram negociados e assumidos?

Para garantir que todos os alunos desenvolvem as áreas de competência previstas no perfil é forçoso, pois, que interiorizemos os princípios subjacentes à construção do mesmo e investamos, de forma articulada e multidisciplinar, em projetos-turma promotores do pensamento crítico, da persistência e de mecanismos fundamentais de autorregulação dos percursos individuais de aprendizagem…

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Neste módulo aprendemos a utilizar uma nova ferramenta - o Mentimeter - que encerra potencialidades mil! Uma "chuva de ideias" quase mágica uma vez que regista e analisa o feedback junto dos alunos: após a realização de uma atividade, recorrendo a esta ferramenta digital, os alunos podem sintetizar numa só palavra o que sentiram... o facto de o programa permitir destacar visualmente as palavras mais repetidas, permite ao professor e aos alunos ter uma base para uma posterior reflexão em torno da (auto)avaliação...

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GAMIFICAÇÃO EM EDUCAÇÃO

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O Kahoot até torna a gramática mais divertida!!

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O Kahoot até torna a gramática mais divertida!!

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REALIDADE AUMENTADA

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ACTIVETRACK...Ora aqui está uma ferramenta que dificilmente irei utilizar!...

O meu sentido de orientação deve ser semelhante ao de uma criança de 5 anos.... Cebolas!!!

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Padlet muito apelativo, que  desperta interesse e motivação. Até me faz andar pelo espaço!
Considero, apenas, que deverias ter indicado uma aplicação prática de uso em sala de aula.
Criatividade e originalidade em alta....

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Padllet com ótima apresentação. Dá gosto explorar!!
As reflexões sobre as várias ferramentas são pertinentes e concisas.

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Visitar, descobrir, conhecer... sem sair do lugar!

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Visitar, descobrir, conhecer... sem sair do lugar!

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É isto que o HP REVEAL nos permite fazer através de hiperligações "escondidas"...

No próximo ano letivo trabalharei com os meus alunos, no domínio da Educação Literária, a obra DIÁRIO DE ANNE FRANK. Página após pagina assistimos à partilha pungente de uma adolescente judia que vivencia o drama da segregação social aquando da Segunda Guerra Mundial e o horror da Solução Final. É uma obra intensa que não deixa ninguém indiferente. Quando descobri as potencialidades desta ferramenta digital, foi, pois, de Anne Frank que me lembrei...

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Que excelente descoberta!!
Thinglink é um software online que permite a animação de imagens, ou seja, podemos colocar  música, vídeo, sons, texto ou qualquer outro tipo de links. Apenas temos de inserir um pequeno ícone em determinados pontos da imagem onde queremos colocar mais informação.

Imediatamente pensei em Anne Frank e no seu diário... e deitei mãos à obra! Inseri pequenos documentários de caráter biográfico, fotos da jovem judia e do seu diário, vídeos alusivos ao sótão onde esteve escondida com a sua família... Mas nada melhor do que clicar em baixo e... descobrir!

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TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

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AVALIAÇÃO FORMATIVA DE ATITUDES E CONHECIMENTOS

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Uma "chuva de ideias" verdadeiramente interativa e graficamente apelativa...

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AVALIAÇÃO