# data[].attributes.body
johannes vermeer müze çalışması /museum work

# data[].attributes.headline
Hidayet EROĞLU/15 Temmuz Şehitleri İlkokulu

# data[].attributes.subject
Hidayet EROĞLU/15 Temmuz Şehitleri İlkokulu

# data[].attributes.body
projemizin tablolarından biri olan "Adamın Oğlu" tablosunun ressamı Rene Magritte'i tanımak amacı ile bu müze çalışması oluşturulmuştur.

This museum study was created in order to get to know Rene Magritte, the painter of the "Son of the Man" painting, which is one of the paintings of our project.

# data[].attributes.body
TABLOLAR SANAT GÖZLERİMİZ MÜZE OLDU.

OUR ART EYES BECOME A MUSEUM.

# data[].attributes.body
MÜZELERİN DUVARLARI OLMAK ZORUNDA DEĞİLDİR. RESSAMLARIMIZIN TABLOLARI SANAL ORTAMDA ÖĞRENCİLERİMİZLE BULUŞTU.

MUSEUMS DO NOT HAVE TO BE WALLS. THE PAINTS OF OUR PAINTERS MEET WITH OUR STUDENTS IN A VIRTUAL ENVIRONMENT.

# data[].attributes.headline
Hidayet EROĞLU/15 Temmuz Şehitleri İlkokulu

# data[].attributes.subject
Hidayet EROĞLU/15 Temmuz Şehitleri İlkokulu

# data[].attributes.body
René Magritte'in 1946 tarihli sürrealist tablosu Adamın Oğlu’nun da yer aldığı müze çalışmasını çocuklarla inceledik ve ressamımız çocuklarımıza tanıttık.
We examined René Magritte's surrealist painting dated 1946 with museum scientist children, including Son of the Man, and introduced it to our painter children.

# data[].attributes.body
öğrencilerimiz ressamı canlandırdı

Our students played the painter

# data[].attributes.headline
Ressam İbrahim ÇALLI ve Eserleri Tanıtımı

# data[].attributes.subject
Ressam İbrahim ÇALLI ve Eserleri Tanıtımı

# data[].attributes.body
Öğrencilerimize izletmiş olduğumuz ressam İbrahim ÇALLI'nın hayatı ve eserleri biyografik müze anlatımlı videomuzu velilerimize link ile yolladık. Velilerimize ressam ve yapacağımız tablonun tanıtım broşürü yollandı.

We sent the video of the life and works of the artist İbrahim ÇALLI, which we showed our students to the biographical museum, to our parents with a link. A brochure of the artist and the painting we will make was sent to our parents.

# data[].attributes.headline
Ressam İbrahim ÇALLI ' ya ait tabloların tanıtımları videomuz velilerimiz ile paylaşılmıştır.

# data[].attributes.subject
Ressam İbrahim ÇALLI ' ya ait tabloların tanıtımları videomuz velilerimiz ile paylaşılmıştır.

# data[].attributes.body
Johannes Vermeer'in İnci Küpeli Kız isimli tablosunun da yer aldığı bir müze çalışması yapıldı ve ressam çocuklara tanıtıldı.

A museum study was carried out, including Johannes Vermeer's painting titled Girl with a Pearl Earring, and the painter was introduced to the children.

# data[].attributes.body
Ressam tanıtımı için sanal müze çalışması yapıldı ve öğrencilerle incelendi.

Virtual museum work was carried out for the introduction of the painter and it was examined with the students.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
CoSpaces Edu: Make AR & VR in the classroom

# data[].attributes.attachment_link.description
Bring CoSpaces Edu into the classroom and enhance your teaching inside an intuitive and engaging platform.

# data[].attributes.body
Ressamımız Osman Hamdi Bey'i tanıdıktan sonra öğrenciler ressamın ünlü tablolarına benzeyip canlandırmalar yaptılar.

After getting to know our painter Osman Hamdi Bey, the students made animations similar to the famous paintings of the painter.

# data[].attributes.body
Ressamımız Osman Hamdi Bey'i tanıdıktan sonra öğrenciler ressamın ünlü tablolarına benzeyip canlandırmalar yaptılar.

After getting to know our painter Osman Hamdi Bey, the students made animations similar to the famous paintings of the painter.

# data[].attributes.headline
Metin Alkan / Yunus Emre İlkokulu / Silopi / Şırnak

# data[].attributes.subject
Metin Alkan / Yunus Emre İlkokulu / Silopi / Şırnak

# data[].attributes.body
Artsteps web 2 aracı ile sanal müze oluşturduk. Ressamlarımızın sanat eserlerini müzemizde sergiledik.

We created a virtual museum with the Artsteps web 2 tool. We exhibited the artworks of our painters in our museum.

# data[].attributes.headline
Metin Alkan / Yunus Emre İlkokulu / Silopi / Şırnak

# data[].attributes.subject
Metin Alkan / Yunus Emre İlkokulu / Silopi / Şırnak

# data[].attributes.body
Artsteps web 2 aracı ile sanal müze oluşturduk. Ressamlarımızın sanat eserlerini inceledik.

We created a virtual museum with the Artsteps web 2 tool. We examined the artworks of our painters.

# data[].attributes.body
Çeşitli sanat eserleri yapan sanatçımızın diğer sanat dallarındaki becerilerini de inceledik./

We also examined the skills of our artist, who made various artworks, in other branches of art.

# data[].attributes.headline
Pablo Picasso'nun ünlü tablolarını da inceledik,yorumladık./We also examined and interpreted Pablo Picasso's famous paintings.

# data[].attributes.subject
Pablo Picasso'nun ünlü tablolarını da inceledik,yorumladık./We also examined and interpreted Pablo Picasso's famous paintings.

# data[].attributes.headline
Pablo Picasso müze gezimizi gerçek müze gezisi gibi biletlerimizle gerçekleştirdik./We made our Pablo Picasso museum tour with tickets like a real museum tour.

# data[].attributes.subject
Pablo Picasso müze gezimizi gerçek müze gezisi gibi biletlerimizle gerçekleştirdik./We made our Pablo Picasso museum tour with tickets like a real museum tour.

# data[].attributes.headline
Pablo Picasso müze gezimizin içeriği/Content of our Pablo Picasso museum tour

# data[].attributes.subject
Pablo Picasso müze gezimizin içeriği/Content of our Pablo Picasso museum tour

# data[].attributes.headline
Pablo Picasso ile tanışınca sanat dolu geçen  derslerimizi merakla dinledik,izledik./When we met Pablo Picasso, we listened and watched our art-filled lessons with curiosity.

# data[].attributes.subject
Pablo Picasso ile tanışınca sanat dolu geçen  derslerimizi merakla dinledik,izledik./When we met Pablo Picasso, we listened and watched our art-filled lessons with curiosity.

# data[].attributes.body
Ressamımız Vincent Van Gogh'u tanıdıktan sonra öğrenciler ressama benzeyip canlandırmalar yaptılar.

After getting to know our painter Vincent Van Gogh, the students resembled the painter and made animations.

# data[].attributes.body
Vıncent Van Gogh hakkında sunum yapıldı. Eserleri ve
ressamın resim akımı hakkında bilgi verildi "Yıldızlı Gece" isimli tablosu üzerinde inceleme yapıldı.

A presentation was made about Vıncent Van Gogh. His works and
Information about the painter's painting movement was given. An examination was made on his painting named "Starry Night".

# data[].attributes.body
Çocuklarla martın ilk haftasını baharın gelişini doğada bir etkinlikle sanatla kutladık. Hem kadınlar gününe emekçi kadınlarımıza bir hediye yaptık hem de paleti kullanmayı öğrendik. Renkleri karıştırdık yeni renkler oluşturduk.

We celebrated the first week of March with children, the arrival of spring, with an event in nature. We both made a gift for our working women on women's day and learned to use the palette. We mixed colors and created new colors.

# data[].attributes.body
Çocukları sanat konusunda farklı alanlar hakkında bilinçlendirmek için tuz seramikleri yoğuruldu ve özgün ürünler oluşturuldu.
Salt ceramics were kneaded and original products were created to raise awareness of children about different fields of art.

# data[].attributes.body
hazırlanan müzede çocukların ressamın eserlerini incelemeleri sağlandı.

In the museum that was prepared, children were allowed to examine the painter's works.

# data[].attributes.body
Ressamımız Vincent Van Gogh tanıtımı yapıldıktan sonra çocukların özgün çalışmalrının ve ressamın eserlerinin olduğu sanat müzesi hazırlandı .Müze için canva'dan afiş ve müze bileti tasarlanıp afiş rasterbator ile parçalanıp büyütelerek birleştirildi.

After the introduction of our artist Vincent Van Gogh, an art museum with children's original works and works of the artist was prepared. A poster and museum ticket were designed for the museum from canva, and the poster was fragmented and enlarged with a rasterbator.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dünyanın En Ünlü 20 Tablosu sanatçımız Vincent Van Gogh eserleri muzemiz

# data[].attributes.body
"SANATÇI BURADA NE ANALATMAK İSTEMİŞ " isimli kitap tanıtıldıktan sonra öğrencilerin kitabı inceleyip ardından sulu boya tekniği ve doğadan toplanan materyallerle özgün çalışmalar yapıldı.
After the book titled "WHAT THE ARTIST WANT TO ANALYSIS HERE" was introduced, the students examined the book and then original works were made with watercolor technique and materials collected from nature.

# data[].attributes.body
Ressamımız Vincent Van Gogh'u animasyonlarla tanıdık ve "SANATÇI BURADA NE ANLATMAK İSTEMİŞ "adlı kitap çocuklara tanıtıldı.We got to know our painter Vincent Van Gogh through animations and the book "WHAT THE ARTIST WANT TO TELL HERE" was introduced to children.

# data[].attributes.headline
Tablonun ressamı ile tanıştım.I met the painter of the painting.

# data[].attributes.subject
Tablonun ressamı ile tanıştım.I met the painter of the painting.

# data[].attributes.body
ÖZGÜR TUĞYAN UŞAK TİMUR ERTÜRK İLKOKULU

# data[].attributes.body
Osman Hamdi Bey yaşamını anlattık ve tüm eserlerinden oluşan bir müze sergisi oluşturduk çocuklar resimleri inceledi ve hangi resimi yapacaklarını merakla beklediklerini söyledi

Osman Hamdi Bey told about her life and we created a museum exhibition consisting of all her works, children examined the paintings and said that they were eagerly awaiting which painting to make.

# data[].attributes.attachment_link.title
Osman Hamdi Bey in eserlerini inceliyoruz-We examine the works of Osman Hamdi Bey

# data[].attributes.body
etkinlik planına uygun ressamın bütün eserleri araştırılmış ve fotorus web2 aracı ile tuval çerçevesi görüntüsüne uygun düzenlenmiştir. müze çalışması yapılarak öncelikle ressamın eserleri incelenecek ve tablomuza dikkat çekilecektir.

All the works of the artist in accordance with the activity plan were researched and arranged in accordance with the canvas frame image with the fotorus web2 tool. The works of the painter will be examined and attention will be drawn to our painting.

# data[].attributes.body
ressamın eserlerini incelemek amacıyla oluşturulan etkinlik için çocuklara hem afiş hazırlanmış olup afiş görseli postcron sitesinden parçalara ayrılmıştır. Büyük bir şekilde asılacak olan afişin yanında her öğrenciye verilecek bilet düzenlenmiştir.

For the activity, which was created to examine the painter's works, both a poster was prepared for the children and the poster image was divided into parts from the postcron site. A ticket to be given to each student has been arranged next to the poster that will be hung in a large way.