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가상교실은 실수도 용서되지 않는 강력

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가상교실은 실수도 용서되지 않는 강력한 공간입니다.
절대로 비속어 또 친구에게 상처되는 말을 하면 안됩니다. 평생 함께 할 수 있는 공간이기 때문입니다.

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151쪽 모둠활동

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영국인 : 돈만 있으면 다 할 수 있고 인간의 발전을 위한 자원일 뿐이다

인디언 : 자연은 그 자체로 소중한 존재이다

# data[].attributes.headline
영국인은 자연의 주인이 인간들 이라고

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영국인은 자연의 주인이 인간들 이라고 생각하고 있고 인디언은 자연은 우리의 것이 아니고 신성하다고 생각하고 있다

# data[].attributes.headline
영국인-우리가 자연의 주인이므로 함부

# data[].attributes.body
영국인-우리가 자연의 주인이므로 함부로 사고 팔아도 괜찮음
인디언-자연은 신이 우리에게 내려주신 신성한 것이기 때문에 함부로 사고 팔 수 없음

# data[].attributes.headline
1. 인간과 자연이 조화로운 관계를 

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1. 인간과 자연이 조화로운 관계를 이루려면 어떻게 해야할까
2. 환경 보전과 경제 성장 간의 균형을 이루는 발전을 무엇이라고 부를까

# data[].attributes.headline
지속가능한 발전을 위해 어떻게

# data[].attributes.subject
지속가능한 발전을 위해 어떻게

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생태계를 보존하면서 지속할수 있돓ㄱ 환경을 보호하면서 경제를 발전시켜나가야함

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1. 미래 세대가 그들의 필요를 충족

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1. 미래 세대가 그들의 필요를 충족할 수 있는 능력을 저해하지 않으면서 현재 세대의 필요를 충족하는 발전을 무엇이라하는가?
1.도구적 가치
2.본래적 가치
3.지속가능한 발전
4.물리적 가치
5.가치

2. 환경 보존과 경제 성장 간의 균형을 이루는 발전이란?

# data[].attributes.headline
154쪽 지속가능한 발전-두 문제를 제출하시오.

# data[].attributes.subject
154쪽 지속가능한 발전-두 문제를 제출하시오.

# data[].attributes.headline
지구 생태계가 지속할 수 있고록 환경

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지구 생태계가 지속할 수 있고록 환경을 보호하면서 경재를 발전시키는것을 뭐라할까요

1.도시화
2.자연과 사람의
3.지속 가능한 발전

# data[].attributes.headline
3.26(금)  지속가능한발전-질문만들기

# data[].attributes.subject
3.26(금)  지속가능한발전-질문만들기

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1.환경 보전과 경제 성장 간의 균형

# data[].attributes.body
1.환경 보전과 경제 성장 간의 균형을 이루는 발전은 무엇인가요?                                                                                                                  2.환경과 경제가 조화로운 관계를 이루려면 무엇을 추구해야 합니까?

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1. 결론
2. 근거 3가지이상

# data[].attributes.body
인체 냉동 기술을 활용한다.

1 미래에는 의학기술이 발달해 냉동인간으로 잠들어 있다가 미래에 깨면 병을 고칠 수 있을 가능성이 높다. 학계에서는 2040년이면 인체 냉동 기술을 활용할 수 있을 것이라고 예상하고있다. http://m.dongascience.donga.com/news.php?idx=21128
2 지금 병을 못 고쳐서 계속 앓는 것 보다는 낫다.
3.냉동인간이 되는 것이 최선의 선택이다.

# data[].attributes.body
결론 : 반대한다
근거 : 1.냉동을 하면 인간의 존엄성이 상실된다.
2.다시 해동 후 사람이 살 수 있다는 확신이 없다.
3.비용이 많이 든다.

# data[].attributes.body
결론 : 냉동인간에 대해서 반대합니다

근거 : 1.아직 냉동인간을 멀쩡히 살아있게 해동할 기술이 없고 먼 미래에도 해동할 기술이 없을 수 도있음

2.제임스 배드퍼드가 1967년에 간암선고로 냉동인간이 됨(최초의 냉동인간), 그래서 인체 냉동 기술을 이용하여 냉동 상태에 들어갔는데 54년 째 깨어나지 못하고 있음
출처 : https://m.insight.co.kr/news/263767

3.냉동인간을 얼릴때 액체 이산화탄소를 붓는데 이 과정에서 잘못되면 세포가 손상되어 냉동인간이 될 수 없음

# data[].attributes.body
찬성
1.시간이 지나면 지날수록 미래가 발전하면 의료기기도 같이 발전하기 때문에
2.과학자들은 나노로봇을 이용하면 2040년 쯤 부활할 수 있다고 예상하고 있기 때문에

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[대결! 서희 vs. 거란] 외교의 신, 서희 | 거란 침입을 물리친 외교 담판 & 강동 6주 획득 | 초등 이야기 한국사 고려시대 ★ 지니스쿨 역사

# data[].attributes.body
동등한 위치에서 서로의 입장을 이해시키고 타협점을 찾아서

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서희가 지금 갈등 앞날을 생각하며 거란의 목적을 정확히 파악하고 갈등과 해결 제안을 했기때문이다

# data[].attributes.headline
9.2 과제 서희의 담판

# data[].attributes.subject
9.2 과제 서희의 담판

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서희는 상대인 거란의 속셈을 정확히 파악하고 대처했다. 즉 뛰어난 외교술 덕에 전쟁 없이 평화롭게 갈등을 해결할 수 있었다.

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1단계
갈등: 쓰레기통의 냄세 때문에 쓰레기통을 옮기다 생긴갈등
승원: 냄세가 심해 짜증나고 쓰레기통좀 옮기고 싶다.
재경: 나도 1분단이였고 나도 냄새가 싫고 짜증난다.
2단계
결과예측 : 쓰레기통당번이 생기면 쓰레기가 줄고 냄세도 없어질테니 갈등이 해결된다
3단계
최선의 대안 도출
내가 생각하는 최선의 대안은 쓰레기통 주번만들기.

# data[].attributes.body
서희는 거란을 속이기위해서
거란이 신뢰가 갈만한 대답으로 대처를 하였기에
갈등을 평화롭게 해결할 수 있었습니다.

# data[].attributes.body
불만 사항을 서로 얘기하고 서로에 불만이 양쪽다 해결될 수 있는 방법을 제시하여 가장 나은 해결 방법으로 양쪽의 불만 모두를 해소한다

# data[].attributes.body
서로의 요구사항을 얘기하고 타협점을 찾아 처리한다

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폭력의 문제점을 5가지 이상 쓰기

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1.자살위험
2.큰싸움으로 이어짐
3.큰 부상
4.미래영향
5.습관이 될수있음

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폭력의 문제점
————————————————
인간의 존엄성 파괴

생명의 소중함 무시

폭력으로 인해서 신체,정신적 피해를 받음

사회 정의를 무너뜨리는 원인

사회적으로 공포 분위기 조성

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폭력은 왜 합리적인 문제 해결 방법이 아닌가
1. 폭력은 서로 더이상의 대화를 하지 않고 서로에게 상처만 남겨서
2. 폭력은 서로의 문제를 해결하는 방법이 아니라 오히려 갈등 상황을 키워서
3. 잠깐의 기분으로 폭력을 하게 되면 오히려 문제는 커지고 타인에게까지 영향을 끼칠 수 있어서
4. 폭력을 하게 된다면 갈등을 다시 평화적으로는 해결하기 어려워짐
5. 폭력은 더 큰 폭력을 만듬

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폭력의 문제 5

1. 피해자가 심리적으로 피해를 받는다
2.폭력은 더 큰 폭력을 만듬
3.폭력을 하게되면 갈등이 계속생김
4.제 3자에게도 피해가 끼침
5.피해자가 후유증이 남음

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평화와 평등

고른 이유:평화와 평등이라는 가치가 나라를 안정적으로 이끌어나갈 수 있는 가장 기본적인 가치

평등:남녀평등을 위해 여성가족부 폐지/남녀가족부 만들기

평화:길거리 싸움 시 과태료 10만원

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후보 오준서
가치 평화 복지
1.복지를 위해 정부에서 1인 가족을 지원하겠다

2.평화를 위해 경찰들이 위험한 일이 없도록 순찰을 자주 돌게 하겠다

3. 복지를 위해서 어느 시설이든 몸이 불편한 사람도 이용가능하게 위해서 경사로와 같은 시설을 의무적으로 설치한다

윤재웅 배지수 미 참여

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1. 대통령뽑기
2.정의로운 국가가 지향해야 할 가치 2개 고르기
3.2에서 고른 가치 2가치를 실현할 구체적인 방법으로 법이나 제도 만들어보기.

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대통령 : 윤태희

가치 : 평화, 복지

평화 : 사람들의 목소리에 귀기울려 문제를 알아내고 그 문제를 해결할수있도록 노력한다
복지 : 한달에 한번씩 조건에 충족하는 사람에게 급식 지급

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청소년아르바이트 십계명 만든 이유

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81p. 법을 만든 목적은?

만 15세 이상의 청소년이 부당한 처우를 받지않게 하기 위하여

청소년도 근로기준법을 지키며 사회에 참여하고 정의로운 사회를 구현하기 위해서

만15세에게 부당한 노동을 하지 않게 하고, 합당한 대우를 받게하고 월급 같은 것에서 억울한 피해를 보지 않기 위해서 만들어진 것이다

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이러한 법을 만든 목적은 청소년들의 자유와 평등할 권리를 보장하기 위해서이다.
평등은 인간이 누릴 수 있는 권리중에 가장 기본이 되는 조건이다. 성인들과 같은 대우를 받으며 청소년이라는 이유로 불이익을 받지 않기 위해 이러한 법을 만들었다.

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청소년들이 노동의 가치를 제대로 이해하고, 정당한 권리와 대가를 누릴 수 있게 하기 위해

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1.누구나 차별없이 공정하게 대우 받기 위해서
2.청소년이 알바를 해도 피해없이 정당하게 돈을 받아야 하기 때문이다

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위의 어린이들이 행복하게 살아가려면 어떤 사회를 만들어 가야 할까?

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1.아이들이 공부할 수 있도록 나라가 학교를 세운다
2.공정하게 일한 만큼의 돈을 받는다
3.근무 시간을 제한한다

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1.복지사회
2.공정한 사회
3.보호사회

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1. 생활이 힘든 어린이들을 위해서 기초적인 생활을 위한 지원금과 기초교육 보장

2. 일주일동안 일하는 시간 정하기

3. 아이들의 노동을 하다 과로사로 사망했을시 받는 처벌 강화

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나누어 가지는것이 공정하다고 생각한다.그 이유는 1명이서 독식을 한다면 불만이 생길 수 도 있고,아무리 급한 친구가 있다고 하여도 반 전체가 노력해서 얻어낸 보상이기 때문에 모두가 공평하게 나눠가져야한다고 생각한다.

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1. '그 상품권은 우리반 모두가 똑같이 나누어 갓는 것아 공평합니다'라는 방법
2. 왜냐하면 체육대회를 반끼리 나눠서한거니깐 그반이 이긴거면 그반 모두가 이긴거라고 생각하기 때문에

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참여를 열심히하고 많이한사람에게 많이주고
남은 사람에겐 똑같이 나눈다

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1.그 상품권은 우리반이 1등을 하는데에 더 많이 이바지한 사람순으로 나누어 가지는 것이 공평하다
2.왜냐하면 참여를 아예 안한 사람들이 열심히 참여한 사람들과 같은 보상을 받는것은 불공평하기 때문이다.