# data[].attributes.body
❤🍘شوق محمد النسعة🐨🐰

# data[].attributes.body
✨شوق محمد النسعة🍃

# data[].attributes.body
سبأ البزايعة

# data[].attributes.body
جود ابو رخيه

# data[].attributes.body
🤩 لمار عبدالله اخو عميره 🤩
مبدعة يا لمار ♥️🌹

# data[].attributes.body
عايشه شبلي 🖤
رائعة يا عائشة 🌹🌹

# data[].attributes.body
جوازي حمزة السعايدة 🖤🌜
واجب نشاط 3️⃣
متميزه ومثابرة جوازي 🌹🌹

# data[].attributes.body
شكرا مس 🖤🌜

# data[].attributes.body
جوازي السعايده 🖤🌜
رائعة اشكركِ يا فنانة

# data[].attributes.body
رااائعه اشكركِ يا فنانة

# data[].attributes.body
رائعة اشكركِ يا فنانة

# data[].attributes.body
النشاط الثالث

# data[].attributes.headline
النشاط الاول

# data[].attributes.body
النشاط الاول

# data[].attributes.headline
النشاط الاول (الرياضيات):

# data[].attributes.subject
النشاط الاول (الرياضيات):

# data[].attributes.body
وضّح النشاط للطلبة، واقرأ لهم التعليمات بحماسة، وأخبرهم أنهم سيطبقون في هذا النشاط ما تعلموه عن المضلعات الرباعية عبر إعطاء هذه
المضلعات شخصيات على موقع التواصل الاجتماعي ) )Facebook
واسألهم: كيف تريدون أن تبدو هذه الشخصية؟ بماذا يمكن أن تفكر؟ ما المنشورات الخاصة بها التي ستنشرها؟
من أصدقاؤها الذين تربطهم بها صلة؟ اذكرها. شجّع الطلبة على التفكير بإبداع وتوظيف الرسومات والصور ما أمكن.

# data[].attributes.body
- كيفَ صنعَ زيدٌ الطائرةَ الورقيةَ؟ جمعَ كثيرًا منْ أغصانِ الأشجارِ الجافةِ، ووجدَ في حقيبتِهِ أوراقًا وأقلامًا وكيسًا بلاستيكيًّا وخيوطًا، ثمَّ رسمَ نموذجًا للطائرةِ على الورقةِ، واستخدمَ العصيَّ الخشبيةَ وربطَها بجسمِ الطائرةِ مُثبِّتًا هيكلَها بالخيوطِ المناسبةِ.
- ما شكلُ الطائرةِ الورقيةِ التي اختارَها؟

# data[].attributes.body
أرسمُ نماذجَ لطائراتٍ ورقيةٍ مثلثةِ الشكلِ بدقّةٍ كما يأتي:
- مثلثٌ أطوالُ أضلاعِهِ 7 سم، 5 سم، 5 سم.
- مثلثٌ فيهِ زاويتانِ قياسهُما 60◦
،(أحددُ طولَ الضلعِ المشتركِ بينَهما).

# data[].attributes.body
أرسمُ نماذجَ لطائراتٍ ورقيةٍ مَعينةِ الشكلِ بدقّةٍ:
- أستذكرُ أول ًاعلاقةَ المعينِ بمتوازي الأضلاعِ، وأوضحُ ذلكَ لزميلي أوْ لأحدِ أفرادِ أسرتي.
- ثمَّ أرسمُ المعينَ أ ب ج د فيه أب = 4 سم، ب ج = 4 سم، أج = 7 سم. أيُّ الحالاتِ تمثلُ متوازيَ الأضلاعِ؟
- أرسمُ معينًا، مُحدِّدًا طولَ ضلعِهِ، ثمَّ أقيسُ زاويةً محصورةً بينَ ضلعينِ.

# data[].attributes.body
أفكرُ: كيفَ يمكنُني توظيف ما تعلمتُه عن رسمِ المثلثاتِ لرسمِ نموذجٍ لطائرةٍ ورقيةٍ ماسيةِ الشكلِ؟
هلْ هناكَ أشكالٌ هندسيةٌ أخرى يمكنُ تصميمُها طائرةً ورقيةً؟ أناقشُ زميلي أوْ أفرادَ أسرتي في هذِهِ الفكرةِ.
أستعينُ بمعلمِ العلومِ أوِ الفيزياءِ في المدرسةِ؛ ليوضحَ لي مبدأَ عملِ الطائرةِ الورقيةِ، وهلْ لشكلِها علاقةٌ
بطيرانِها؟

# data[].attributes.body
جود ابو رخيه ♥️

# data[].attributes.body
جود ابو رخيه ♥️💙

# data[].attributes.body
رفيف جمال ابو درويش

# data[].attributes.body
رفيف جمال ابو درويش

# data[].attributes.body
لمار عبدالله اخو عميره

# data[].attributes.body
سبأ البزايعة

# data[].attributes.body
سبا البزايعة

# data[].attributes.headline
شوق محمد النِسعة

# data[].attributes.subject
شوق محمد النِسعة

# data[].attributes.body
جوازي

# data[].attributes.body
جود ابو رخيه ♥️💙

# data[].attributes.body
جود ابو رخيه 💕