# data[].attributes.body
Proiectele Erasmus+ la care am participat au fost experiențe care mi-au oferit posibilitatea de a privi dintr-un alt unghi procesul instructiv-educativ, de a mă dezvolta profesional.

Ceea ce am descoperit prin aceste proiecte, m-au ajutat să aduc în sala de clasă mai multă creativitate și experimențe noi. Curiozitatea, încrederea, curajul cât și învățarea prin descoperire au făcut ca elevii să aibă o altă viziune asupra învățării.

Sunt profund recunoscătoare doamnei Cristina Nicolăiță cât și echipei Erasmus+ care m-au implicat în aceste activități având un impact pozitiv asupra dezvoltării mele profesionale.

# data[].attributes.headline
Language development through digital tools - Lisabona, martie 2022

# data[].attributes.subject
Language development through digital tools - Lisabona, martie 2022

# data[].attributes.body
Participarea la acest proiect Erasmus+, a fost o experiență deosebită care mi-a oferit șansa de a învăța, de a explora și de a mă dezvolta atât profesional, cât și personal. Cursul CLIL mi-a oferit oportunitatea de a înțelege și de a aplica principiile unei educații în care limba devine un instrument de învățare, nu doar un obiect de studiu. Am învățat să folosesc tehnologia ca instrument educațional, să integrez resursele digitale, în mod creativ, în activitatea de la clasă, pentru a face procesul de învățare mai atractiv și mai relevant.

Mă bucur că am făcut parte din acest proiect care mi-a oferit șansa de a descoperi oameni minunați, culturi diferite și perspective noi asupra educației.

Mulțumesc, Erasmus+!

# data[].attributes.headline
LANGUAGE DEVELOPMENT THROUGH DIGITAL TOOLS, Stockholm, mai 2022

# data[].attributes.subject
LANGUAGE DEVELOPMENT THROUGH DIGITAL TOOLS, Stockholm, mai 2022

# data[].attributes.body
În anul 2022 am avut oportunitatea de a participa pentru prima dată la un proiect Erasmus+. A fost o experiență inedită atât pe plan personal, cât și pe plan profesional. În cadrul acestei experiențe am luat contact cu oameni din mai multe tări europene, cu valori si culturi diferite. Astfel, am învățat să respect și să înțeleg mai bine diversitatea culturală. Am venit în contact și cu sistemul de învățământ din țara gazdă care mi-a oferit o perspectivă nouă asupra procesului instructiv-educativ. Un alt aspect important al participării la proiect a fost familiarizarea cu metoda CLIL și implementarea acesteia în diverse activități pe care le putem realiza la clasă. Participarea la proiectele Erasmus+ este o experiență care te scoate din zona de confort și îți oferă posibilitatea de a te familiariza cu medii, culturi și civilizații diferite, în scopul imbogățirii experienței personale și profesionale. Mulțumesc, Erasmus+!

# data[].attributes.headline
"Language development through digital tools" - Praga, septembrie 2022

# data[].attributes.subject
"Language development through digital tools" - Praga, septembrie 2022

# data[].attributes.body
O experiență de neuitat, alături de omul care ne-a deschis orizontul prin proiectele de tip Erasmus +. O mobilitate care m-a învățat lucruri noi, care mi-a deschis orizontul. Lucru în echipă, experiență multilingvistică, idei inovatoare, aplicarea cunoștințelor într-un mod atractiv pentru elevi! Mă bucur că am fost parte dintr-un astfel de proiect!

# data[].attributes.headline
Expert Erasmus+, Brindisi, Italia, octombrie 2022

# data[].attributes.subject
Expert Erasmus+, Brindisi, Italia, octombrie 2022

# data[].attributes.body
Erasmus+ mi-a oferit minunata oportunitate ca, acum 3 ani, să primesc invitația de a prezenta un curs Genially în calitate de expert. Școala „Giulio Cesare”din Brindisi era partenera noastră în proiectul Don't be cyberbully, be aware! Au fost zile pline de învățare, inspirație și oameni frumoși!

A fost o experiență extraordinară, în care am descoperit cât de frumos se îmbină tehnologia, creativitatea și educația atunci când sunt puse în slujba elevilor. Atmosfera a fost caldă, colegială, plină de idei și dorință de a face școala mai modernă și mai interactivă.

M-am întorc acasă cu multe idei noi, cu energie și cu dorința de a împărtăși ceea ce am învățat. Cel mai mult mi-au plăcut orele în care le-am predat elevilor italieni, momente când, pe lângă cunoștințele în domeniul IT și tactul pedagogic, mi-am exersat și abilitățile lingvistice.
Mulțumesc din suflet echipei de organizare, profesorilor participanți și programului Erasmus+ pentru această oportunitate minunată de formare și colaborare internațională.

Grazie di cuore, Brindisi! Mulțumesc, Erasmus+!

# data[].attributes.headline
ERASMUS+  ,, Improving STEM education across European schools''- STEM

# data[].attributes.subject
ERASMUS+  ,, Improving STEM education across European schools''- STEM

# data[].attributes.body
Participarea la programul Erasmus+, a avut un impact profund asupra carierei mele didactice. Experiența mobilității m-a ajutat să îmi dezvolt competențele profesionale, să descopăr noi metode și strategii de predare și să privesc procesul educațional dintr-o perspectivă europeană cu convingerea că învățarea nu are granițe.

Unul dintre proiectele Erasmus+ în care m am implicat activ,a fost,,Improving STEM education across European schools''cu mobilitate în Belgia,orasul HASSELT.

Participarea la proiectul Erasmus+ “Improving STEM Education Across European Schools” a fost o experiență extraordinară de învățare și colaborare. Am luat parte la activități practice și ateliere dedicate predării interdisciplinare în domeniul STEM, am descoperit metode moderne de integrare a tehnologiei în lecții și am făcut schimb de bune practici cu profesori din alte țări europene.

Această mobilitate m-a motivat să aduc în sala de clasă mai multă creativitate, experimente și spirit de echipă – elemente esențiale pentru a face știința atractivă și accesibilă tuturor elevilor.

# data[].attributes.body
Am norocul să fiu parte a unei organizații școlare ce a desfășurat multe proiecte Erasmus. Acest lucru a avut și are un impact major asupra calității actului educativ ce se desfășoară în școală, mai ales prin deschiderea spre nou pe care aceste schimburi cultural-educative le exercită asupra cadrelor didactice și elevilor. Mobilitatea la care am participat a avut loc în Praga și, in imagine sunt alături de Pepper, un robot umanoid.

Câștigul cel mai mare al participării la aceste mobilități îl reprezintă legăturile umane ce se produc, incitarea curiozității, îmbunătățirea abilităților lingvistice, dar și dezvoltarea competențelor de interrelaționare socială.

Personal am apreciat exemplele de bune practici oferite de colegii profesori din celelalte țări participante. Au fost punctul de plecare pentru modernizarea mea ca profesor, m-au determinat să fiu mai receptivă și mai adaptabilă la necesitățile de generație ale elevilor mei, dar și să-mi cresc potențialul inovativ în folosirea tehnologiei in scop didactic.

# data[].attributes.headline
 Language Development Through Digital Tools

# data[].attributes.subject
 Language Development Through Digital Tools

# data[].attributes.body
Participarea mea la acest proiect Erasmus+ a reprezentat o experiență profesională deosebit de valoroasă. Pe parcursul celor cinci zile de formare în cadrul Universitatii Lusofona din Lisabona, am avut ocazia să aprofundez utilizarea instrumentelor digitale în procesul de predare și învățare, în contextul metodologiei CLIL (Content and Language Integrated Learning).

Această experiență a contribuit semnificativ la dezvoltarea competențelor mele pedagogice și lingvistice, îmbunătățind capacitatea de a integra conținutul disciplinar cu învățarea limbii străine. Totodată, a stimulat creativitatea, cooperarea și adaptarea la noile tehnologii educaționale, oferind exemple concrete de bune practici internaționale. Beneficiile pentru elevi s-au reflectat în creșterea motivației pentru învățarea limbilor străine, în dobândirea unei gândiri mai flexibile și interdisciplinare, precum și în implicarea activă în activități digitale și comunicative. Elevii au devenit mai încrezători, mai curioși și mai conectați la o perspectivă europeană asupra învățării, dezvoltând competențe-cheie pentru secolul XXI: colaborare, comunicare, creativitate și gândire critică.

# data[].attributes.body
Experința plăcută pe care am avut-o în derularea și participarea la Proiectele Erasmus+ mă ajută să-mi construiesc activitățile de învățare mult mai ușor și să dinamizez orele de curs.

Consider că, participarea la Proiectele Erasmus+: Don”t be a Cyberbully, Be aware, și Active minds, moving hands, sunt absolut necesare pentru a putea realiza o predare-învățare și evaluare eficientă.

Mi-a plăcut cel mai mult în activitățile proiectelor că acele bariere lingvistice au fost eliminate, iar comunicarea a fost una eficientă, fiind facilitată astfel crearea unei frumoase comunități profesionale.

Cel mai bine m-am simțit în proiectele Erasmus+ derulate cu elevi. S-au legat prietenii frumoase între aceștia, care se mențin și azi, fiindcă ei păstrează încă legătură și comunică pe diferite rețele de socializare.

Am fost captivat de faptul că în Proiectele Erasmus+ s-a pus accent pe învățarea experențială, învățarea prin descoperire, oferind posibilitatea însușirii de noi cunoștințe, abilități și atitudini.

Punctele forte ale acestor proiecte, în care sunt implicați și elevii, reies, atât din reușita activităților, în care s-au implicat cu entuziasm, dar și din produsele finale create: video, afișe, machete, lucrări practice, piese de teatru, sub îndrumarea profesorilor coordonatori.

Sunt fericit că am avut posibilitatea să particip la Proiectele Erasmus+, fiindcă aici am învățat cum să formez și evaluez corect competențele elevilor mei.

Mulțumesc pentru oportunitatea de a învăța lucruri noi Erasmus+, pentru că ne aduci împreună și ne înveți să creăm lucruri frumoase și utile elevilor și nouă pe tot parcursul vieții!

Mulțumesc doamnei Cristina NICOLĂIȚĂ pentru îndrumare ajutor și răbdare în derularea tuturor proiectelor Erasmus+ din Școala Gimnazială Gheorghe Magheru!

Erasmus+ changes lives! Erasmus+ makes life better!

# data[].attributes.body
Cu bucurie și dorința de a ști, a face și a fi un profesor cât mai bun, am participat la două proiecte Erasmus+ care s-au derulat în Școala Gimnazială Gheorghe Magheru: „Active mimds, moving hands” și „Don”t Be a Cyberbully, Be aware!”.

Pentru că Erasmus+ unește minți și proiectele derulate aduc multiple beneficii, am avut posibilitatea să realizez diverse schimburi de practici cu colegii mei din țările partenere.

Ceea ce m-a impresionat cel mai mult în aceste tipuri de proiecte, este maniera cu care colegii mei au pus în practică cunoștințele teoretice.

Pot spune că, în cadrul acestor proiecte, am reușit să împrumut noi metode interactiv-aplicative, pe care le-am exersat la rândul meu, cu elevii mei la orele de curs pentru formarea câtor mai multe competențe.

Am fost încântată să fac parte din echipa de realizare a proiectelor și ceea ce mi- a plăcut cel mai mult a fost faptul că ,,Am învățat cum să dau mai departe” colegilor din școală noastră, dar și din alte scoli.

Mulțumesc Erasmus+ pentru că ești alături de noi, și ne ajuți să ne perfecționăm permanent pentru a putea fi alături de elevii noștri în orice situație.

I love you, Erasmus!

# data[].attributes.headline
Improving STEM Education/ Active mind , moving hands

# data[].attributes.subject
Improving STEM Education/ Active mind , moving hands

# data[].attributes.body
,, Improving STEM Education ,, și ,, Active minds , moving hands ,, sunt două proiecte în care am participat in perioada 2017-2019 , respectiv 2020-2022. Participarea în aceste proiecte mi-a oferit o gamă largă de oportunități fiind concentrate pe îmbunătățirea predării și învățării în domeniile Știință , Tehnologie , Inginerie și Matematică. Am avut ocazia să testez metode inovatoare și bune practici în țările partenere cum ar fi integrarea tehnologiei digitale și abordări interdisciplinare precum STEAM. Participarea în aceste proiecte a condus la crearea și utilizarea de materialedidactice noi, planuri de lecție și module de formare precum robotică educațională , cursuri de e-learning , adaptate pentru a crește interesul elevilor pentru STEM. Proiectele au oferit și un context real de utilizare și îmbunătățire a competențelor lingvistice fiindcă s-au desfășurat în limba engleză. Mobilitățile și munca în echipă cu parteneri internaționali au favorizat înțelegerea interculturală și combaterea stereotipurilor. În concluzie , aceste proiecte au transformat mediul educațional STEM și au oferit beneficii concrete la nivel individual, profesional , instituțional.

# data[].attributes.headline
Language Development Through Digital Tools

# data[].attributes.subject
Language Development Through Digital Tools

# data[].attributes.body
Este un proiect KA226 la care am participat în anul 2021.Obiectivul acestuia a fost reprezentat de dezvoltarea metodologiilor de predare pe baza CLIL-Învățarea Integrată a Conținutului și a Limbii. CLIL reprezintă o abordare educațională prin care elevii învață o materie școlară prin intermediul unei limbi străine, de obicei engleza, dar poate fi orice altă limbă de circulație internațională. Am participat la o mobilitate în Cehia, Praga, unde pe parcursul a 5 zile am conștientizat că Învățarea Integrată a Conținutului și a Limbii crește motivația de a învăța o limbă străină, stimulează competențele interculturale și adaptabilitatea, pregătește elevii pentru studii sau cariere internaționale. Cu ajutorul CLIL elevii învață atât conținutul disciplinei, cât și limba străină, promovând gândirea critică, colaborarea și abilitățile de comunicare.

În urma participării la acest proiect am învățat metode CLIL direct de la formatori, mi-am îmbunătățit competențele lingvistice și mi-am dezvoltat competențele digitale și pedagogice.

# data[].attributes.headline
Improving Stem Education Across European Schools

# data[].attributes.subject
Improving Stem Education Across European Schools

# data[].attributes.body
Este proiectul la care am participat în perioada 2020-2022. A fost un proiect cu mobilități numai pentru profesori, iar obiectivul general al proiectului a fost dezvoltarea unor metodologii de predare și implementare a metodelor inovatoare STEM. Personal, am participat la o mobilitate în Irlanda de Nord unde în decurs de 5 zile am învățat cum poate fi implementată matematica la clasele primare cu ajutorul cuburilor IZAK 9, construirea unei mâini robotice cu ajutorul unei plăci de dezvoltare microcontroller Arduino Uno, codare de bază în raport cu IoT ( sistem de agricultură inteligent).

Participarea la acest proiect mi-a oferit posibilitatea de a face schimb de cunoștințe profesionale într-un context multicultural, de a funcționa într-un mediu de lucru internațional, de a experimenta moștenirea culturală și tradițiile Irlandei de Nord, și de a intra în contact cu diferite abordări și perspective științifice STEM.