# data[].attributes.headline
Jeg læser som udgangspunkt alle primært litteratur som er anbefalet, se og høre video og podcast. Før den næste undervisning kigger lige på den forrige undervisnings PowerPoint. Det giver mig en idé om, jeg husker og forstår hvad vi har talt om sidste. Det skal siges at med et fuldtidsjob ved siden af studier, forsøger jeg at prioritere, hvad jeg synes er relevant at læse i forhold til min praksis.

# data[].attributes.subject
Jeg læser som udgangspunkt alle primært litteratur som er anbefalet, se og høre video og podcast. Før den næste undervisning kigger lige på den forrige undervisnings PowerPoint. Det giver mig en idé om, jeg husker og forstår hvad vi har talt om sidste. Det skal siges at med et fuldtidsjob ved siden af studier, forsøger jeg at prioritere, hvad jeg synes er relevant at læse i forhold til min praksis.

# data[].attributes.body
I forbindelse med mine egen forberedelse Ordentlig nattesøvn har jeg opdaget betyder en hel del for hvor meget der sætter sig fast i andet viden jeg havde i forvejen og dermed bliver en udbygning af min eksisterende viden. Jeg skal prøve at være mindre bekymret for om jeg forstå hvad jeg læser og hvad der undervises i, så jeg dermed huske at holde pause.

# data[].attributes.body
Jeg forbereder mig helst på dagen for undervisning, da det virker bedst for mig at være fordybet i et emne afgangen. Jeg prøver at skimme hver tekst før jeg nærlæser, det giver mig en retning at tænke i, eller vækker mine hjerne på det relevante område.

# data[].attributes.headline
Den undervisning vi fik i forbindelse med emnet sanserne, sidder meget bedre fast end alt andet. Jeg tror det skyldes mange pauser, bevægelse, kropslig inddragelse og underviserens kommunikative form. 

# data[].attributes.subject
Den undervisning vi fik i forbindelse med emnet sanserne, sidder meget bedre fast end alt andet. Jeg tror det skyldes mange pauser, bevægelse, kropslig inddragelse og underviserens kommunikative form. 

# data[].attributes.headline
Hvad bidrager til min læring i forbindelse med modulet? Jeg bruger en del tid på at tale med min familie om hvad vi læser, og flere af teksterne er da også blevet læst af min forlovede, også pædagog, og diskutere efterfølgende. Jeg oplever at jeg lære end del mere ved at diskutere det med min forlovede end jeg gør i undervisningen. Tror jeg da, det føles mere nærværende og mere i det rette perspektiv. Svært at forklare. Måske skyldes det at det bliver mere tekstnært når vi taler om det og drager paralleller og hiver det ud i virkeligheden. 

# data[].attributes.subject
Hvad bidrager til min læring i forbindelse med modulet? Jeg bruger en del tid på at tale med min familie om hvad vi læser, og flere af teksterne er da også blevet læst af min forlovede, også pædagog, og diskutere efterfølgende. Jeg oplever at jeg lære end del mere ved at diskutere det med min forlovede end jeg gør i undervisningen. Tror jeg da, det føles mere nærværende og mere i det rette perspektiv. Svært at forklare. Måske skyldes det at det bliver mere tekstnært når vi taler om det og drager paralleller og hiver det ud i virkeligheden. 

# data[].attributes.headline
Det er forstyrrende for mig, at jeg under undervisning skal bruge energi og tænke tid, samtidigt med at undervisningen er i gang, på at dreje og vinkle dagens emner til min praksis. Det er svært at lytte og deltager nærværende og fokuseret, når jeg samtidigt skal koncentrere mig om at dreje og finde nye vinkler på det underviste. 

# data[].attributes.subject
Det er forstyrrende for mig, at jeg under undervisning skal bruge energi og tænke tid, samtidigt med at undervisningen er i gang, på at dreje og vinkle dagens emner til min praksis. Det er svært at lytte og deltager nærværende og fokuseret, når jeg samtidigt skal koncentrere mig om at dreje og finde nye vinkler på det underviste. 

# data[].attributes.headline
Jeg er mere afhængig af undervisningsformen end jeg troede. Den enkelte undervisers kommunikative form i undervisningen betyder virkeligt meget opdagede jeg. Det overrasker mig, det har nok også haft stor betydning da jeg gik i folkeskolen og alle der andre former for undervisnings miljøer jeg har været en del af.  

# data[].attributes.subject
Jeg er mere afhængig af undervisningsformen end jeg troede. Den enkelte undervisers kommunikative form i undervisningen betyder virkeligt meget opdagede jeg. Det overrasker mig, det har nok også haft stor betydning da jeg gik i folkeskolen og alle der andre former for undervisnings miljøer jeg har været en del af.  

# data[].attributes.headline
Hvad kunne jeg ønske mig mere af? Flere eksempler på hvad og hvordan og ikke mindst hvornår man kan bruge neuropædagogikken i normal området indenfor den pædagogiske verden. Jeg oplever at teksterne og undervisningen tager meget udgangspunkt i specielområdet og jeg følte mig noget glemt som værende fra normal området.  

# data[].attributes.subject
Hvad kunne jeg ønske mig mere af? Flere eksempler på hvad og hvordan og ikke mindst hvornår man kan bruge neuropædagogikken i normal området indenfor den pædagogiske verden. Jeg oplever at teksterne og undervisningen tager meget udgangspunkt i specielområdet og jeg følte mig noget glemt som værende fra normal området.  

# data[].attributes.body
Jeg håber på at kunne trække al det relevante teori ind i praksis. Jeg har helt sikkert fået en anden tilgang til de processer der sker i barnet, når det er udfordret, og det giver en hel anden rummelighed i min praksis. Jeg håber også med dette modul at kunne vinkle mit arbejdsliv over en en mere specialiseret retning.

# data[].attributes.body
Jeg kan klart se at jeg kan bruge en stor del af undervisningen i mit arbejde. Jeg håber på, at kunne bruge det teoretiske jeg har fået på studiet og anvende det på mit arbejde. Jeg kunne godt havde brugt længere tid til opgaveskrivning, grundet vi får meget og godt materiale, men det tager tid at finde de enkeltdele som særligt kan bruges i ens opgave samt i hverdagen på jobbet. I har derudover klart givet mig mere blod på tanden til at dykke bydere ned og et. læse videre omkring hjernen og mennesket.

# data[].attributes.body
Det har været en større opgave for mig på dette modul at trække min nye viden med hjem til min praksis.

# data[].attributes.body
Håber at kunne overføre den nye viden til praksis ift. børn med særlige behov

# data[].attributes.body
Jeg har reflekteret meget over hvordan vi lærer sammen og med nye. Hvordan sikre vi at nye medarbejdere/studerende kommer på plads hos os med det de har med? Hvordan arbejder vi med voksendidaktik? - Marie

# data[].attributes.headline
Jeg har gjort mig tanker om selvreflektion ifht læringskulturen i min inst. AI

# data[].attributes.subject
Jeg har gjort mig tanker om selvreflektion ifht læringskulturen i min inst. AI