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Sala de aula invertida

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A aula desenvolvida atende à modalidade de Laboratório Rotacional do Modelo
Sustentável.

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O professor fez uso do modelo Sala de aula invertida, dividindo a sala em 2 grupos, enquanto o primeiro grupo assistiam a apresentação do conteúdo   pelo data show na sala de aula, o segundo grupo foi levado para o laboratório de informática para participar de aulas online preparadas pelo professor no programa Kahoot para aproveitar o conhecimento prévio do estudo  realizado pelos alunos em suas casas.Para essa aula o professor criou 4 espaços.Espaço 1: O primeiro grupo ficou na sala assistindo aulas no data show.Espaço 2: O grupo respondeu a teste elaborado pelo professor no programa Kahoo  para verificar a aprendizagem do ensino prévio das tarefas realizadas em casa.Espaço 3: Aconteceu a inversão das turmas, quem estava na sala de aula foi para o laboratório de informática, e quem estava no laboratório foi para sala de aula.Espaço 4: Nesse Momento todos junto   os alunos juntos estavam na sala de aula problematizando sobre as aulas assistidas, participando da roda se conversa com o professor.Esse espaço permitiu que o professor avaliasse a aprendizagem adquirida pelos alunos durante sua aula.

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O professor fez uso do modelo Sala de aula invertida, dividindo a sala em 2 grupos, enquanto o primeiro grupo assistiam a apresentação do conteúdo   pelo data show na sala de aula, o segundo grupo foi levado para o laboratório de informática para participar de aulas online preparadas pelo professor no programa Kahoot para aproveitar o conhecimento prévio do estudo  realizado pelos alunos em suas casas.Para essa aula o professor criou 4 espaços.Espaço 1: O primeiro grupo ficou na sala assistindo aulas no data show.Espaço 2: O grupo respondeu a teste elaborado pelo professor no programa Kahoo  para verificar a aprendizagem do ensino prévio das tarefas realizadas em casa.Espaço 3: Aconteceu a inversão das turmas, quem estava na sala de aula foi para o laboratório de informática, e quem estava no laboratório foi para sala de aula.Espaço 4: Nesse Momento todos junto   os alunos juntos estavam na sala de aula problematizando sobre as aulas assistidas, participando da roda se conversa com o professor.Esse espaço permitiu que o professor avaliasse a aprendizagem adquirida pelos alunos durante sua aula.

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Rotação Individual Organização da sala em estações de aprendizagem;Estações de aprendizagem para alunos com perfis e necessidades parecidas;Personalização do ensino, ou seja, roteiros individuais de aprendizagem elaborados pelo professor;Rotação individual dos alunos nestas estações;Uso de diferentes recursos para propor as diversas situações de aprendizagem;Professor mediador e interventor nos grupos.

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Rotação Individual Organização da sala em estações de aprendizagem;Estações de aprendizagem para alunos com perfis e necessidades parecidas;Personalização do ensino, ou seja, roteiros individuais de aprendizagem elaborados pelo professor;Rotação individual dos alunos nestas estações;Uso de diferentes recursos para propor as diversas situações de aprendizagem;Professor mediador e interventor nos grupos.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.

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Qual modalidade de Ensino Híbrido este plano de aula atende? Aponte as características identificadas e suas considerações ao professor.