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Rosmarie Lüttich bringt AnalphabetInnen Lesen und Schreiben bei und gibt den Menschen damit ihre Würde wieder.

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Nominierte 2011: Rosemarie Lüttich

Rosmarie Lüttich ist pensionierte Lehrerin und bringt AnalphabetInnen Lesen und Schreiben bei. Sie sagt, sie wolle den Menschen damit ihre Würde wiedergeben.

Es sieht aus wie in einer Schule: Es gibt einen Computerraum mit Rechnern, eine geräumige Werkstatt und Klassenzimmer mit einer Schreibtafel und Sitzbänken. Von der Decke hängen Buchstaben herab - As und Hs und Cs aus Styropor. In diesem Raum wird Schreiben und Lesen gelernt, doch die Schüler sind keine Kinder, sondern Erwachsene zwischen 18 und 50 Jahren. Man nennt sie funktionale Analphabeten, weil sie weder richtig lesen noch schreiben können.

Rosmarie Lüttich bringt ihnen bei, was die allermeisten Menschen wie im Vorübergehen lernen: Buchstaben und wie man sie zu Wörtern kombiniert. Lüttich ist 70 Jahre alt, Mutter von vier Kindern und pensionierte Lehrerin für Deutsch und Sozialkunde. Sie berichtet von Schülern, die am Anfang des Kurses ängstlich, blass und eingeschüchtert in diesem Klassenzimmer saßen und später "wie eine Rakete abgegangen" seien. "Das Allerwichtigste ist, dass wir den Leuten ihre Würde wiedergeben", sagt Lüttich.

Ein großes Wort, aber am Schreiben und Lesen hängt so viel. Und wenn Rosmarie Lüttich mit ansieht, wie ihre Schülerinnen und Schüler nach wenigen Monaten eine selbstbewusste Stimme bekommen, aufrechter gehen und sich über jeden noch so kleinen Fortschritt riesig freuen - dann ist das Motivation und Lohn für ihre Tätigkeit. Seit neun Jahren arbeitet sie ehrenamtlich für den Verein "Lesen und Schreiben" im Berliner Stadtteil Neukölln. "Nach meiner Pensionierung hatte ich einfach keine Lust, mich auf die faule Haut zu legen. Ich wollte mich sozial engagieren."

Als sie auf den Verein stieß, dachte sie: "Das ist es. Diesen Menschen kannst du mit deiner Berufserfahrung noch helfen." Rosmarie Lüttich ist eine zurückhaltende Person, die nicht gerne im Mittelpunkt steht. Sie ist schlicht gekleidet, trägt eine patente Kurzhaarfrisur und eine dezente Brille. Sie spricht viel lieber über ihre Arbeit als über sich selbst. Sie erzählt, dass in Deutschland laut einer Studie der Universität Hamburg 7,5 Millionen funktionale Analphabeten leben. Allein für Berlin ergibt das eine Zahl von etwa 315.000 Menschen.

Die Ursachen für die Lese- und Rechtschreibschwächen ihrer Schüler sind vielfältig. Die meisten von ihnen sind in einem Umfeld aufgewachsen, das durch finanzielle Unsicherheit, Vernachlässigung, Alkoholismus und Gleichgültigkeit gegenüber Bildung geprägt gewesen ist. In der Schule wurden sie von Lehrern und Mitschülern oft stigmatisiert. Immer wieder bekamen sie Sätze wie "Das kannst du doch sowieso nicht" oder "Dafür bist doch viel zu blöd" zu hören.

"Eine unserer Hauptaufgaben ist es", sagt Lüttich, "diese negativen Sätze aus den Köpfen unserer Schüler herauszubekommen. Wir versuchen sie mit Respekt zu behandeln und mit viel Geduld ihr Selbstwertgefühl zu stärken." Einer ihrer Schüler kommt vorbei, Rosmarie Lüttich sagt: "Dieser Mann wurde als bildungsunfähig eingeschätzt. Jetzt kann er lesen und schreiben. Er ist ein anderer Mensch geworden." Noch nie sei sie so gerne Lehrerin gewesen wie in den vergangenen neun Jahren - mitzubekommen, wie das Zutrauen ihrer Schüler in die eigenen Fähigkeiten wächst und wie manche am Ende der Ausbildung Romane lesen, mache ihr einfach "richtig Spaß".

Für die Zukunft wünscht sich Lüttich, dass Analphabeten nicht voreilig als "lernbehindert" und "dumm" etikettiert, sondern deren kreative Ressourcen entwickelt werden. "Was mich richtig wütend macht, ist die Ignoranz gegenüber dem Problem des Analphabetismus." Das Thema werde totgeschwiegen, Bildungseinrichtungen seien unterfinanziert. "Aber diese Menschen müssen doch unterstützt werden", sagt sie. Dass sie es tut und ihren Schülerinnen und Schülern weit mehr hilft, als ihnen allein Buchstaben beizubringen, steht in einem Brief, den eine ihrer Schülerinnen geschrieben hat:

"Rosmarie ist eine Erenamtliche die sich Zeit und innergie, kraft und sich sorgt um uns. ... unsere Rosmarie könnte ja auch mit anderen Leuten Kaffe und Kuchen klatsch machen. Aber sie ist für uns alle da für jeden einzelnen von uns. ... Es gibt Leute die retten Katzen und auch Menschen, aber eine Rosmarie wie wir sie haben gibt es nur ein mal." Die Schülerin ist über 40 Jahre alt. Durch Rosmarie Lüttichs Hilfe hat sie es geschafft, in einem Theaterstück mitzuspielen. Vor 70 Zuschauern hat sie einen Text vorgelesen. Sie war aufgeregt und hätte nie gedacht, dass sie es schafft. Aber sie hat es geschafft - "das war ein riesen Erfolg für uns und unsere Rosmarie".

" http://www.lesen-schreiben.com/start/" im Internet
Alem Grabovac

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Nominierte 2011: Rosemarie Lüttich: Das Ende der Sprachlosigkeit

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Nominierte 2011: Rosemarie Lüttich Rosmarie Lüttich ist pensionierte Lehrerin und bringt AnalphabetInnen Lesen und Schreiben bei. Sie sagt, sie wolle den Menschen damit ihre Würde wiedergeben. Es sieht aus wie in einer Schule: Es gibt einen Computerraum mit Rechnern, eine geräumige Werkstatt und Klassenzimmer mit einer Schreibtafel und Sitzbänken.

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ELSER - ER HÄTTE DIE WELT VERÄNDERT | Trailer #2 [HD]

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Safet Mistele (2ème texte à lire cf sujet de bac 2015)

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Safet Mistele (2ème texte à lire cf sujet de bac 2015)

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Cette photo de Merkel est évidemment à rapprocher de l'article syrischer Flüchtling cf. cours en ligne. Il faut bien se dans la perspective d'un réfugié pour comprendre que Merkel soit vue comme une idole! 

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Cette photo de Merkel est évidemment à rapprocher de l'article syrischer Flüchtling cf. cours en ligne. Il faut bien se dans la perspective d'un réfugié pour comprendre que Merkel soit vue comme une idole! 