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La evaluación de los acuerdos didácticos (1)

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Acuerdo Pedagógico 2018. Prácticas del Lenguaje

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Compromiso
Comunicación
Confianza
Creatividad

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Maratón de lectura
Concurso literario
Semana del Adolescente

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Acto escolar escolar de 20 de junio.
diversidad cultural.
Arte Devon.
Campamento.
Ong.

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ESCUELA ABIERTA
SEMANA DEL ADOLESCENTE
AULA RODANTE
CAMPAMENTO
ARTE DEVON
MARATON DE LECTURA
ACTOS ESCOLARES

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Escuela abierta: Colaboración en los traslados de los grupos.

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Escuela abierta: Colaboración en los traslados de los grupos.

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Arte DEVON: Colaboración en el orden del evento.
Proyecto solidario: Organización de las actividades y conformación de grupos de trabajo.
Campamento: Acompañamiento.

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* Padre Mario: Cuadernillo matemático de juegos; reciclado de papel para souvenir.
* Muestra Escuela Abierta: proyecto reciclarte:  (adorno navideño); proyecto de la matemática a la física por accidente.
* Actos: semana del adolescente; concientización sobre la violencia de género, conmemoración 17 de agosto.

Alejandra y Valeria.
Trabajo en equipo.

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escuela abierta
maraton de lectura
semana del adolescente
actos escolares

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Semana del adolescente: Taller de genero. Actos escolares: Preparacion de numero artisticos. Arte Devon: Exposicion de obras.

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Semana del adolescente: Taller de genero. Actos escolares: Preparacion de numero artisticos. Arte Devon: Exposicion de obras.

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https://www.youtube.com/watch?v=mKEvl2YEaIs

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6-Diseña una planificación por Departamento donde consten las actividades que desarrollará cada materia para el fortalecimiento de las oralidades y las escrituras. 

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6-Diseña una planificación por Departamento donde consten las actividades que desarrollará cada materia para el fortalecimiento de las oralidades y las escrituras. 

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¿Cómo abordaremos  las prácticas de lectura, escritura y oralidad de manera transversal, tanto en el PI como en las planificaciones y prácticas áulicas?

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4-Y retomando lo trabajado. Rel el material que nos iluminó en la jornada anterior y el Acuerdo reformulado. 

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4-Y retomando lo trabajado. Rel el material que nos iluminó en la jornada anterior y el Acuerdo reformulado. 

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Escribe una acción realizada en cada proyecto , y así podrás medir tu grado de participación en el nivel.

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2- Y ahora, en tiempo de cierre, te invito a realizar la lista de Proyectos y Propuestas de las cuales fuiste parte...

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2- Y ahora, en tiempo de cierre, te invito a realizar la lista de Proyectos y Propuestas de las cuales fuiste parte...

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-Diseños Curriculares para la Escuela Secundaria  abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/consejogeneral/disenioscurriculares/

-La lectura y la escritura en la enseñanza de Ciencias Naturales y de Ciencias Sociales. Una investigación en didácticas específicas Delia Lerner, Beatriz Aisenberg y Ana Espinoza www.filo.uba.ar/contenidos/investigacion/institutos/Iice/.../39.Lerner_y_otros.pdf

-Leer, escribir y argumentar en Matemática. Ministerio de Educación de la Nación http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/96359/EL0027 22.pdf

-Lectura comprensiva. Educ. ar.https://www.educ.ar/recursos/125458/lecturacomprensiva

-Lectura comprensiva. Educ. ar.https://www.educ.ar/recursos/125458/lecturacomprensiva

-Leer en Plural n:https://www.researchgate.net/publication/228659831_Hablar_leer_y_escribir_para_a prender -https://www.educ.ar/recursos/131993/navegacion-responsable-y-solidaria-en-elciberespacio

- Aisenberg, Beatriz (2012) Usos de la escritura en la enseñanza de la historia (En línea). Clío & Asociados, (16) : 99-105. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5542/pr.5542.p -

Videos: ● “Comprensión lectora y enfoque constructivista” de Ana María Kauffman en: https://www.youtube.com/watch?v=eI5pn7pj1vA

● “Mis tardes con Marguerite” selección 1, en:  https://www.youtube.com/watch?v=NR6sSFDEmZ8

● “Mis tardes con Marguerite” selección 2, en: https://www.youtube.com/watch?v=UhDQyYiM1gU

● “Mis tardes con Marguerite” selección 3, en:https://www.youtube.com/watch?v=uTznZLvXnFk

● “Enseñar a leer desde todas las áreas, de NeussSanmarti Puig, en :https://www.youtube.com/watch?v=vRiqHaBDWVk

● “La dimensión pedagógica del Director” de Graciela Krichesky, en: https://www.youtube.com/watch?v=U76lN0My-kM

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ACUERDO PEDAGÒGICO DIDÀCTICO CIUDADANÌA 2018

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Acuerdo Pedagógico 2018. Prácticas del Lenguaje

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Apuntes sobre Lectura, Escritura y   Oralidad  largo

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5-Reescribir los acuerdos para que contengan este tipo de propuestas desde la didáctica de intervención del departamento.

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5-Reescribir los acuerdos para que contengan este tipo de propuestas desde la didáctica de intervención del departamento.

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Incluyendo como eje transversal la comprensión lectora, el desarrollo de las oralidades y las escrituras en todas las áreas de aprendizaje.

Diseña por departamento los Indicadores de Avance de implementación de los mismos.

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La evaluación de los acuerdos didácticos (1)

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Acuerdos