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Mirar el video que se encuentra en letra azul.
Luego realizar las actividades en el cuaderno de C. del Mundo (30/08)

# data[].attributes.body
Mirar con mucha atención el siguiente video (30/08)

# data[].attributes.body
Mirar el video para seguir trabajando en clase (4/08)

# data[].attributes.body
Realizar las actividades en el cuaderno de Matemática.
Es opcional imprimir o no. (28/07)

# data[].attributes.body
"SE MATÓ UN TOMATE"
Leo la poesía en familia.
Escucho la canción
Realizo las actividades en el cuaderno de P. Del Lenguaje.....(20/07)

# data[].attributes.body
Hacer tres ejercicios- El primero en el cuaderno y los otros dos en el libro.

# data[].attributes.body
Mirar el siguiente video.
Dibujar en una hoja del cuaderno el PROCESO.
En el caso de la LANA (oveja) dibujar el paso a paso de como se ESQUILA. (5/7)

# data[].attributes.body
Completar con los nombres de los siguientes materiales.👇
MADERA- PAPEL- ALGODÓN- PLÁSTICO- METAL - CRISTAL

# data[].attributes.body
Unir con flechas el material con el producto.
Copiar los dibujos o pueden imprimirlos. (5/7)

# data[].attributes.body
Realizar la actividad en el cuaderno de TECNOLOGÍA. (5/7)

# data[].attributes.body
Escuchamos el cuento con mucha atención (26/05)

# data[].attributes.body
Realizar las actividades en el cuaderno (10/05)

# data[].attributes.body
Para los 2 GRUPOS . (10/05)

# data[].attributes.body
Trabajamos en el cuaderno de P. del  Lenguaje.
COLOOCAR PRIMERO EL DÍA, MES Y AÑO.
LAS FOTOCOPIAS SE PEGAN EN EL CUADERNO.
PINTAR LOS DIBUJOS.

# data[].attributes.body
Trabajamos en el cuaderno de Matemática.
COLOCAR PRIMERO EL DÍA, MES Y AÑO.
LAS FOTOCOPIAS SE PEGAN EN EL CUADERNO.

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Ejercitación para hacer en el libro.

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Imprimir o copiar los ejercicios de la primera hoja, luego hacer en el libro los ejercicios 1 y 2 de la pág. 83 .

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Explicación del ej. 2-: Seguir el patrón - En el punto A voy sumando uno , en el B sumo dos , en el C sumo tres y en el D resto dos.
Tachar las palabras del rectángulo superior a medida que las uso para completar.

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Copiar las palabras y los cuadrados, luego escribir el número correcto dentro de cada cuadrado.

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En esta primer clase quiero compartirles una canción, que es la que estamos aprendiendo en el aula con los compañeros.

De tarea les propongo escucharla y tengo una serie de preguntas.
¿Conocen lo que es un barrilete, o papalote?
¿Por qué será que dice "una hamaca para soñar"...? ¿Qué tipo de hamaca será?
Y por último, te invito a dibujar la parte que más te gustó de la canción en un cuaderno que vamos a utilizar para las clases de música.

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MÁS CHIQUITO QUE UNA ARVEJA,MÁS GRANDE QUE UNA BALLENA

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MÁS CHIQUITO QUE UNA ARVEJA,MÁS GRANDE QUE UNA BALLENA

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Escucho el audio -cuento con mucha atención (19/04)

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Hola a todos. Recuerden hacer la segunda tarea de los números. Empezamos haciendo el ej 1 de la pág 83 en clase pero deben hacer todos los ejercicios aquí publicados. Los que no están en el libro pueden copiarlos , no es necesario imprimir. 

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Hola a todos. Recuerden hacer la segunda tarea de los números. Empezamos haciendo el ej 1 de la pág 83 en clase pero deben hacer todos los ejercicios aquí publicados. Los que no están en el libro pueden copiarlos , no es necesario imprimir. 