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mi objetivo es terminar mi carrera de ingeniería civil  desenvolverme en el ámbito de proyectos de edificación y también continuar preparándome en un estudio de pos grado. creo que todo lo puedo realizar en in tiempo de 5 años.

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PERCY CANCAHRI CANPOS

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INGENIERÍA CIVIL

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FORTALEZA:

realizar trabajos en equipo.

facilidad para los números.

organizar y ayudar a los demás.

OPORTUNIDADES:

un trabajo estable.

seguir estudiando.

prepararme con la nueva tecnología.

DEBILIDADES:

no soy bueno con las letras.

me distraigo rápido.

me gusta realizar las cosas rápido.

AMENAZAS:

mucha competencia en el trabajo.

la deslealtad en el trabajo.

mucho desempleo.

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PROFESIONAL.
ser un buen  profesional con principios éticos porque mi carrera de ingeniería civil siempre estar relacionado al trabajo en equipo y por ende se desarrollara con personara que son  seres humanos.

EMOCIONAL:
ser un ser humano con principios éticos morales y con una convicción de ser una buena persona en el entorno familiar

FÍSICO:
practicar buenos hábitos de salud (ejercicio, alimentación, etc.) teniendo en cuenta que es lo primordial para sentirse bien físicamente.

SOCIAL:
ser una persona comprensible ya que se presentan diferentes  citaciones en el entorno.

FECHA LIMITE:
realizar mis metras en el menor tiempo posible para así alcanzar  mis objetivos.

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MIS DEBILIDADES:

1. no soy bueno con las letras.

2. me distraigo rápido.

3. me gusta realizar las cosas rápido.

para mejorar en las letras (comunicación)  realizas  lectura al menos una ves al día.

buscar estrategias y técnicas para poder mejorar y tener mayor concentración.

realizar las cosas de una manera adecuada (mas lenta) ya que en poseso me puedo dar cuenta de algunos errores.

toda estas debilidades me gustaría mejorar en el menor tiempo posible para mejorar como estudiante y profesional.

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MI ESTILO DE APRENDIZAJE AUDITIVO

Cuando recordamos utilizando el sistema de representación, lo que hacemos es aprender de manera secuencial y ordenada. Los estudiantes auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona. Es alguien necesita escuchar su grabación mental paso a paso. Les es más fácil memorizar de forma auditiva para no olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Es, sin embargo, fundamental en el aprendizaje de los idiomas, y naturalmente, de la música.
La persona auditiva tiende a ser más sedentaria que la visual. Es más cerebral que otros y tiene mucha vida interior. Estará muy interesada en escuchar y es una excelente conversadora. También se caracteriza porque tiene una gran capacidad de organizar mentalmente sus ideas. A veces puede parecer estar de mal humor debido a su sensibilidad a ciertos tipos de ruidos. Normalmente son bastante serias. Su forma de vestir nunca va a ser tan importante como sus ideas. Su estilo tiende a ser conservador y elegante.

MI ESTILO DE APRENDIZAJE ACOMODADOR

Se desempeña mejor en la experiencia concreta (EC) y la experimentación activa (EA). Su punto más fuerte reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse más que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se le llama “acomodador” porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias inmediatas específicas. Es pragmático, en el sentido de descartar una teoría sobre lo que hay que hacer, si ésta no se aviene con los “hechos”. El acomodador se siente cómodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es “atropellador”.

Este tipo suele encontrarse dedicado a la política, a la docencia, a actividades técnicas o prácticas, como los negocios.

CARACTERÍSTICAS DEL ACOMODADOR: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Relacionador, enlaza los diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramático, vivencia los contenidos. Emocional, el entorno es determinante.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREFERIDAS: Trabajos grupales. Ejercicios de imaginería. Trabajo de expresión artística. Lectura de trozos cortos. Discusión socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Gráficos ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. Elaborar metáforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error.

LES CUESTA MÁS APRENDER: Cuando lo que aprenden no se relacionan con sus necesidades inmediatas. Con aquellas actividades que no tienen una finalidad aparente. Cuando lo que hacen no está relacionado con la "realidad".

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stilo de aprendizaje AUDITIVO gestin de l aprendizaje