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Medir la capacidad de  integrarse entre ellos.

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Medir la capacidad de  integrarse entre ellos.

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Conocer  el tipo de  población a quien me  voy a dirigir, caracterizarlos. Para que puedan entender homogéneamente  los conceptos  médicos.

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Conocer  el tipo de  población a quien me  voy a dirigir, caracterizarlos. Para que puedan entender homogéneamente  los conceptos  médicos.

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El feedback de los estudiantes con respecto a cursos anteriores, progreso de carrera, diagnóstico académico, y expectativas. 

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El feedback de los estudiantes con respecto a cursos anteriores, progreso de carrera, diagnóstico académico, y expectativas. 

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El diganostico es vital para planear , esto ofrece conocer los saberes previos, contextos de los y las estudiantes

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Conocimientos previos.
Ayudas didácticas
Objetivos a alcanzar

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Caracterización del grupo
Identificar ritmos de trabajo
Adaptar las actividades e intervenciones para la adquisición de las competencias.
Movilizar saberes de los estudiantes

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- La pertinencia  en el  área de estudio:
- En mi caso    cómo   sensibilizar al estudiante a  que el autocuidado  en trabajador   no se vean afectados  al momento de  realizar su labor. No son médicos  pero no pueden estar  alejados de opinar en aspectos de salud.