# data[].attributes.headline
ประเด็นปัญหาจากสถานการณ์ปัญหา                                             ....โรงเรียนแห่งหนึ่งมีการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และห้องเรียนทุกห้องเรียนมี WiFi พร้อมอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย ครูผู้สอน รวมถึงนักเรียนส่วนใหญ่มีทักษะการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอยู่ในระดับดีมาก  โดยผอ.สมศักดิ์ ผู้บริหารสถานศึกษาแห่งนี้ จะต้องนำเสนอนวัตกรรมที่ถือว่ามีความทันสมัยก้าวไกลในศตวรรษที่21 และคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาเพื่อนำมาใช้ในโรงเรียน และเตรียมข้อมูลในการเขียนโครงการในการเป็นสถานศึกษาแกนนำ       

# data[].attributes.subject
ประเด็นปัญหาจากสถานการณ์ปัญหา                                             ....โรงเรียนแห่งหนึ่งมีการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และห้องเรียนทุกห้องเรียนมี WiFi พร้อมอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่ทันสมัย ครูผู้สอน รวมถึงนักเรียนส่วนใหญ่มีทักษะการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอยู่ในระดับดีมาก  โดยผอ.สมศักดิ์ ผู้บริหารสถานศึกษาแห่งนี้ จะต้องนำเสนอนวัตกรรมที่ถือว่ามีความทันสมัยก้าวไกลในศตวรรษที่21 และคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาเพื่อนำมาใช้ในโรงเรียน และเตรียมข้อมูลในการเขียนโครงการในการเป็นสถานศึกษาแกนนำ       

# data[].attributes.body
เราจะมีวิธีการช่วยแก้ปัญหาได้อย่างไร

# data[].attributes.headline
การคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาเพื่อนำมาใช้ในโรงเรียน

# data[].attributes.subject
การคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาเพื่อนำมาใช้ในโรงเรียน

# data[].attributes.body
ในปัจจุบันเทคโนโลยีมีวิวัฒนาการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว  ทำให้มีวัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิควิธีการใหม่ๆ ที่นำมาใช้ประโยชน์อย่างไม่มีขีดจำกัดในทุกๆวงการ  เช่นเดียวกับวงการการศึกษาที่นำเทคโนโลยีต่างๆ มาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ ซึ่งมีแนวโน้มต่อไปในอนาคตว่า การศึกษาตามอัธยาศัยด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-learning) และการค้นคว้าหาความรู้ได้ตลอด 24 ชั่วโมงจากห้องสมุดเสมือน (virtual library) เป็นสิ่งที่แพร่หลายและนิยมมากขึ้น เครือข่ายคอมพิวเตอร์ เครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่เชื่อมโยงกันทั่วโลกจะมีประสิทธิภาพและมีความเสถียรมากกว่าปัจจุบันหลายเท่า อีกทั้งมีการพัฒนาระบบสารสนเทศ ฐานข้อมูล ฐานความรู้ เพื่อพัฒนาระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ ลดและแก้ไขความผิดพลาด รวมถึงอำนวยความสะดวกมากยิ่งขึ้น

# data[].attributes.headline
การคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาเพื่อนำมาใช้ในโรงเรียน

# data[].attributes.subject
การคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษาเพื่อนำมาใช้ในโรงเรียน

# data[].attributes.body
แนวโน้มการพัฒนานวัตกรรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารซึ่งมีความก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว จะมุ่งเน้นในการบริหารจัดการสารสนเทศที่มีอยู่อย่างมากมาย ให้เกิดการนำมาใช้ประโยชน์สูงสุด ทั้งด้านธุรกิจ ด้านการศึกษาและวิจัย ด้านความบันเทิง รวมถึงด้านความมั่นคง โดยอาศัยเทคโนโลยีทางการสื่อสารเป็นพื้น ฐานสำคัญในการแลกเปลี่ยนข้อมูลสารสนเทศที่อยู่ให้เกิดเป็นเครือข่ายข้อมูลไร้พรมแดน หรือ Ubiquitous Information Society ที่ข้อมูลและข่าวสารได้รับการเชื่อมโยงและเข้าถึงอย่างไร้ข้อจำกัด

แนวโน้มการใช้เทคโนโลยีการศึกษาในอนาคต

1. ให้ความสำคัญกับการเรียนการสอนนอกระบบมากขึ้นจะเห็นได้ว่า กฎหมายให้ความสำคัญแก่การจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งจะเน้นการศึกษารายบุคคลมวลชน และผู้ด้อยโอกาสทั้งหลาย

2. เน้นเรื่องการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยเลือกใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เป็นอีกมิติหนึ่งของการเรียนการสอนโดยใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ เนื่องจากสมรรถภาพทางการสอนของคอมพิวเตอร์ที่เราพบเห็นในปัจจุบันทำให้คาดการณ์ได้ว่าในอนาคตจะมีการนำ คอมพิวเตอร์มาใช้อย่างแพร่หลาย

3. เน้นเรื่องการศึกษาเป็นรายบุคคล การศึกษาเพื่อมวลชน และการศึกษาเพื่อคนด้อยโอกาส

# data[].attributes.headline
แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.body
ปัจจุบันรูปแบบการจัดการเรียนการสอนได้เปลี่ยนแปลงไปมาก นักเรียนไม่ได้เรียนเพียงแค่ในห้องสี่เหลี่ยม ที่มีครูยืนสอนหน้าชั้นหรือเขียนลงกระดานดำ นักเรียนนั่งฟังหรือจดตามที่ครูบอกเช่นในอดีต แต่มีรูปแบบการจัดการศึกษาที่หลากหลาย มีสื่อในรูปแบบใหม่ ๆ เกิดขึ้นมากมายที่จะช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเทคโนโลยีได้เข้ามามีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน มีการนำเทคโนโลยีมาบูรณาการกับเนื้อหาสาระทุกกลุ่มสาระโดการเรียนรู้ในลักษณะดิจิตอล
เช่น  การนำคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หรือที่รู้จักในชื่อของ CAI (Computer Assisted Instruction) ที่เป็นการนำคอมพิวเตอร์ มาเป็นเครื่องมือสร้างให้เป็นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เพื่อให้ผู้เรียนนำไปเรียนด้วยตนเองและเกิดการเรียนรู้ ในโปรแกรมประกอบไปด้วย เนื้อหาวิชา แบบฝึกหัด แบบทดสอบ ลักษณะของการนำเสนอ อาจมีทั้งตัวหนังสือ ภาพกราฟิก ภาพเคลื่อนไหว สีหรือเสียง เพื่อดึงดูดให้ผู้เรียนเกิดความสนใจมากยิ่งขึ้น รวมทั้งการแสดงผลการเรียนให้ทราบทันทีด้วยข้อมูลย้อนกลับ (Feedback) แก่ผู้เรียน และยังมีการจัดลำดับวิธีการสอนหรือกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละคน ทั้งนี้จะต้องมีการวางแผนการในการผลิตอย่างเป็นระบบในการนำเสนอเนื้อหาในรูปแบบที่แตกต่างกัน

# data[].attributes.headline
คาดการณ์แนวโน้มของการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษามาใช้ในสถานศึกษาในอนาคต

# data[].attributes.subject
คาดการณ์แนวโน้มของการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษามาใช้ในสถานศึกษาในอนาคต

# data[].attributes.body
ปัจจุบันเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษามีส่วนสำคัญยิ่งในการพัฒนาระบบการศึกษา ไม่ว่าจะเป็นการศึกษาในระบบ นอกระบบหรือตามอัธยาศัย และยังมีความสำคัญต่อเนื่องไปจนถึงอนาคตโดยเฉพาะการนำเทคโนโลยีด้านอิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคมเข้ามามีส่วนช่วยในการพัฒนาระบบ
ทางการศึกษา สื่ออิเล็กทรอนิกส์และโทรคมนาคมที่มีแนวโน้มเข้ามามีบทบาทต่อระบบการศึกษาทั้งในปัจจุบันและอนาคต ได้แก่ การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา การใช้โทรศัพท์เพื่อการศึกษาและการใช้การสื่อสารการศึกษาผ่านระบบดาวเทียม

# data[].attributes.headline
แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.body
1. ผู้บริหารสถานศึกษาแห่งนี้ ควรมีการประชุมชี้แจงลายละเอียดและวัตถุประสงค์โครงการดังกล่าวแก่บุคลากรของสถานศึกษาทุกคน

2. นำเสนอนวัตกรรมที่ถือว่ามีความทันสมัยก้าวไกลในศตวรรษที่21 เข้ามาใช้ในสถานศึกษา เช่น

- พัฒนาหนังสือเรียนในรูปแบบของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book หรือ E-Textbook) ที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทั้งแบบออนไลน์และแบบออฟไลน์

- Blog สำหรับถ่ายทอดความรู้
เว็บไซต์ประเภท Knowledge Management หรือ Blog เกี่ยวกับวิชาต่างๆ ที่เขียนโดยอาจารย์ประจำวิชานั้นถ่ายทอดขั้นตอนวิธีของการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนไปทบทวนหลังการเรียนเสร็จสิ้นในชั่วโมงเนื้อหาหรือตัวอย่างใน Blog ควรจะเป็นการสรุปหัวข้อสั้นๆ ตรงประเด็น และตัวอย่างที่มีการอธิบายการคิดที่เรียบง่าย โดยอาจจะอาศัยการใช้เทคนิคการนำกราฟิกรูปภาพมานำเสนอให้เกิดความน่าสนใจ

# data[].attributes.headline
การคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา เพื่อนำมาใช้ใน รร.

# data[].attributes.subject
การคาดการณ์แนวโน้มของนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา เพื่อนำมาใช้ใน รร.

# data[].attributes.body
แนวโน้มในด้านบวก
- การพัฒนาเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่เชื่อมโยงกันทั่วโลก ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
- การพัฒนาให้คอมพิวเตอร์สามารถฟังและตอบเป็นภาษา พูดได้ อ่านตัวอักษรหรือลายมือเขียนได้ การแสดงผลของคอมพิวเตอร์ได้เสมือนจริง เป็นแบบสามมิติ
- การพัฒนาระบบสารสนเทศ ฐานข้อมูล ฐานความรู้ เพื่อพัฒนาระบบผู้เชี่ยวชาญและการจัดการความรู้
- การศึกษาตามอัธยาศัยด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-learning) การค้นคว้าหาความรู้ได้ตลอด 24 ชั่วโมงจากห้องสมุดเสมือน (virtual library)

# data[].attributes.headline
แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
แนวทางการแก้ปัญหา

# data[].attributes.body
เนื่องจากในศตวรรษที่ 21 ครูจะต้องปรับปรุงกิจกรรมการเรียนการสอน ซึ่งจะต้องเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและยึดหลัก “สอนน้อย เรียนมาก” ดังนั้น ผอ. สมศักดิ์ จะต้องทำความเข้าใจ และให้ความสำคัญในการศึกษาแนวทางการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 เสียก่อนแล้วจึงคิดหาแนวทางหรือนวัตกรรมเทคโนโลยีที่สอดคล้องและตอบรับกับโรงเรียน รวมทั้งการเป็นสถานศึกษาแกนนำด้วย โดยจะต้องมีการประชุมทำความเข้าใจกับบุคลากรในโรงเรียนด้วย เพื่อช่วยกันคิด ช่วยกันเสนอและวางแผน พร้อมดำเนินงานสร้างโครงการให้บรรลุผลและมีประสิทธิภาพ
ซึ่งนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่เหมาะสม ก้าวไกล ทันสมัยในศตวรรษที่ 21 คือ
1. การเรียนรู้รอบทิศทางโดยอาศัยเครือข่ายไร้สายในการศึกษาทั้ง โทรศัพท์มือถือ แท็บเล็ต เป็นต้น

2. การเรียนการสอนแบบผสมผสานระหว่าง e-Learning และ ในชั้นเรียนปกติ

3. การเรียนการสอนผสมผสานแบบยืดหยุ่นที่ให้ผู้เรียนมีทางเลือกด้วยตนเอง ออกแบบการเรียนด้วยตนเอง ทั้งการเรียนการสอนแบบออนไลน์ เผชิญหน้า หรือค้นคว้าด้วยตนเองตามแหล่งการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเนื้อหา
เมื่อสรุปเป็นข้อยุติแล้วว่าต้องการนำนวัตกรรมแบบใดมาใช้ ก็ให้มีการแบ่งฝ่ายงานต่างๆ เพื่อทำหน้าที่ในการดำเนินโครงการ เช่น การค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การทำความเข้าใจศึกษาเพิ่มเติม การไตร่ตรองตรวจสอบข้อมูล การจัดพิมพ์เอกสาร การทำหน้าที่จัดสรรงบประมาณ การประสานงานประชาสัมสัมพันธ์ต่างๆ เป็นต้น เพื่อให้โครงการการเป็นสถานศึกษานำร่องดำเนินไปได้ด้วยดีและมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
การสื่อสารบร

# data[].attributes.body
การสื่อสารบรอดแบนด์

“บรอดแบนด์” (broadband) เป็นการเพิ่มสมรรถนะการสื่อสารในการส่งและรับข้อมูลสารสนเทศที่มีปริมาณมาก เช่น ภาพยนตร์  การประชุมทางไกล ๚ ให้ส่งผ่านได้โดยไม่มีการติดขัดในการรับส่งสัญญาซึ่งส่งได้ตั้งแต่ 1.544-55 เมกะบิตต่อวินาที

แนวโน้มในอนาคตของสถาบันการศึกษาทั้งในระดับโรงเรียนและระดับอุดมศึกษาจำเป็นต้องมีการวางแผนในการใช้การสื่อสารบรอดแบนด์มากขึ้น  ทั้งนี้เนื่องจากการถ่ายทอดเนื้อหาความรู้ในการเรียนการสอนไม่จำกัดเฉพาะเพียงข้อความตัวอักขระและภาพนิ่งเหมือนแต่เดิมอีกต่อไป แต่จะมีการถ่ายทอดความรู้และสื่อสารข้อมูลด้วยการเชื่อมต่อทั้งแบบเครือข่ายเฉพะที่และเครือข่ายอินเทอร์เน็ตรอบโลก

การประยุกต์ทฤษฎีมาใช้ในนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

การจัดการเรียนการสอนปัจจุบันได้นำทฤษฎีและหลักการแนวคิดทางเทคโนโลยีการศึกษาในทัศนะต่างๆมาใช้ร่วมกันอย่างผสมผสานเพื่อก่อให้เกิดคุณภาพของการสอนเทคโนโลยีทางการศึกษาการใช้วัสดุอุปกรณ์เข้าช่วยในการจัดการเรียนการสอนได้มีบทบาทอย่างมากในการประยุกต์ใช้ทฤษฎีเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการสอน ให้การจัดการเรียนการสอนบรรลุจุดประสงค์ทำให้เกิดสภาพการณ์ที่มั่นใจได้ว่าจะก่อให้เกิดการเรียนรู้ได้ตามจุดประสงค์ของบทเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ 4ประการ คือ

1. ให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างแข็งขัน ด้วยความพึงพอใจและเต็มใจที่จะเรียนรู้

2. ให้ผู้เรียนได้รับข้อมูลย้อนกลับอย่างฉับพลัน ช่วยกระตุ้นผู้เรียนต้องการจะเรียนรู้ต่อไป

3. ให้ผู้เรียนได้รับการเสริมแรงด้วยการให้ประสบการณ์แห่งความสำเร็จเรียนรู้ด้วยความพอใจ

4. ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เป็นขั้นตอนทีละน้อย ไม่เกิดความคับข้องใจ เรียนด้วยความสนใจ พอใจ และไม่เบื่อหน่าย

# data[].attributes.headline
เสนอประเด็นปัญหาเพิ่มเติมค่ะ

# data[].attributes.subject
เสนอประเด็นปัญหาเพิ่มเติมค่ะ

# data[].attributes.body
จากสถานการณ์ดังกล่าว ประเด็นปัญหาคือการคาดการณ์แนวโน้มของการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษามาใช้ในสถานศึกษาในอนาคต โดยต้องการนำนวัตกรรมที่มีความทันสมัยและก้าวไกลในศตวรรษที่ 21 มาใช้ในการเรียนการสอนและต้องเตรียมข้อมูลในการเขียนโครงการเพื่อเป็นสถานศึกษาแกนนำในการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาสู่อนาคต

# data[].attributes.headline
แนวทางในการแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
แนวทางในการแก้ปัญหา

# data[].attributes.body
เทคโนโลยีในปัจจุบันมีวิวัฒนาการเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว  ทำให้มีวัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิควิธีการใหม่ๆ เพื่อนำมาใช้ประโยชน์อย่างไม่มีขีดจำกัดในทุกวงการ  เช่นเดียวกับวงการศึกษาที่นำเทคโนโลยีเหล่านี้มาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ รวมถึงใช้ในการกำหนดแนวโน้มของการใช้เทคโนโลยีเพื่อความเปลี่ยนแปลงในอนาคตว่า ควรมีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้างเพื่อให้มีการใช้เทคโนโลยีอย่างได้ผล จึงควรทราบถึงพัฒนาการของเทคโนโลยีและแนวโน้มในอนาคตในการเรียนการสอน   ดังนี้
- พัฒนาการของเทคโนโลยีและการเรียนการสอน

- การบรรจบกันของเทคโนโลยีและสื่อการสอน

- ศักยภาพของการสื่อสารในสถาบันการศึกษา

- พัฒนาการของอีเลิร์นนิ่ง :  Learning Object

- Grid Computing

- ความเป็นจริงเสมือนและสภาพแวดล้อมเชิงเสมือน

-  การรู้จำคำพูดและการสื่อสาร

# data[].attributes.headline
แนวทางการแก้ปัญหาจากประเด็นปัญหาดังกล่าว ในศตวรรษที่ 21 จะต้องเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และบุคลากรทุกคนในโรงเรียนจะต้องร่วมกันดำเนินการจัดหาข้อมูลต่างๆเพื่อจัดเตรียมนำเสนอ และทำความเข้าใจ รวมถึงให้ความสำคัญในการศึกษาให้มากยิ่งขึ้น ร่วมกันคิดหา นวัตกรรมเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับตัวนักเรียนและโรงเรียน  หลังจากนั้นควรมีการประชุมเพื่อได้ร่วมกันเสนอแนวคิดต่างๆ จากหลายบุคคล และร่วมกันพิจารณาหาแนวทางที่ดีที่สุด มีการดำเนินการวางแผนอย่างเป็นระบบ มอบหมายหน้าที่แต่ละส่วนเพื่อการจัดตั้งโครงการให้บรรลุผลและมีประสิทธิภาพที่สุด ซึ่งนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่เหมาะสม ก้าวไกล ทันสมัยในศตวรรษที่ 21 เช่น การนำคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ทันสมัย และในโปรแกรมจะประกอบด้วย เนื้อหาวิชา แบบฝึกหัด แบบทดสอบ  แสดงเป็นตัวหนังสือ  ภาพเคลื่อนไหว สีหรือเสียง เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจที่จะเรียนรู้มากขึ้นและเกิดกระบวนการเรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้น 

# data[].attributes.subject
แนวทางการแก้ปัญหาจากประเด็นปัญหาดังกล่าว ในศตวรรษที่ 21 จะต้องเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และบุคลากรทุกคนในโรงเรียนจะต้องร่วมกันดำเนินการจัดหาข้อมูลต่างๆเพื่อจัดเตรียมนำเสนอ และทำความเข้าใจ รวมถึงให้ความสำคัญในการศึกษาให้มากยิ่งขึ้น ร่วมกันคิดหา นวัตกรรมเทคโนโลยีที่สอดคล้องกับตัวนักเรียนและโรงเรียน  หลังจากนั้นควรมีการประชุมเพื่อได้ร่วมกันเสนอแนวคิดต่างๆ จากหลายบุคคล และร่วมกันพิจารณาหาแนวทางที่ดีที่สุด มีการดำเนินการวางแผนอย่างเป็นระบบ มอบหมายหน้าที่แต่ละส่วนเพื่อการจัดตั้งโครงการให้บรรลุผลและมีประสิทธิภาพที่สุด ซึ่งนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่เหมาะสม ก้าวไกล ทันสมัยในศตวรรษที่ 21 เช่น การนำคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ทันสมัย และในโปรแกรมจะประกอบด้วย เนื้อหาวิชา แบบฝึกหัด แบบทดสอบ  แสดงเป็นตัวหนังสือ  ภาพเคลื่อนไหว สีหรือเสียง เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจที่จะเรียนรู้มากขึ้นและเกิดกระบวนการเรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้น 