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Le bien-être des élèves est au centre de tout.
Relationnel, sans cet aspect, on ne peut rien inculqué à l'élève. L'élève à besoin d'un lien avec quelque'un.
Assouplir les sutructures un petit peu.
Apprentissage et des relations authentiques plutôt que des relations froides, comprendre d'où vient l'élève.

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Cohérence des services et des interventions.

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Cohérence des services et des interventions.

# data[].attributes.body
Personnalisée (approche)
Transitions

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La réussite de l'élève est au centre.
Mentalité de croissance.
Conscience sociale.
leadership partagé et collaboratif

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succès-la responsabilité de tous
faire des tentatives
pratiques innovantes
processus de métacognition
explorer les parcours et la pédagogie
leadership partagé
bâtir la capacité

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Centré sur l'élève

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LA RESPONSABILITÉ DE TOUS
BIEN-ÊTRE
COMPRENDRE LES BESOINS
Différenciation pédagogique
Exploration des cinq parcours possibles
Cohérence
Fléxibilité
Objectif
Plan
Profil de l'élève
Référents culturels
Valoriser
RÉUSSITE DE L'ÉLÈVE
Authentique
Soutien et intervention planifié
Vision
initiative
l'engagement de la direction
communauté

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L'élève est au centre de tout!
Bien-être
La communauté est très importante pour appuyer l'élève.
Transition
Le profil de l'élève/classe
Considérer ses racines
Passion = succès
Valoriser les apprentissages à l'extérieur de l'école.

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Bien-Être
Différenciation