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Des mots…aux mets: Unité d’apprentissage : expérimenter des pratiques artistiques en lien avec la cuisine. En favorisant et en créant des passerelles entres arts plastiques et arts culinaires: éveiller les 5 sens et provoquer des rapprochements entre ces deux univers

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Des mots…aux mets: Unité d’apprentissage : expérimenter des pratiques artistiques en lien avec la cuisine. En favorisant et en créant des passerelles entres arts plastiques et arts culinaires: éveiller les 5 sens et provoquer des rapprochements entre ces deux univers

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Objectifs - développer l’imaginaire à travers l’incitation et le détournement d’images d’aliments - développer la maîtrise du collage et du découpage, - réunir les élèves  autour d’un projet commun - échanger, expliquer et justifier par oral sa proposition,-leur donner la possibilité de mettre en place un projet personnel à partir de fragments d’images

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Le choix de tableaux permet aux élèves de les découvrir en évoquant les 5 sens : goût, odorat, toucher, vue et ouïe.
L’objectif est que les élèves en découvrant ces tableaux, se les approprient et s’en servent comme point de départ à un projet personnel.

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Pour ouvrir l’ appétit artistique :
des lectures de tableaux et les 3 thèmes associés, - des pistes plastiques pour réaliser des activités artistiques avec les élèves,  - des pistes d’écriture pour faire dialoguer et parler les tableaux,  - des pistes culinaires pour cuisiner des recettes en lien avec les tableaux rencontrés, - des ressources locales pour nourrir et enrichir le projet.

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Comme la cuisine, en effet, l’expérience de l’oeuvre s’apprécie individuellement et se partage en groupe. Les rapprochements entre la création artistique et la préparation culinaire ne manquent pas : le geste, la démarche, la composition, la mise en espace, les éléments plastiques

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Comme la cuisine, en effet, l’expérience de l’oeuvre s’apprécie individuellement et se partage en groupe. Les rapprochements entre la création artistique et la préparation culinaire ne manquent pas : le geste, la démarche, la composition, la mise en espace, les éléments plastiques

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les mangeurs de pommes de terre

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 Le choix de tableaux,  ( œuvres réparties sur 3 axes : Les 5 sens, la fête et le décor….ou autre)  Ces thématiques, donneront l’occasion de mettre en perspective les œuvres rencontrées avec des notions transversales : les lieux de la gastronomie, les arts de la table, les métiers de bouche, les recettes. La finalité de ce module a pour objectif de stimuler la créativité, l’imagination, le sens critique, la formation et l’expression de jugements personnels mais également de développer l’autonomie et le sens de l’observation et de s’inscrire dans une démarche d’apprentissage. En associant la cuisine aux œuvres rencontrées, les élèves seront également sensibilisés à l’univers du goût et à l’équilibre alimentaire

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 Le choix de tableaux,  ( œuvres réparties sur 3 axes : Les 5 sens, la fête et le décor….ou autre)  Ces thématiques, donneront l’occasion de mettre en perspective les œuvres rencontrées avec des notions transversales : les lieux de la gastronomie, les arts de la table, les métiers de bouche, les recettes. La finalité de ce module a pour objectif de stimuler la créativité, l’imagination, le sens critique, la formation et l’expression de jugements personnels mais également de développer l’autonomie et le sens de l’observation et de s’inscrire dans une démarche d’apprentissage. En associant la cuisine aux œuvres rencontrées, les élèves seront également sensibilisés à l’univers du goût et à l’équilibre alimentaire

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Si les arts plastiques et les arts culinaires ont beaucoup de points communs, les intentions diffèrent cependant. Les arts plastiques, liés à la création et à la production d’œuvres éphémères et/ou pérennes, font l’objet d’intentions esthétiques et conceptuelles qui mettent à jour l’univers personnel et singulier de l’artiste. Les arts culinaires, quant à eux partagent les principes de la création et de la production mais leurs finalités, qui émoustillent les sens et suscitent la gourmandise, sont éphémères et ont vocation à être mangées

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Si les arts plastiques et les arts culinaires ont beaucoup de points communs, les intentions diffèrent cependant. Les arts plastiques, liés à la création et à la production d’œuvres éphémères et/ou pérennes, font l’objet d’intentions esthétiques et conceptuelles qui mettent à jour l’univers personnel et singulier de l’artiste. Les arts culinaires, quant à eux partagent les principes de la création et de la production mais leurs finalités, qui émoustillent les sens et suscitent la gourmandise, sont éphémères et ont vocation à être mangées