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O Centro de Mídias SP é uma iniciativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para contribuir com a formação dos profissionais da Rede e ampliar a oferta aos alunos de uma educação mediada por tecnologia, de forma inovadora, com qualidade e alinhada às demandas do século XXI. Essa conexão se torna ainda mais necessária no período em que vivemos, com as aulas presenciais suspensas nas unidades de ensino, e os alunos e professores necessitando do nosso apoio.
A aluna Sofia do 5º ano da escola Profª Jandira de Moares Nuno da professora Lucinéia não perde as aulas do CMSP!

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Aluna do Jandira acompanhando as aulas do CMSP 2

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A educação e as escolas foram os que mais sentiram os impactos da pandemia causada pelo coronavírus. O contato direto entre educadores e estudantes e as formas de proporcionar o aprendizado tiveram que sofrer adaptações para o ensino remoto que nem todos (escolas, professores, alunos, familiares) estavam preparados para acompanhar. Mediante todos os desafios, as Secretarias de Educação, escolas e, principalmente os professores se mobilizaram em favor da continuidade do ano letivo. Os professores se "capacitaram tecnologicamente" em pouco tempo e no dia a dia passando a utilizar diferentes recursos e estratégias para chegarem as casas de cada um dos estudantes. A tarefa não foi e não está sendo fácil, mas todos se reinventaram e se adaptaram em busca de um objetivo comum. Diante de todas as dificuldades e também das potencialidades descobertas nesse novo formato de ensino, a professora Cristina Clauguimari Galvani do 5º ano A, da escola José Ariano fez um vídeo em agradecimentos aos seus queridos alunos.

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Encerramento do 2º bimestre 2020 - Quinto A  - Professora Cristina

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Culminância do Projeto Jogo do Faz de Conta

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Culminância do Projeto Jogo do Faz de Conta

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É através de um celular e dos grupos de WhatsApp que muitos professores dos Anos Iniciais tem se comunicado com suas turmas. E não foi diferente com a professora Eliane Silva, do 1º ano B, da escola João Pedro. O distanciamento dos alunos fez com que ela precisasse se adaptar. E, em parceria com as famílias vejam que gracinha a simulação do mercadinho realizada pela aluna Paolla para a culminância do projeto didático desenvolvido no 1º semestre e proposto pelo Ler e Escrever.

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Culminância do Projeto Didático Confabulando com Fábulas

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Culminância do Projeto Didático Confabulando com Fábulas

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Alunos do 4º ano da professora Ariane, da escola João Pedro se adaptam ao ensino remoto e usam a criatividade para finalizar o Projeto Didático Confabulando com Fábulas. Vamos conferir?

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Professores se adaptam a realidade escolar para ensinar

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Professores se adaptam a realidade escolar para ensinar

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A falta de computador, celular e internet não impediu os alunos da escola Padre Octacílio de participarem das aulas remotas. As professoras da escola elaboraram, semanalmente, roteiros de estudos impressos que contemplaram as habilidades essenciais que foram propostas para cada ano. E para estimular e motivar ainda mais a participação dos alunos, a escola enviou junto aos roteiros e atividades impressas um brinde especial característico a faixa etária de cada estudante.

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Para encerrar o segundo bimestre, a professora Sueli, do 4º ano da escola José Ariano fez uma linda homenagem à escola, alunos e familiares que estiveram engajados, superaram e estão superando todas as dificuldades do ensino remoto. Vamos conferir?

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Amor, amizade e carinho... mesmo à distância

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Amor, amizade e carinho... mesmo à distância

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A professora Paula do 1º ano A, da escola José Ariano promoveu com seus alunos uma ação de  demonstração de carinho e amizade através do diálogo, leitura e escrita. Segundo a professora, em meados de maio houve por parte das famílias relatos de que as crianças estavam sentindo muita falta da escola, da professora e dos amigos de sala, pois, embora tenham tido pouco tempo juntos presencialmente, sempre houve o incentivo para que as crianças colaborassem umas com as outras, incentivando a amizade e a empatia. Por isso, após os relatos das famílias, a professora gravou um vídeo para as crianças, falando um pouquinho com eles e sugeriu a leitura do livro: “ O livro da gratidão” (leitura semanal) e a partir da leitura, uma conversa sobre os amigos da escola, o que cada um era grato e por que eram gratos. Cada criança, escolheu dois ou três amigos e escreveu um bilhete para eles. A professora recolheu os bilhetes e os envio pelo correio para cada criança.

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Diariamente, a professora  Lucinéia, do 5º ano, da escola Profª Jandira de Moares Nuno reúne parte de seus alunos no Google Meet para o desenvolvimento das aulas. Ao mesmo tempo em que conversa com os alunos em tempo real, faz a gravação dos áudios e disponibiliza no grupo de WhatsApp para os demais alunos. Nesta aula, a professora trabalhou com atividade 17.1 do EMAI no qual os alunos socializaram as respostas e estratégias que utilizaram na resolução dos problemas.

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A Professora Aline, de Educação Física, da escola Galatti propôs alguns desafios para tirar os alunos do sedentarismo e estimular a prática de atividades físicas durante a quarentena. Vamos lá pessoal!!!

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Ei, psiu! Você aí? Já entregou as atividades à sua professora?

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Ei, psiu! Você aí? Já entregou as atividades à sua professora?

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Escola Silvio de Almeida, em parceria com o Programa Escola da Família faz nova chamada de vídeo solicitando a entrega das atividades remotas.

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Certamente você sabe que os objetos à sua volta têm formatos próprios, com características e nomes especiais. Alguns têm superfícies arredondadas e outros têm todas as superfícies planas...

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Certamente você sabe que os objetos à sua volta têm formatos próprios, com características e nomes especiais. Alguns têm superfícies arredondadas e outros têm todas as superfícies planas...

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Vejam quanta criatividade e capricho dos alunos do 5º ano A, da escola Silvio de Almeida na montagem dos moldes dos corpos redondos e poliedros contidos no anexo da atividade 6.5 do EMAI.

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Alunos da escola Silvio de Almeida realizam as atividades propostas pelos professores com bastante empenho e dedicação.

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Alunos do 5º ano A da professora Márcia, da escola Silvio de Almeida nos relatam como tem sido a quarenta.

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Atenção criançada, as aulas do CMSP já vão começar!

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Atenção criançada, as aulas do CMSP já vão começar!

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Que tal se exercitarem um pouquinho? Estamos num período de distanciamento social, mas isso, não tem impedido as crianças de se exercitarem. Os professores de Educação Física, semanalmente, desenvolvem atividades do currículo e incentivam os alunos a participarem das aulas do CMSP. Vejam o empenho dos irmãos que estudam na escola Wolney Radighieri participando das aulas de Educação Física no canal do CMSP.

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Para repertoriar os alunos sobre o gênero fábula, a professora Maria Tereza do 4º ano B, da escola Jorge Americano propôs um trabalho de leitura e reconto de fábulas à seus alunos. Veja quanta criatividade e desenvoltura de um de seus alunos.

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Para complementar os estudos do componente curricular de Matemática, a professora Lucinéia, do 4º ano A, da escola Jorge Americano propôs um desafio aos seus alunos utilizando uma plataforma chamada Kahoot. Kahhot é uma plataforma de aprendizado baseada em jogos, usada como tecnologia educacional em escolas e outras instituições de ensino. Seus jogos de aprendizado, "Kahoots", são 🤬 de múltipla escolha que permitem a geração de usuários e podem ser acessados por meio de um navegador da Web ou do aplicativo Kahoot. Muito legal, vocês não acham?

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Estes são os verbos que definem o trabalho do professor durante o ensino remoto. Os professores constantemente buscam por recursos que colaborem para a interação professor-aluno em tempos de distanciamento social. Como exemplo, vejam o blog criado pela professora Adelaide, do 5º ano, da escola Jorge Americano como um recurso para o compartilhamento de  tarefas, atividades, conteúdos e recados aos alunos e pais para que possam continuar os estudos neste período de isolamento social.

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O aluno da classe multisseriada, da escola Hugo Gambetti, se apropriou da leitura e realizou a atividade proposta pela professora Edneia.

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Formulário Google para o 1º ano? Como assim?

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Formulário Google para o 1º ano? Como assim?

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É evidente que os transtornos que a pandemia da COVID-19 tem acarretado na vida escolar das crianças têm preocupado muito as famílias e professores, principalmente, os que se encontram em fase de alfabetização. Mas, com dedicação e inovação da professora e comprometimento das famílias é possível verificar a evolução dos alunos durante o ensino remoto. Vejam um exemplo de atividade de sondagem realizado pelos alunos do 1º ano da escola Jorge Americano.

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SONDAGEM DE LINGUA PORTUGUÊSA DO 2º BIMESTRE

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ESTA É UMA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA QUE TEM COMO OBJETIVO ANALISAR A EVOLUÇÃO DOS ALUNOS. POR FAVOR, SENHORES PAIS OU RESPONSÁVEIS NÃO AJUDE SEU FILHO(A).

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Experiências durante o ensino remoto?  Sim, é possível.

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Experiências durante o ensino remoto?  Sim, é possível.

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A professora Karen da escola Miguel Couto realizou várias experiências com seus alunos. todas elas podem ser conferidas lá no seu canal do Youtube. Corre lá para conferir...
Canal da professora Karen Rodrigues

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Experiência caseira com O redemoinho do Saci.

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Tem sido desafiante trabalhar determinados objetos de conhecimento remotamente, não tem?

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Tem sido desafiante trabalhar determinados objetos de conhecimento remotamente, não tem?

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Pensando nisso e para auxiliar os seus alunos na atividade 15.1 do EMAI sobre polígonos, a professora Karen do 5º ano A, da escola Miguel Couto gravou um vídeo para complementar atividade.

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Como avaliar os alunos durante o ensino remoto?Quais critérios podem ser utilizados?

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Como avaliar os alunos durante o ensino remoto?Quais critérios podem ser utilizados?

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A escola Minervina criou alguns critérios e compartilhou com as famílias dos alunos como os alunos foram avaliados durante as aulas remotas do 2º bimestre.

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Ler, com certeza, é uma das práticas mais prazerosas que existem. Vejam que fofura a aluna do 1º ano, da professora Marina, da escola Miécio realizando sua atividade de leitura que foi proposta pela professora.

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Professora do 2º ano da escola Miécio gravou videoaulas para auxiliar os alunos na realização das atividades propostas.

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Professora do 2º ano da escola Miécio gravou videoaulas para auxiliar os alunos na realização das atividades propostas.

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Todos os dias a professora Beatriz posta no grupo de WhatsApp da turma gravações com explicações das atividades que deverão ser desenvolvidas pelos alunos em casa.

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Leitura feita pela professora remotamente? Sim, sim, sim... 

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Leitura feita pela professora remotamente? Sim, sim, sim... 

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A leitura feita pelo professor tem que ser constante na alfabetização. Ouvir permite às crianças ampliar o repertório cultural, aumenta a familiaridade com a língua, desenvolve o comportamento leitor e inicia o processo de alfabetização.
Por isso, a professora Joseane do 2º ano, da escola Minervina não deixou de ler para seus alunos...

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Após gravar um vídeo explicativo sobre polígonos, complementando a atividade 15.1 do EMAI, a professora Karen do 5º ano A da escola Miguel Couto propôs um Quiz a seus alunos para verificação da aprendizagem.

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Como a escola pode se tornar mais próxima das famílias durante as aulas remotas?

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Como a escola pode se tornar mais próxima das famílias durante as aulas remotas?

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Escrevendo cartas. Essa ação foi realizada pela professora Marina da Silva Freitas Carnevalli do 1º ano A, da escola Miécio. Ela escreveu cartas para todas as famílias de seus pequenos agradecendo e incentivando a participação dos alunos nas aulas remotas.

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Todos presentes hoje? Atenção crianças para a chamada do dia!

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Todos presentes hoje? Atenção crianças para a chamada do dia!

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Todos os dias, antes de enviar as atividades aos alunos nos grupos de estudos do WhatsApp, a professora Marlene dos 5º anos A e B, da escola João Pedro inicia sua aula realizando a chamada dos alunos.

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Olá! Teve aula de inglês, sim senhor!!! Ela foi proporcionada pelo teacher Sidnei e compartilhada nos grupos de WhatsApp e na homepage da escola José Ariano. O professor Ney como é chamado grava videoaulas, conta histórias em inglês e proporciona diversas atividades significativas aos seus alunos remotamente.

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Vamos lá crianças!!! Vamos fazer juntos as atividades de Matemática?

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Vamos lá crianças!!! Vamos fazer juntos as atividades de Matemática?

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A professora Eliane do 2º ano, da escola Miguel Couto realizou junto de seus alunos, as atividades que ela propôs para a aula de matemática. A atividade impressa foi enviada aos alunos durante a entrega de materiais e a gravação da explicação foi realizada pela professora, inserida nas folhas de atividade e postada no grupo de WhatsApp da turma para os alunos acompanharem.

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As aulas no CMSP vão começar!!!! Será que os alunos não vão esquecer? 

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As aulas no CMSP vão começar!!!! Será que os alunos não vão esquecer? 

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Não, não. não. Para que os alunos não percam as aulas do CMSP, a professora Elaine do 1º ano A, da escola João Pedro, todos os dias chama a turminha pelo grupo de WhatsApp  para acompanharem as aulas lá no canal CMSP.

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Olá 5º ano!!! Vamos para mais uma conversa com a professora?

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Olá 5º ano!!! Vamos para mais uma conversa com a professora?

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Foram muitos os desafios vivenciados pelo ensino remoto, entre eles, destaca-se a adaptação às ferramentas virtuais, mas, a professora Joyce, da escola Minervina se reinventou e proporcionou aos seus alunos do 5º ano encontros semanais, pelo Google Meet para o desenvolvimento de atividades matemáticas.

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E vamos para mais uma postagem no WhatsApp...

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E vamos para mais uma postagem no WhatsApp...

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Diariamente, a professora Arlete, da escola João Pedro faz postagens nos grupos de estudos do 4º ano de WhatsApp de atividades para serem desenvolvidas pelos alunos.