# data[].attributes.body
Sjá á þessari slóð: https://www.gbf.is/wp-content/uploads/2016/08/Sk%C3%B3lastefna-Borgarbygg%C3%B0ar-2016-2020.pdf

# data[].attributes.headline
5.	Hvernig viljið þið sjá skólastarfið eftir fimm til tíu ár? Hvað viljið þið helst að einkenni það ?

# data[].attributes.subject
5.	Hvernig viljið þið sjá skólastarfið eftir fimm til tíu ár? Hvað viljið þið helst að einkenni það ?

# data[].attributes.body
Heildstætt nám.
Fjölbreyttni og gleði.
Meiri tenging við barnvænt samfélag.
Meira samstarf milli stofnanna og skólastiga.
Teymiskennsla áfram - Skólastjórnendur mega ekki vera hræddir við að breyta þarf að vera fjölbreytni.
Samrekin leik og grunnskóli á Varmalandi
Einstaklingsmiðað nám fyrir alla. - Barn sem er eftir í þroska fær einstaklingsnámskrá sama ætti að gilda um börn sem eru á undan í þroska. Þarf ekki skriflega greiningu til að barn fái nám við hæfi.
Engar þungar bækur. Ekki vinnubækur.
Stöðnum ekki milivægt að við höldum áfram að þróast þannig er ómögulegt að segja að við verðum á einhverjum stað eftir 5 ár þar sem við erum í stöðugri þróun.
Nám fer ekki fram í stól við borð allan daginn
Mikil útikennsla á Hvanneyri sem er jákvætt.
Leiðsagnanám- Þar sem nemendur fá ábendingar hvað má gera betur. Samloku aðferðin :)

# data[].attributes.headline
6.	Hafið þið skoðanir á skólaskipan - og ef svo hverjar? 

# data[].attributes.subject
6.	Hafið þið skoðanir á skólaskipan - og ef svo hverjar? 

# data[].attributes.body
Leikskóli á Varmalandi til að börn fari áfram í Varmaland.
Flóttamenn á Bifröst, hvaða áhrif hefur það á Sveitarfélagið?
Skólaskipan: Vil halda henni eins og hún er og Varmaland fái tækifæri til að stækka en að börnin fái val um hvar þau fari í skóla. Sama þjónusta fyrir alla (akstur fyrir alla)
Tveir grunnskólar - Frábært að það séu svona margir leikskólar. Mesta samfellan á Kleppjárnsreikjum þar sem er leik og grunnskóli sem væri jákvætt fyrir Varmaland.
Styrkja framhaldsskólann okkar. Flott tenging við Landbúnaðarháskólann.
Skólinn í Borgarnesi er nýbúið að stækka en er samt orðinn of lítill. Ef börnin í leikskólum í Borgarnesi skila sér inn í skólana þá er hann alltof lítill.
Meiri líkur á fjölgun ef þjónustustigið er hærra.
Samreknir skólar kalla á betri nýtingu á mannauð.
Leikskólar í BGN eru stappaðir. Byggja annan leikskóla fyrir skólahóp sem væri þá samrekin skóla.
Skólastofan er of lítil. 40 saman í bekk og alltaf opið á milli bekkja sem er gaman en það þyrftu að vera þrjár stofur ef þetta ætti að vera gott.
Fjölbreytt námsumhverfi - t.d. grjónapúðar.
Val um skólahverfi.
Mikilvægt að nýta sér tölfræði - íbúaþróun og aldursþróun. Umræðan á að byggja á rökum. Það er ekki lengra í uppsveitirnar en inn í Borgarnesi. RVK vs. BGN og öfugt.
Mismunun eftir búsetu varðandi tómstundabíl.
Samnýta hlutina en ekki líta sem svo á að þjónusta sem er ekki í boði í Borgarnesi stendur fleiri börnum til boða en bara þeim sem búa á þeim svæðum.
Börn uppfrá upplifa að þau fái ekki sömu þjónustuna, svo sem varðandi afþreyingu.
Tómstundaakstur -  í allar áttir.

# data[].attributes.body
Sóknarfærin liggja víða.
Mannauður er stanslaust að bætast börnunum í hag. Fjölga íbúum Borgarbyggðar.
Samnýtt leik-, grunn- tónlistarskóla og hafa flæði á milli. Tónlistarskólinn fara inn á fleiri brautir og aðra listsköpun
Meira samstarf - Meiri uppbygging.
Minna sund og minni danska - óþæginlegt að fara í sund væri hægt að taka þessa kennslu út á fyrri stigum.
Halda áfram að byggja upp samstarf milli skólastiga. Það skiptir engum máli að við höfum það ef það er ekkert nýtt.
Styðja við nýsköpun í starfi og frelsi í starfi
Íþróttahúsið í Borgarnesi er löngu sprungið.
Börn sem droppa út úr skóla - Það vantar utanumhald fyrir börn sem fylla ekki inn í öll boxin en það vantar þegar börnin koma í framhaldsskóla. Allir hafa styrkleika og það verður að virkja þá.
Það er ekki hægt að taka lesblindu testið fyrr en í 4 bekk en það þarf að finna einhverjar leiðir til að grípa þetta fyrr.
Börn eiga ekki að þurfa greiningu til að fá einstaklingsmiðað nám.
Börn sem þurfa stuðning fá hann ekki þegar þau fara í frístundir.
Fríar tíðarvörur á baðherbergjum.

# data[].attributes.body
Internetið er ekki aðgengilegt fyrir alla. Einnig ræður netið ekki við of mikið álag.
Aðgengi í kringum skólana er almennt ekki gott. Stéttirnar og umhverfið á skólalóðum. Vantar bílastæði.
Stjórnendahóparnir mættu vera meira samstíga.
Þurfa að vera skýrir verkferlar varðandi söndum og söltun - Verkefnið á heima hjá einhverjum og viðkomandi skal klára það.
Námsmat og einkunnagjöf þarf að samræma. Hvaða einkunnagjöf er nýtt. Tákn eða bókstafir.
Upplýsingar sem eru ætlaðar öllu starfsfólki BGN berast ekki til allra starfsmanna.
Námsmatið þar einnig að vera sambærilegt milli starfsmanna þannig er auðvelt að fá A hjá sumum en ómögulegt hjá öðrum. Meiri tæknimenntun.
Tæknimenntun er mjög mikilvæg upp á framtíðina. Kenna börnum að vera krítísk á heimildir og bæta meiri sköpun inn í allar greinar. Styðja við ólíka einstaklinga sérstaklega þá sem passa ekki inn í "boxið"
Upplýsingatækni er fastur liður hjá GBF - Tengt við upplýsingaöryggi, kynfræðslu ect.
Rannsóknir sýna að það er gríðarlega mikilvægt að lesa í bók, þannig lærir þú á annan hátt en þegar þú lest á skjá.
Meiri kynfræðsla almennt.

# data[].attributes.body
Mannauðurinn.
Það hefur áunnist mikil sérhæfing á svæðinu með innleiðingu á ýmsum þáttum.
Fjölbreytt kennslu svæði aðgengi að náttúruauðlindum.
Hvort sem það eru börn eða fullorðnir - Fjölbreytileikinn.
Að vera með skóla á öllum skólastigum.
Innleiðing á teymiskennslu - sem hefur leitt að meiri fjölbreyttni, meira aðgengi að sérfræðingum.
Alltaf styrkleiki að bera sameiginlega ábyrgð og nemendur hafa val um hvers viðkomandi leitar til.
Ráðum hvernig við skilum af okkur verkefnum - vinnum í hópum. Fá val um úrvinnslu verkefna.
Litlar deildir og mikil nánd.
Vel menntað starfsfólk - samstarf milli skólastiga fjölbreytni í skólastarfi, jákvæðni í samskiptum frá skólanum. Lausnarmiðað starfsfólk - Valið er jákvætt og fá að reyna á sjálfstæði.
Í smærri hópum læra börnin tillitsemi umburðalyndi og þar verður einstaklingsmiðað nám auðsóttara. Gefur meira rými fyrir sértæka aðstoð.
Jákvætt að við erum ekki bara alltaf í bókum heldur eru verkefnin fjölbreytt.

# data[].attributes.headline
1.	Hvert er mat ykkar á stöðu skólamála í Borgarbyggð? 

# data[].attributes.subject
1.	Hvert er mat ykkar á stöðu skólamála í Borgarbyggð? 

# data[].attributes.body
Staðan á Varmalandi er hæpin en vonandi getur fjölgað eitthvað á næstunni.
Staða skólamál í BGN er í ágætum málum, margmenni og fámenni. Þess virði að aðthuga hvort það sé ekki hægt að halda úti þeim starfsstöðvum sem eru gangi og sjá hvernig sveiflurnar verða.
Í góðum málum fjölbreyttar starfsstöðvar, heildin er jákvæð en þetta er ekki fjölmennt sveitarfélag. Þetta kemur alltaf í sveiflum. Fullt af litlum börnum núna sem gerir þetta spennandi. Auðarskóli, þar sem leikskóli grunnskóli og tónlistarskóli, voru sameinaðir
Á Varmalandi er ansi langt í næsta leikskóla. Samstarfssamningur við Hraunborg. Margir sem fara í leikskóla í Borgarnes frekar. Ef leikskóli myndi opna á Varmalandi Heimaleikskólinn er út úr dúr.
Frekar troðið í grunnskólanum í Borgarnesi. Rosalega margir í hverju rými.
Umræða um skólabíla hverfi.
Mjög ánægð með skólamál í sveitarfélaginu og samstarf milli heimilis og skóla. Teymin virðast virka vel þar sem fleiri en einn koma að kennslunni. Mikil nýsköpun í gangi sem er mjög jákvæð svo sem Búblan. Tilfinningar skipta máli þegar kemur að því að skapa góðan skólabrag  (Sjálfsstyrkingar og Velferðarkennsla)
Lestrarstefna - Ekki sama verklag milli skóla. Sem og með skólasóknarkerfið.
Kynningarfundir fyrir foreldra varðandi ástundun og þess háttar.
Viðmið á aðalnámskrá ekki verið að vinna þetta eins milli stofnanna.
Grunnskólarnir eru ekki með sömu uppeldisstefnu. Sem og við erum ekki með sömu stefnu milli skólastiga.