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En un principio no sabía sobre los distintos temas que se desarrollarían a lo largo de la primer jornada y poco a poco, durante la mañana se fue despertando mi interés por recorrer y conocer más sobre los objetivos y vivencias que el Plan ofrecía.

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Descubrimos la importancia de las Tics en nuestro entorno educativo, pues vienen cargadas con tendencias que permiten aumentar la comunicación entre docentes y alumnos a partir de desarrollo de habilidades en entornos virtuales, plataformas, programas o páginas web, logrando una interacción continua, promoviendo el interés y motivación en los alumnos, beneficiando el desarrollo de distintos temas y contenidos.

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Proyecto para los Módulos (Bonfigli, Cabrera, Peceros Silvera, Rojas) (5)

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3) Realizamos actividades  referidas a las acciones tutoriales. 

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3) Realizamos actividades  referidas a las acciones tutoriales. 

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Actividad Final de Módulo N° 1. (Bonfigli, Cabrera, Peceros Silvera, Rojas) (1)

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4) Formamos un Thinglink grupal destacando conceptos:

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4) Formamos un Thinglink grupal destacando conceptos:

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Método de Enseñanza Dialógico by Formación Tutor VaEV

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5) Elegimos uno de los proyectos y trabajamos sobre él

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5) Elegimos uno de los proyectos y trabajamos sobre él

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Actividades de los Módulos (Bonfigli, Cabrera, Hoijmon, Peceros Silvera, Rojas) (1)

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6) Utilización de los espacios virtuales:

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6) Utilización de los espacios virtuales:

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Descubrimos y aprendimos a utilizar muchas herramientas, enlaces y  programas, que no sabíamos que existían y nos brindarían tanta didáctica virtual para aplicarla a nuestra vida cotidiana como docentes.

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7) Realizamos presentaciones en distintos programas co distintas actividades y temas.

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7) Realizamos presentaciones en distintos programas co distintas actividades y temas.

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Uploaded by Mauricio Rojas on 2017-08-03.

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8) Construimos entre todos  una definición sobre Evaluación:

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8) Construimos entre todos  una definición sobre Evaluación:

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"Para nosotros la evaluación es un proceso continuo donde profesor y alumno deben retroalimentarse, ya que es parte misma del aprendizaje de dichos actores; considerando un curriculum que respete procesos y tiempos del educando... cuyo propósito principal es que ayude al crecimiento personal de los educandos, su contexto y aquellas vicisitudes que hacen a cada uno de los sujetos que se estructuran al interior de un proceso. Acorde también a políticas educativas vigentes y a un esquema institucional que debe -negociar- un lenguaje común". La evaluación debe ser continúa, ya que es la herramienta que nos permite monitorear el desarrollo del proceso educativo y estar alertas a los posibles cambios de estrategias; además la evaluación debe responder a las preguntas qué evaluar, cómo evaluar y cuándo evaluar, respondiendo así al logro de competencias, uso de instrumentos de evaluación y frecuencia de evaluación. Además debe ser un proceso flexible que tome en cuenta factores como las diferencias individuales, intereses, necesidades educativas especiales y otras particularidades de los estudiantes, involucrando a todos los sujetos que construyen intersubjetividad, interactiva, saberes. De este modo, la evaluación como proceso flexible, contribuye de forma decisiva a la mejora de nuestra propia actividad como educadores, pues hace posible la adaptación de los procesos de enseñanza a los de desarrollo-aprendizaje. Es una forma de ver el reflejo de nuestras acciones, intervenciones, explicaciones y capacidades de potenciar en cada persona, esa característica que la hace diferente y especial sobre cada momento compartido. Evaluar es orientar y reorientar el trabajo de unos y otros.-Es decir que debe adaptarse a los diferentes contextos, para entender la trayectoria de cada estudiante, utilizar las TIC para favorecer la profundización del conocimiento y el debate público. La evaluación es "auténtica” cuando se realiza en base a aprendizajes situados en un contexto y para una comunidad. Supone coherencia entre los objetivos y propósitos de aprendizaje y los criterios e instrumentos de evaluación"

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Desde el día "uno" en que comencé la formación hasta la ultima actividad propuesta, los distintos objetivos que se plantearon, fueron incrementando mi interés en conocer y saber más sobre las bases en las que se impulsa y centra esta opción de estudio, tan trascendente e interesante para todos. La idea de formar parte de este grupo se fue haciendo mas fuerte cada día y hoy después de haber compartido parte de lo que soy, siento encontrarme entre compañeros unidos por una buena causa....