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6) Platear el problema de investigación 

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6) Platear el problema de investigación 

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El problema a veces toma la modalidad de cuestionamientos y preguntas

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Se construye el problema, puede ser desde la teoría que implica.
-Terminología técnica de la teoría.
-Cuestionamiento interno de la teoría

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c) Clasificar el grado de concreción del estudio 

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c) Clasificar el grado de concreción del estudio 

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Si se hará a nivel microsocial (individuo, pareja, grupo, organización, institución) o macrosocial (sociedad)

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Los alcances del estudio que se van a emprender:
-Histórico documentales
-Descriptivos
-Experimental
-Explicativo
-Cambiar o transformar.
-Para toma de decisiones.

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Establecer el espacio de surgimiento del problema escogido.

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Elaborar un diagrama donde se pongan los problemas, si ya fueron tratados, investigaron, si fueron resueltos o no.

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Los problemas no se abordan solos, ni aislados ni desarticulados

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3) Establecer relaciones entre problemas

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3) Establecer relaciones entre problemas

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Los problemas se relacionan entre sí.
Para hacer un diagrama de relaciones se sugiere:
-Establecer relaciones entre problemas de la situación problemática.
-Enumerar la frecuencia de las relaciones (recibidas y emitidas) entre problemas.
-Establecer prioridades entre problemas.

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Elegir punto de interés mediante la lluvia de ideas.
Elaborar listado de lagunas, necesidades o carencias que sirven de contexto.
Redactar la situación  problemática sobre dicho punto

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Rescatar las intuiciones que motivaron la investigación.
Se sugiere:
-hacer lluvia de ideas,
-identificar puntos de interés.