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ENTREVISTA 1
- Asignaturas que preparaban para las labores del hogar, así como música y lenguas.
ENTREVISTA 2
-En el colegio tenía la asignatura de labores: enseñaban a coser, poner botones, bordar...
-Los trabajos en grupo iban a la biblioteca del pueblo para buscar información en las enciclopedias.

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ENTREVISTA 1
-Se le respetaba, trabajaban cómodos y felices, como si no estuviesen trabajando. Se siente reconfortada cada vez que se encuentra con un /a alumno/a y los ve felices.
ENTREVISTA 2
-Le gustaba la manera de influencias educativas que pudo dar a sus alumnos en el momento de la docencia.

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ENTREVISTA 1
-Clases mixtas, pero con ciertas asignaturas divididas
-Centro religioso con decoración religiosa
ENTREVISTA 2
-El colegio era privado, de monjas, solo de chicas. En el patio jugaban a los columpios y a la comba.
-En primaria (EGB) las clases eran numerosas y disciplinadas.

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ENTREVISTA 1
-Entró a trabajar a través del director del centro donde ella estudió de niña, que fundó una escuela y la buscó para ejercer allí.
ENTREVISTA 2
-Cuando estuvo de interina, iba a centros muy alejados de sus casas.

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ENTREVISTA 1
-Libros y libretas, lecciones en pizarra, muchos dictados, enciclopedias...
- Leían muchos libros, El Quijote en primaria.
ENTREVISTA 2
-Libros muy gruesos, libretas. Utilización de diccionarios y enciclopedias.

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ENTREVISTA 1
-Prácticas en centros durante los estudios, no remuneradas, igual que ahora.
-Prácticas en centros durante los estudios, no remunerada, igual Estudiaba en la universidad que se ubicaba en la Plaza de San Nicolás y accedía allí en autobús y tranvía que ahora.
-Estudiaba en la universidad que se ubicaba en la Plaza de San Nicolás y accedía allí en autobús y tranvía

ENTREVISTA 2
-Estudiaba primero en el edificio de Magisterio, al lado del rio, pero, mientras lo construían, estaban en unos barracones.
-Estudió Magisterio y después Psicología (curso puente).

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ENTREVISTA 1
-Menos respeto que antes, padres menos serios -antes el maestro y la maestra tenían el apoyo de los padres en todo lo que sucediese.

ENTREVISTA 2
-El mundo de la educación actual es mucho más tecnológico; las tablets, los ordenadores, los proyectores, las pizarras táctiles, etc... Además que la figura del docente ha cambiado con el paso del tiempo.

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ENTREVISTA 1
-Con 10 años hace una prueba de "ingreso y Primero" para pasar de un curso y el examen consistía en sacar una bola de un bombo y explicar el tema que le había tocado. En su caso "La célula".
ENTREVISTA 2

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ENSEÑANZA COLEGIOS | AÑOS 60

ENSEÑANZA COLEGIOS | AÑOS 60

La educación durante la Dictadura española estaba marcada por la división de géneros. Niñas y niños debían estudiar por separado y las materias también eran diferentes; ellas recibían lecciones para ser excelentes amas de casa y ellos aspiraban a una carrera profesional. Así era la educación en la época.

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La estricta enseñanza de los colegiales de los 60

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La educación durante la Dictadura española estaba marcada por la división de géneros. Niñas y niños debían estudiar por separado y las materias también eran diferentes; ellas recibían lecciones para ser excelentes amas de casa y ellos aspiraban a una carrera profesional. Así era la educación en la época.

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ENTREVISTA 1
-La familia hacía esfuerzos por poder pagar los estudios de los hijos.
-Más profesores que profesoras.
-El patio estaba muy dividido entre niños y niñas, no se juntaban para jugar.
-Muchos deberes y trabajos que se acumulaban.
-Trabajó gratis en dos centros durante un período por compromisos de amistad.
-Su padre opinaba que debía estudiar Medicina porque estudiar Magisterio lo relacionaba con ponerse un vestido de gala con alpargatas. Pero aceptó que estudiase Magisterio porque ella se empeñó y la veía ilusionada y feliz.
ENTREVISTA 2
-Quería estudiar una carrera relacionada con la arquitectura, aparejadora, pero su padre prefería que hiciera la carrera de magisterio.

-Era muy importante para sus padres que sus hijos estudiaran ya que ellos no habían recibido esa educación escolar.