# data[].attributes.body
Man kan skrive logbog på mange forskellige måder.

# data[].attributes.body
Elev samtaler inden samtaler

Brug af digitale systemer:
- porteføljer
- opgaver
- PP-shows
-  Padlets

# data[].attributes.body
Der er stor forskel mellem Deep learning, 21. century og hvordan folk opfatter dem.

# data[].attributes.body
Mestre fagligt indhold
Kritisk tækning og problemløsning
Samarbejde
Effektiv kommunikation
Selvstyret læring
Uddannelsesmindset

# data[].attributes.body
Jeg har en undervisningsform der er meget styret af projekt arbejde der ofte promovere at eleven selv skal søge den information de mangler. Ligeledes, har jeg ofte gruppe arbejde i min undervisning og minder ofte eleverne om vigtigheden i at kunne arbejde i grupper. Jeg er meget optaget af hvordan jeg giver min information samt hvordan eleverne kommunikere og har en evaluering til hver undervisning (ofte korte, men til tider lange).

Jeg arbejde ofte med gruppe arbejde, projekter, fremlæggelser, brainbreaks, gruppe aktiviteter og CL.

# data[].attributes.body
Jeg bruger det meget i matematik, nogen gange i historie samt geografi, til dels i engelsk.

Jeg ville gerne bruge det mere, samt være bedre til at opsamle på det . Bruger til tider tommel finger teknikken.
Jeg arbejder meget med kanonpunkter

# data[].attributes.body
I engelsk har man Sci-Fi forløb. Man kan også snakke om hvordan man analysere tekster. Altså, at man også kan/skal tilgå en tekst med denne samme form for nysgerrighed, som man ville et eksperiment eller lignede.

I historie kan man arbejde med kildekritik. I historie kan man også kigge på hvordan videnskaben har ændret sig over tid, samt hvorfor den har og hvilken effekt det har haft. Ligeledes kan man kigge på store videnskabspersonen gennem tiden og hvilken indflydelse de har haft på verdenshistorien.

Jeg er matematik lærer, så der er mange ting.

jeg er også geografi lærer, så der er igen mange ting man kan gøre.

# data[].attributes.body
Abstrakt
Opfindsom

Øvelser til at fremme kreativitet
Fremlæggelser om opdagelsesrejsende
Variable i med mennesker
Teater

# data[].attributes.body
Vi kørte i goKart. Vi blev introduceret til vores LEAPS forløb. Vi begyndte at planlægge vores bil og finde inspiration online, samt lavet et plakat med logo og navn til vores bil.

Jeg lærte vigtigheden i at presse eleverne til at tænke ude af boksen og presse dem til at finde ny information online.

Få flere

# data[].attributes.body
At køre ræs
at arbedjde sammen som et team

# data[].attributes.body
Gruppe arbejde kan fremme sam. arb.
Gruppe arb. kan hjælpe elever med at se styrker i sig selv og andre. Ved at lave blandet grupper kan eleverne også lære at arbejde mere selvstændigt og ikke læne sig op af de samme elever altid og være mere individuelle.