# data[].attributes.headline
Prema modelu SECTIONS, procijenite koliko su sljedeće tehnologije prikladne za Vaš kontekst.

# data[].attributes.subject
Prema modelu SECTIONS, procijenite koliko su sljedeće tehnologije prikladne za Vaš kontekst.

# data[].attributes.body
Grupa A: Kahoot kviz
Grupa B: Microsoft Word Online
Grupa C: Padlet
Grupa D: Yammer

Uputa: Upište svoju procjenu klikom na plus u donjem desnom kutu. Molimo u naslov upišite ime alata kojeg procjenjujete, a na kraju imena članova tima.

Podsjećamo na SECTIONS model:
S  učenici (eng. Students)
E  lakoća upotrebe (eng. Ease of use)
C  troškovi (eng. Costs)
T  poučavanje i učenje (eng. Teaching and learning)
I  interaktivnost (eng. Interactivity)
O  organizacijska pitanja (eng. Organisational issues)
N  novitet (eng. Novelty)
S  brzina (eng. Speed)

# data[].attributes.body
S-prihvatljiv i zanimljiv učenicima
E-jednostavan za korištenje učenicima, ali nešto složenije kreiranje kviza
C-bez troškova
T-koristan za ponavljanje ili kao motivacijski uvod u nastavnu temu
I-može potaknuti interakciju
O-dostupnost  i brzina internet veze u školi utječe na učestalost primjene u nastavi
N-ne predstavlja novi alat
S-brza povratna informacija pridonosi učinkovitosti nastave
Ksenija, Mirjana, Bojana

# data[].attributes.body
S + pristupačan učenicima, zanimljiv
E + lako i jednostavno snalaženje
C + besplatan
T + poučavanje uz igru, dobivamo povratne informacije o znanju
I + može se koristiti u svim etapama nastave
O + ovisi  o opremljenosti škole
N  +ne treba posebna edukacija za njegovo korištenje
S -potrebno određeno vrijeme za pripremu, ako je dobra internetska veza jako je brz

Petra
Tatjana
Kristina

# data[].attributes.body
S + alat prihvatljiv dobi učenika
E - očekuje se odgovornost učenikau radu
C - besplatan rad, nema dodatnih troškova
T - potiče suradnju
I - omogućava interakciju
O - dostupan i brz (?)
N - učenici alat uglavnom poznaju otprije, lako se nadopuni na MWord
S - brz (dobar Internet)

Brankica, Vesna

# data[].attributes.body
S - prihvatljivo onima koji imaju pristup internetu, učenici mogu raditi u paru ili grupama na zajedničkom projektu
E - vrlo lako
C - besplatan alat
T - strani jezik (pomoć pri ponavljanju), matematika (npr. umna mapa neke cjelina ali samo u smilu pregleda gradiva). Upotrijebljiv za učenje i rad od doma.
I - omogućuje upotrebu različitih alata
O - pristup internetu nužan
N - niti ne
S - brzina nije bitna

Olivera, Klara

# data[].attributes.body
S - prihvatljiv
E - ne mogućnost upotrebe (u dvorani nema računala :) )
C - minimalni
T - zanimljiv način ponavljanja
I - poticanje rasprave među učenicima
O -
N -
S -
Marko, Franjo

# data[].attributes.body
ism
S prihvatljiv učenicima
E jednostavna primjena
C nema troškova
T zadavanje zadataka za domaću zadaću
I interaktivnost
O primjenjiv u nastavi i kod kuće
N nije novi alat
S vrlo brzo

# data[].attributes.body
-S prihvatljiv učenicima
-E lako se koristi
-C besplatan
-T suradničko učenje
-I omogućava interakciju
-O pretpostavlja pristup internetu
-N nudi različite alate
-S uz dobru internetsku vezu učenici mogu veoma brzo izmjenjivati informacije

MAG