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Les qualités d'un bon enseignant selon mes élèves de 5e année:

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Les qualités d'un bon enseignant selon mes élèves de 5e année:

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-Gentil

-Intelligent

-Fait de l’activité physique chaque jour

-Amusant

-Patient

-Drôle

-Qqn qui sait écouter

-Calme

-Sérieux

Nos listes se convergent sur plusieurs points.  Nous avons même choisi un adjectif commun: patient :)

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Son traitement digne de ses élèves et ses collègues leur laissent sentir appréciés et capables d'accomplir leur buts. En moments de conflit, il reste calme et objective.

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Il crée ses propres ressources, et fait des recherches nécessaires pour produire un programme engageant et efficace pour sa classe. Au même temps, il sait que ce n'est pas toujours possible de tout faire et il demande de l'aide si nécessaire.

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Il crée un réseau professionnel et des liens utiles avec plusieurs collègues. Il apprécie non-seulement le valeur de l'expérience mais est également confortable d'apprendre de quelqu'un plus jeune et courant.

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Il reflète sur ses accomplissements, ses échecs, ainsi que ceux de ses élèves. Il améliore sa pratique en apprenant de ses expériences.

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Il sait que comme lui, ses élèves ne son pas parfaits. Il leur donne beaucoup de temps et ne les presse pas trop car il apprécie le processus d'apprentissage.
Il fourni autant d'étayage dont ils ont besoin.

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Il gère bien son temps afin d'être bien préparé pour enseigner. Un leçon sans outils, ressources ou matériaux ne fonctionnera jamais. Aussi, il lit et répond à ses courriels et garde des notes minutieux.

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Il a assez d'humanité pour savoir qu'il faut considérer chaque partie de l'enfant qu'on enseigne. Son état mental, sa santé physique, sa situation familiale...ce sont tous des aspects qu'il faut accepter avant d'évaluer son comportement ou son travail académique.

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Il sait que même la meilleure planification aurait des obstacles et qu'il faut toujours s'attendre aux défis non-prévus.

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Il reste fidèle aux normes de déontologie et d'exercise de
la profession enseignante.

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Il n'a pas peur de travailler fort, d'essayer des nouvelles stratégies et technologies dans son enseignement. Il s'informe au sujet des développements et des recherches en éducation et n'arrête jamais d'apprendre.