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Le primaire

Dans le but d'améliorer le système scolaire en France, en particulier dans le primaire,en premier lieu il est important de parler de l'organisation, ensuite de la pédagogie et pour finir des matières enseignées.
Pour l'organisation il serait préférable de mettre en place des journées moins longues avec plus de récréations pour que les enfants soient reposés et motivés. De plus nous pourrions organiser les journées par disciplines. Par exemple, il ne serait pas conseillé d'enseigner toutes les langues le même jour mais de ne donner les cours qu'en anglais pendant une journée pour que les enfants puissent se concentrer sur une chose et ne soient pas distraits par d'autres matières. Puis de manière à améliorer la concentration des élèves pendant les cours, il serait mieux d'avoir moins d'élèves par classe (de 15 à 20).

En ce qui concerne la pédagogie, il serait intéressant de se concentrer davantage sur la pratique et d'introduire des activités ludiques, outre des activités en plein air, de façon à changer les idées des enfants et de permettre de bouger et de ne pas devoir rester assis toute la journée.

Quant aux compétences, il serait nécessaire d'apprendre aux élèves à travailler avec des ordinateurs et les nouvelles technologies car cela s’avérera indispensable pour leur avenir. Par ailleurs, afin de permettre une bonne compréhension des langues, il serait mieux d'enseigner les langues étrangères dès la première année d'école.
On peut également  ajouter que le sport joue un rôle nécessaire dans la vie des élèves. A notre avis il serait important de prévoir au moins 3 heures par semaine car l'éducation physique et sportive vise le développements des capacité motrices, la discipline, la santé physique et psychologique ainsi que le travail en équipe.
Pour conclure, il est important de faire beaucoup d'efforts pendant cette phase de l'enfance car c'est une période primordiale pour le développement de l'enfant.

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Le secondaire

Une école idéale... C'est une notion assez abstraite. Chacun imagine ce qu'il trouve plus efficace, plus adapté à ses horizons et à ses perspectives. Puis, cela dépend aussi de l'individu. En effet, pour un directeur, l'école idéale c'est celle qui conforme aux besoins des élèves, au développement de la personnalité libre et responsable et au but de la formation pour trouver des postes de travail. Et pour l'élève c'est d'abord un établissement où il noue des relations amicales, où il apprend la vie en société, où il acquerra les comportement qu'il transférera dans le futur. En outre, c'est une expérience, parfois ludique et divertissante, parfois déplorable - mais toujours formatrice - et enfin c'est une institution éducative. Souvent, autant ce dernier point joue un rôle important pour les parents, autant les enfants en restent détachés. Alors, imaginons que nous avons un budget illimité et que nous pouvons fonder l'école de nos rêves. C'est parti!

Pour commencer, envisageons les locaux et l'équipement de notre future école. On aimerait bien choisir un endroit en plein air, entouré par un jardin. Les espaces verts et les oiseaux au lieu du béton et du bruit de voitures influeraient d'une bonne manière l'apprentissage des jeunes esprits. En ce qui concerne les classes, elles devraient être décorées de façon authentique, adaptée au sujet. Autrement dit, par exemple, si le sujet d'histoire était la Grèce Ancienne, il y aurait des bustes de philosophes connus (Aristote, Platon, etc.), si on parlait de géographie, les murs seraient décorés de cartes. Les instituteurs seraient habillés comme les personnages de l'époque dont on parlerait.

Bien que cet environnement puisse évoquer des époques révolues, l'équipement technique des élèves serait très moderne. Tous posséderaient une tablette et on pourrait télécharger des applications et des contenus de formation actuels pendant le cours. Les nouvelles technologies, l'ambiance agréable, l'équipe éducative professionnelle seraient favorables au développement approfondi de la personnalité des élèves.

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Le supérieur

De nos jours en France, comme dans les autres pays occidentaux, le système éducatif n'est pas parfait, et cela est dû à plusieurs éléments. Par conséquent nous proposons une réforme du cadre de la formation supérieure.

Il serait envisageable d'éliminer la sélection en tenant les portes ouvertes à tous et toutes. Évidemment cela nécessite à la fois une augmentation des investissements publics et une formation de base complète, jusqu'au choix d'un parcours de formation supérieure.

Dans ce cadre d'une reforme totale de l'éducation publique, on imagine un système avec un cycle unique de 3 ans à 17 ans, en gardant une différenciations des établissements (primaire, secondaire, supérieur), avec deux années terminales où il serait possible de sélectionner des disciplines complémentaires, outre les matières « de base » (littérature et langue première/secondaire, littérature et langues étrangères, mathématiques, histoire, géographie) dans le but d'élaborer un programme fonctionnel avec des débouchés aussi bien professionnels, que pour l’accès à la formation universitaire, à la sortie du lycée.

Comment mettre en place un tel système ?

Premièrement, on part du fait qu'il y a un cycle unique jusqu'à 17 ans. A partir des deux dernières années du lycée les étudiants ont la possibilité d'opter pour des matière supplémentaires pour un complément au programme unique.

Par exemple, un étudiant qui pense continuer ses études par la suite sur un parcours universitaire spécifique, pourrait opter pour des disciplines optionnelles.

Nous pouvons imaginer des cours le matin, de 9h à 12h, et des cours ouverts, donc spécifiques auxquels il faut s'inscrire, l'après-midi de 14h jusqu'à 16h/17h selon les nécessités.

De plus il faudrait aussi prévoir la possibilité de pratiquer des loisirs et les passions des étudiants, donc organiser des ateliers artistiques et culturels et les activités sportives.
Comment payer tout ça ?

L’école idéale est gratuite. On peut trouver l'argent à travers l’abolition des financements publics aux écoles privées. Ça ne suffit pas? En 2016 la France a consacré 44,3 milliards d'euros au budget militaire, nous pensons qu'on pourrait trouver là un peut de financements
pour la gratuité des écoles !

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Critique de l'éducation nationale en France

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Critique de l'éducation nationale en France

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Nous vous proposons d'écouter cette chanson de Grand Corps Malade car elle résume les problèmes du système d'éducation en France, particulièrement dans des régions moins aisés.

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Grand Corps Malade - Education nationale