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A lo largo del curso he podido comprender que el Reino de Dios, no es el cielo, mucho menos una vida después de la muerte. El verdadero Reino de Dios esta acá en la tierra, y como seres humanos debemos de procurar vivirlo de la mejor manera, y hacer el bien sin ver a quién.
Es por eso que a continuación presento lo que a mi parecer son ejemplos del reino y antireino, tomando en cuenta que estas fotografías fueron tomadas en distintos lugares del país, en distintos momentos, pero que llegan a la conclusión de que en el mundo sí existen personas buenas y generosas, como también personas que no son conscientes del daño que hacen con pequeñas acciones.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
Esta imagen nos demuestra como existen personas que se preocupan por el planeta en el que vivimos, con pequeños detalles como una bolsa reciclada con periódico pero que nos ayuda a ahorrarnos una bolsa plástica que contamina el ambiente.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
El mundo poco a poco se esta destruyendo por tanta basura, tanta contaminación, entre muchos problemas ambientales más. Es por eso que existen personas como la de la fotografía, conscientes de la realidad, que buscan aportar su granito de arena, y así contribuir a disminuir este problema, desde sus propias posibilidades.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Ser conscientes de que el mundo en el que vivimos se esta acabando y que debemos tomar acciones que no siempre son grandes, al contrario, que con pequeñas costumbres como utilizar bolsas de papel, podemos ahorrarle al mundo muchos problemas.

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Reino  -  El trabajo y la igualdad puestos en práctica

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Reino  -  El trabajo y la igualdad puestos en práctica

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
Esta fotografía la tome mientras estaba realizando un trabajo cerca de la U en Concepción las Lomas. Se trata de un grupo de padres que trabajan en una huerta, y los productos que sacan, los venden para poder darles una mejor educación a sus hijos.
Considero que podemos ver el reino de Dios en esta imagen, ya que  vemos como el amor de padres sobrepasa todos los prejuicios y estereotipos que nos ha marcado la sociedad y hace que los padres de familia, en lugar de robar o extorsionar, busquen un trabajo digno y honrado, sobre todo, que lo hagan de una manera tan sincera y con tanta felicidad.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Considero que lo que motiva a estos padres, es el amor que sienten por su familia y la esperanza de tener un mejor futuro para sus hijos.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Tener una mentalidad positiva y la actitud de hacer las cosas de la mejor manera, no importando la situación en la que nos encontremos, buscar siempre la opción honrada y digna de querer salir adelante.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
En esta imagen podemos observar un claro ejemplo de solidaridad, ya que muchas veces no nos importa lo que pase con las otras personas, y vemos que dejan tirado y olvidan ciertas cosas, pero como no es nuestro, no nos importa.
Este es un ejemplo actuado, pero tuve la oportunidad de verlo un día en la biblioteca de la universidad, y me dio mucha felicidad saber que aún hay personas que se preocupan más allá de sí mismos.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Considero que lo que motiva a continuar esta situación, es el querer tener una sociedad menos egoísta y más humilde, en donde podamos vivir tranquilos y ayudándonos unos a otros.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Propiciar un ambiente en donde reine la solidaridad y la preocupación por el otro, un ambiente en donde no solo pensemos en nuestro beneficio si no en el de las otras personas también.

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
En ocasiones no somos conscientes de la importancia de un consejo, una mirada, un abrazo, o simplemente un "estoy contigo, te apoyo". A veces no valoramos la presencia de las personas que nos quieren, y es hasta cuando estamos en momentos malos que realmente nos damos cuenta de dicha importancia.
Esta imagen me refleja el reino de Dios, ya que podemos observar el valor de la amistad y del amor. De esa incondicionalidad de amigas de estar en los "buenos y malos momentos".

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Ser conscientes del valor de la amistad, de la importancia que posee tener un amigo de verdad que este para nosotros, y viceversa. Que ayudando a nuestros amigos podemos llegar a construir un mundo mejor, más ameno y con mucha más paz.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Comenzar por ser nosotros mismos buenos amigos, y así ser ejemplo para los que nos rodean de una amistad sincera y honesta que busca lo mejor para los demás y que esta para apoyar y querer al prójimo

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1.      ¿Qué tiene de reino esta escena?
Considero que en esta imagen se muestra la presencia del reino de Dios, ya que ayudar siempre es bueno, y que mejor que ayudar a un compañero o amigo que no entiende algo de la materia o curso. En cierta parte, ayudar siempre nos hace ver que no somos perfectos, pero que siempre podemos colaborar con otras personas para que juntos avancemos y seamos mejores personas.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/mantener, etc. la situación de esa manera?
Me motiva a seguir ayudando a los demás, ya que en ocasiones no vemos que las personas realmente necesitan ayuda con algún trabajo o tarea, y no nos damos cuenta que con un pequeño consejo los podemos ayudar de gran manera. Por otra parte, es motivante saber que sí ayudamos a alguien en nuestra misma clase, estamos aprendiendo dos ves al enseñarle, y así podamos tener una mejor calidad educativa.

3.      ¿Qué se podría hacer para fomentar esa conducta/situación/?
Considero que podemos comenzar a sentir más empatía por el prójimo. Es necesario que nos pongamos en el lugar de esas personas y ser conscientes que a nosotros también nos gustaría que nos ayudaran si no entendiéramos algo. Y así, poco a poco ir contagiando esa cultura de ayuda y colaboración en la clase.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Podemos observar como dos vehículos pesados  tapan las dos vías en la carreta Interamericana.     Lo que refleja nuestra poca educación vial, que hace que todos los días hayan distintos accidentes de distinta gravedad. Y tristemente estamos tan acostumbrados a verlo, que ya sabemos que nuestra mejor opción es bocinar, insultar y rebasar por la vía contraria.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
La inconsciencia de las personas y la poca educación vial que existe en nuestro país, lo que genera mucho trafico, estrés , y miles de accidentes.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Incentivar a las personas a educarse de mejor manera, siendo pacientes en el tráfico y tratando de manejar de la mejor manera posible.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Podemos observar un claro ejemplo de como en estos tiempos la juventud ya no valora los momentos que se pueden compartir fisicamente con amigos y familia, al contrario, se dedican a ver redes sociales, chatear, jugar y estar "cerca" de las personas que tiene lejos, valorando poco a las que sí tienen cerca.
Nos demuestra como podemos perder el tiempo en cosas que no valen la pena,
y como desperdiciamos momentos familiares que tienen un valor incondicional, y que en un futuro puede que no podamos revivir.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
En estos tiempos hemos llegado a tolerar que las personas le pongan más importancia a su teléfono que a la persona con la que están físicamente, porque creemos que estamos en una era "tecnológica", sin embargo, eso no significa que no le prestemos atención a las persona que si están cerca y tienen tiempo para nosotros.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Hablar con las personas que son adictas a la tecnología y tratar de mostrarles lo que realmente es importante y la felicidad que produce compartir físicamente con las personas que nos quieren cerca y nos aprecian y valoran.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
En esta imagen podemos observar como en el municipio de San Pedro, San Marcos, las personas hacen caso omiso al letrero de la municipalidad y dejan tirada la basura en la esquina de la calle,  lo que provoca una contaminación grave, mal olor, y una vista desagradable para el peatón.
Es un claro ejemplo del antireino ya que podemos ver como las personas se preocupan solamente en sacar la basura de sus casas no importándoles el bienestar del municipio.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Que las personas se han acostumbrado a dejar tirada la basura por años ahí, sin que les importe las personas que viven por ese sector. Dejando de lado los avisos y las prohibiciones y practicando estas malas costumbres, mostrandole a los niños que así "debe ser".

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Hacer conciencia de lo graves que son estos actos y del impacto que esto tiene en nuestro medio ambiente. Hablando con los niños para que no imiten las costumbres de sus padres y haciendo que la municipalidad muestre más interés por este problema.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Muchas veces creemos que copiar en un examen no tiene nada de malo, y nos hemos acostumbrado a copiar sin que nos de ningún cargo de conciencia, ahi esta el gran error.
Esta imagen refleja el antireino, ya que es triste que varios de nosotros como estudiantes juzguemos a nuestros gobernantes por ilegalidades cuando nosotros también las hacemos a menor escala porque creemos que no es algo grave. Fomentado la deshonestidad y la mediocridad en los estudiantes.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Considero que esto se fomenta por la pereza de estudiar y cumplir con nuestros deberes de estudiantes, por buscar el lado fácil de la vida y no ser responsables con nuestra labor estudiantil.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Auto-evaluarnos y llegar a ser críticos en lo que estamos y no estamos haciendo bien como estudiantes. También tratar de terminar con esa cultura de "dame copia" para que otros vayan tomando la misma costumbre de ser responsables y justos.

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1.      ¿Qué tiene de antirreino esta escena?
Esta imagen refleja el claro ejemplo del antirreino, al demostrar la irresponsabilidad de las personas al momento de tomar el volante. Como se puede observar en la imagen, el señor que va conduciendo va acostado manejando, a esto se le agrega que va fumando y con la música a todo volumen, lo que hace que no solo su vida este en riesgo si no que también la de muchas más personas inocentes.

2.      ¿Qué motiva a hacer/actuar/tolerar/ignorar, etc. la situación de esa manera?
Hemos llegado a tolerar esto porque no tenemos una cultura vial adecuada, porque no somos conscientes de la responsabilidad que conlleva manejar y no nos ponemos a pensar en los múltiples accidentes que podemos llegar a causar en un abrir y cerrar de ojos. Como este señor, existen muchos más, pero nadie hace nada, porque ya nos "acostumbramos" a verlo en nuestro diario vivir.

3.      ¿Qué se podría hacer para cambiar esa conducta/situación/?
Concientizar a las personas con ejemplos claros de múltiples accidentes que se dan por irresponsabilidades de los conductores. También haciendo que los policías de transito sean más estrictos en sus multas, y no se dejen ser manipulados.