# data[].attributes.body
Beste schoolteam,

Het nieuwe schooljaar is begonnen, het leek ons daarom goed om jou als leerkracht, directeur en onderwijsondersteuner uit te nodigen om je te laten inspireren.

Daarom nodigen we jullie allemaal van harte uit voor De Culturele Proeverij – festivaleditie op woensdag 30 september 2026.

Tijdens deze middag maak je kennis met het culturele aanbod voor het nieuwe schooljaar. Struin over het inspiratieplein, ontmoet culturele partners uit de regio en volg korte interactieve workshops. Natuurlijk met live muziek voor de echte festivalsfeer!

·   Woensdag 30 september 2026

·   14:30 – 17.00 uur

·   Superstudios, Heerlen

Aanmelden kan via onze website van www.pitcultuurwijzer.nl

# data[].attributes.body
We hopen dat jullie hebben genoten van de zomervakantie en inmiddels een fijne start hebben gemaakt in het nieuwe schooljaar!

Robin het Roodborstje staat voor jullie klaar om er samen een inspirerend jaar van te maken, vol mooie Cultuurbox activiteiten. 🎨🎭📖

Op dit moment zijn we druk bezig met het maken van de planning voor alle activiteiten. Daarom delen we graag alvast een gouden tip:

💡Koppel in Planned Culture het e-mailadres van de groepsleerkracht aan de juiste groep. Zo ontvangt de groepsleerkracht automatisch de herinneringsmails voor geplande activiteiten én eventuele belangrijke informatie die bij een activiteit hoort. Dat maakt de voorbereiding een stuk makkelijker!

We kijken uit naar een prachtig cultuurjaar met jullie!

# data[].attributes.headline
☀️ Samir de Avonturier gaat op vakantie! 🧳

# data[].attributes.subject
☀️ Samir de Avonturier gaat op vakantie! 🧳

# data[].attributes.body
Na een schooljaar vol kunstzinnige en culturele avonturen in regio Parkstad is het tijd voor een welverdiende zomervakantie. We willen jullie bedanken voor de prettige samenwerkingen in het afgelopen schooljaar. We hopen dat jullie de lessen inspirerend hebben gevonden, de creatieve ontmoetingen hebben gewaardeerd en er betekenisvolle ervaringen aan over hebben gehouden.

Team Vrije Akademie Parkstad gaat ook op vakantie. Ons kantoor is gesloten vanaf 16 juli t/m 16 augustus.

Na de zomer geeft Samir het stokje door aan Robin het Roodborstje. 🐦✨ Robin neemt jullie mee de spotlights in, waar leerlingen op hun eigen manier kunnen stralen en kennismaken met allerlei verschillende kunstdisciplines. We kijken ernaar uit om samen weer nieuwe creatieve avonturen te beleven!

Namens Team Cultuurbox en Vrije Akademie Parkstad wensen we iedereen een heerlijke, zonnige en ontspannen zomervakantie! 🌞🌻

Tot na de zomer!

# data[].attributes.body
Bij het Cultuurbox pakket dat je eerder hebt ontvangen, ontving je ook flyers over Cultuurmaat. Dit is de nieuwe naam van onze maatwerk programma’s.

Cultuurmaat is erg geschikt wanneer je kunst- en cultuureducatie wil laten aansluiten op jullie visie, thema’s en onderwijspraktijk. Met Cultuurmaat geef je kunst- en cultuureducatie een duurzame plek binnen je school.

De mogelijkheden van Cultuurmaat zijn veelzijdig en flexibel, bijvoorbeeld:

Projectmatig werken

Ontwikkeling van een doorlopende leerlijn

Workshop/inspiratiebijeenkomst voor het team

Inzet van een vakdocent

Workshops rond actuele klassenthema’s

Lesbrieven en leskisten

Vier een jubileum op creatieve wijze

Met Cultuurmaat kun je zelf de mate van betrokkenheid kiezen. Wil je nauw betrokken zijn bij het vormgeven van het plan of geef je het liever gedeeltelijk of volledig uit handen? De duur van de workshops en projecten zijn flexibel en meerdere kunstdisciplines zijn mogelijk.

Interesse in meer informatie? Aarzel niet om contact op te nemen!

# data[].attributes.body
Wist je dat kunst niet alleen terug te vinden is in een museum? De kunst van Lars Ickenroth kun je gewoon op straat bekijken! Hij maakt namelijk murals. Dat zijn grote kunst werken die op muren worden gemaakt. Misschien heb je al wel eens een mural van Lars gezien. Zelfs in Heerlen kun je die bekijken!

In het inspirerende interview met Lars leer je hem beter kennen en laat hij nog meer van zijn kunstwerken en murals zien. Bij het interview hoort een lesbrief met bijlage om zelf aan de slag te gaan in de klas. Mocht de lesbrief even zoek zijn, laat het weten, dan sturen we een nieuwe toe per mail!

Veel kijkplezier!

https://youtu.be/Lx5m1sr4cfg

# data[].attributes.attachment_link.title
Cultuurbox 25-26 - Interview Lars Ickenroth

# data[].attributes.headline
🌳 Workshop: Dieren in het Avonturenbos! 🦊

# data[].attributes.subject
🌳 Workshop: Dieren in het Avonturenbos! 🦊

# data[].attributes.body
Bij de workshop Dieren in het Avonturenbos zijn de groepen 3 en 4 samen met docent Brenda aan de slag gegaan met het vertellen van een verhaal op een beeldende manier. 🌿🐿️🦉

Met papier hebben de leerlingen een bijzonder 3D-venster gemaakt, waarin een reliëf van het avonturenbos te zien is met hun dier in de hoofdrol. Een uitdagend proces waarbij fantasie, techniek en creativiteit samenkwamen.

Het resultaat is prachtig geworden en laat zien hoeveel talent er in de klas zit. Daar mogen de leerlingen met recht trots op zijn! 👏💚

# data[].attributes.headline
📚 Inschrijvingen Cultuurbox schooljaar 2026-2027 geopend!

# data[].attributes.subject
📚 Inschrijvingen Cultuurbox schooljaar 2026-2027 geopend!

# data[].attributes.body
De inschrijvingen voor de Cultuurbox zijn in volle gang! Bijna alle activiteiten staan inmiddels klaar in Planned Culture en kunnen geboekt worden.

✅ Vergeet niet om vooraf de ondertekende overeenkomst naar ons terug te sturen.

📅 Inschrijven voor Cultuurbox A en B kan tot en met 6 juli 2026. Lukt het niet om vóór die datum aan te melden? Laat het ons even weten. Dan houden we daar, waar mogelijk, rekening mee en weten we dat jullie inschrijving eraan komt.

💡 Op zoek naar activiteiten die aansluiten bij de thema’s waar jullie in de klas mee werken? We denken graag met jullie mee en geven advies op maat.

We kijken uit naar jullie aanmeldingen! 🎨✨

# data[].attributes.body
De afgelopen periode hebben de meeste Beeldende Boost-lessen plaatsgevonden op scholen. Leerlingen kregen hierbij drie inspirerende lessen beeldende kunst van een vakdocent, volledig afgestemd op de nieuwe definitieve conceptkerndoelen van kunst en cultuur.

Sommige scholen sloten het traject zelfs af met een prachtige expositie in de school, waar familie de kunstwerken van de leerlingen kon bewonderen. 👏

✨ Dit waren de thema’s per bouw:
• Groepen 1-2: Fabels en Figuren – waar beeldende kunst en theater elkaar ontmoeten
• Groepen 3-4: Multi Materiaal – ontdekken en verkennen van dynamische en motorisch prikkelende materialen
• Groepen 5-6: Texturen en Technieken – het ontdekken van texturen in materialen en bijbehorende technieken
• Groepen 7-8: Multi Media – het combineren van mediakunst met beeldende kunst

Ook aankomend schooljaar is de Beeldende Boost weer te boeken!
Heb je afgelopen jaar al meegedaan? Dan raden we aan om het traject voort te zetten, zodat leerlingen verder kunnen bouwen aan een doorlopende leerlijn in beeldende kunst. Zelfs wanneer het thema hetzelfde blijft, krijgt de inhoud een nieuwe invulling.

Zo bouwen we samen aan creatief onderwijs dat aansluit bij de definitieve conceptkerndoelen van kunst en cultuur. 💡🎭🖌️

Meer informatie over de definitieve conceptkerndoelen is te lezen via deze link: Kerndoelen primair onderwijs - SLO

# data[].attributes.attachment_caption
Robin het roodborstje - gemaakt door Lisette Wansink

# data[].attributes.body
Bij een nieuwe Cultuurbox-editie hoort natuurlijk… een nieuwe mascotte! 🐦✨

Maak kennis met Robin het roodborstje! Robin neemt je mee door het programma binnen het thema In De Spotlights. En geloof ons: Robin staat daar maar al te graag! 🌟

Of het nu gaat om zingen, presenteren, dansen, musiceren of dirigeren — Robin kan het allemaal. En alsof dat nog niet genoeg is, legt hij alles ook nog eens vast door te filmen en fotograferen. 🎤🎬📸

Een echte alleskunner dus, die jullie met plezier begeleidt in de spotlights. Klaar om samen te stralen? ✨

# data[].attributes.headline
🎨 Nieuw in de Cultuurbox: digitale kunstlessen! 💻✨

# data[].attributes.subject
🎨 Nieuw in de Cultuurbox: digitale kunstlessen! 💻✨

# data[].attributes.body
Bij het boeken van de Cultuurbox ontvang je dit schooljaar maar liefst vier digitale kunstlessen. Deze lessen maken het eenvoudig om op een laagdrempelige manier kunstonderwijs in de klas te brengen.

Via duidelijke video’s legt een kunstdocent stap voor stap de opdracht uit. Zo kan je als groepsleerkracht snel en makkelijk met je klas aan de slag. 👩‍🏫🎬

De lessen zijn ontwikkeld voor specifieke groepen, maar kunnen flexibel worden ingezet binnen verschillende leerjaren. Je kunt de video’s direct in de klas volgen óf gebruiken als inspiratie en er je eigen draai aan geven.

En het mooiste? De opdrachten zijn zo ontworpen dat je gewoon kunt werken met materialen die al op school aanwezig zijn. Toegankelijk, praktisch én haalbaar! 🎨

# data[].attributes.body
Wist je dat je heel eenvoudig met filmeducatie aan de slag kunt, zonder dat middelen een drempel hoeven te zijn? Namens Filmhub Zuid delen we graag deze praktische tip.

Met de Film-maak-sets wordt filmen met je leerlingen toegankelijker dan ooit. De sets zijn gratis te lenen voor twee weken en op te halen in Maastricht (Lumière Cinema) of Panningen (DOK6).

Elke set bevat alles wat je nodig hebt om direct te starten:

10 iPads

Licht- en audioset

Green screen

Statieven

Praktische handleiding

Of je nu een filmdocent bent of een school die filmeducatie in het lesprogramma wil integreren, deze set biedt alles wat je nodig hebt!

💡 Extra ondersteuning nodig? Filmhub Zuid biedt ook een gratis training aan voor jou en je collega’s. Tijdens deze hands-on sessie leer je hoe je de apparatuur gebruikt, ontdek je de mogelijkheden van de apps en krijg je hulp bij passend lesmateriaal.

Meer info, ophaallocaties en reserveren:
Film-maak-set lenen? - Netwerk Filmeducatie

# data[].attributes.attachment_link.title
Film-maak-set lenen? - Netwerk Filmeducatie

# data[].attributes.attachment_link.description
Een handige rolkoffer met 10 iPads + alle relevante apps en accessoires, staat voor een periode van 2 weken kosteloos tot je beschikking*. Of je nu een filmdocent bent of een school die filmeducatie in het lesprogramma wil integreren, deze set biedt alles wat je nodig hebt.

# data[].attributes.body
Workshop beeldende kunst - groep 1-2

Wat hebben de leerlingen uit groep 1-2 genoten van de workshop Schatzoeken met Samir! In deze beeldende activiteit vol mysterie en avontuur gingen de kinderen samen met Samir op zoek naar een verborgen schat op school!

Gewapend met hun zelfgemaakte schatzoekerskijkers gingen leerlingen vol enthousiasme op ontdekkingstocht. Waar zou de schat verstopt zijn? En zou het lukken om hem te vinden?

De mooie materialen vielen goed in de smaak en vooral de zelfgemaakte verrekijkers maakten veel enthousiasme los. Het hoogtepunt? Natuurlijk de schat aan het einde, die verdeeld mocht worden. Dat zorgde voor extra verwondering en blije gezichten!

Een geslaagde workshop vol fantasie, creativiteit en avontuur. 🏴‍☠️💎

# data[].attributes.body
We tellen af naar de meivakantie! ☀️

Wij wensen iedereen alvast een hele fijne en ontspannen vakantie toe!

Zelf gaan we iets later met vakantie, omdat we achter de schermen nog druk bezig zijn met de voorbereidingen voor de periode ná de meivakantie: het rondbrengen van de nieuwe Cultuurbox magazines!

We werken hard aan de nieuwe editie en hebben ons best gedaan om deze weer een stap verder te verbeteren.

Van 27 april t/m 3 mei zijn wij afwezig. Daarna staan we weer met frisse energie voor jullie klaar. Natuurlijk geven we een seintje zodra we starten met het rondbrengen van de nieuwe Cultuurboxen.

Voor nu: geniet van de vakantie! 🌷✨

# data[].attributes.attachment_caption
Stilleven met kazen - Floris Claesz. van Dijck

# data[].attributes.headline
Inspiratie voor in de klas: Paasstilleven

# data[].attributes.subject
Inspiratie voor in de klas: Paasstilleven

# data[].attributes.body
Pasen is pas over een paar weken, maar we delen graag inspiratie voor in de klas in opmaat naar Pasen toe.

Weet je wat een stilleven is? Een stilleven is een schilderij, tekening of foto van levenloze objecten. Ze zijn met veel zorg belicht en de kunstenaar focust zich op compositie, kleurgebruik en licht-donker contrasten. Elk voorwerp dat een kunstenaar schildert heeft stiekem een grote symbolische betekenis. Vaak duiden voorwerpen op rijkdom, ijdelheid, vergankelijkheid, overwinning of Bijbelse verhalen.

Kijk eens samen met leerlingen naar verschillende soorten stillevens: fruitstukken, bloemstukken, ontbijt- of banketgens, jachtstilleven, etc. Wat voor verhalen denk je dat de stillevens willen vertellen?

Maak zelf een stilleven over een Paasontbijt dat een verhaal vertelt. Wat voor paasverhaal wil je vertellen? Wil je vertellen over je eigen tradities met Pasen, of bedenk je iets heel anders? En hoe kun je dit uitbeelden? Wat voor objecten heb je dan nodig en hoe zien ze eruit? Gebruik je paaseieren die zijn gekleurd of juist niet? Zijn jouw paaseieren nog heel, half kapot of misschien al opgegeten? Wat staat er nog meer op de tafel?

Ga naar de website van het Rijksmuseum om het Stilleven met kazen goed te kunnen bekijken in de klas.

https://id.rijksmuseum.nl/200109260

# data[].attributes.body
“Ik wist niet dat je met tape ook kunst kunt maken!”

Deze uitspraak komt regelmatig terug van leerlingen tijdens de workshop Tapenderwijs op Reis! In deze beeldende workshop legden leerlingen hun meest avontuurlijke plek vast op canvas… met tape.

Tape? Ja, tape!

Laag voor laag ontstonden er verrassende, bijna illustratieve kunstwerken vol fantasie en avontuur. Van verre reizen tot favoriete plekken. Het creatieve proces bleek minstens zo’n avontuur te zijn als het eindresultaat. Een kunstwerk tapen kan rustgevend zijn, maar ook spannend. Kleine stukjes tape precies goed plakken vraagt concentratie, geduld en soms zelfs een beetje gezonde stress.

We kijken uit naar de volgende groepen die nog op reis gaan met tape!

# data[].attributes.body
Heb je het interview van Ananda Puijk al gezien? Het is éxtra leuk om dit te kijken rondom carnaval.

Geschikt voor groep 1-2

Ananda is theatermaker en heeft al op veel plekken op de wereld haar voorstellingen mogen spelen. Ze speelt haar voorstellingen graag met poppen die ze zelf heeft gemaakt. De poppen kunnen niet praten, maar ondanks dat ze niets zeggen komt de boodschap van de voorstelling altijd over. Maar, hoe doe je dat nou zonder te praten? En hoe zou je zelf een theatervoorstelling kunnen maken? Wat kom je allemaal tegen in een theater? In het interview legt ze dat uit aan Samir de Avonturier.

Bij dit interview hoort een lesbrief. Deze is terug te vinden via de Sharepoint link die je eerder hebt ontvangen. Kun je toch niet aan de lesbrief komen? Stuur dan gerust een mail, dan komt het snel je kant op.

Veel kijk plezier!

https://youtu.be/pniBIE9Pnhk

# data[].attributes.attachment_link.title
Cultuurbox 25-26 - Interview Ananda Puijk

# data[].attributes.body
Tip voor in de klas: Ga met PhilZuid mee op online expeditie

Geschikt voor groep 3 t/m 8

Waarschijnlijk heb je wel eens van een symfonieorkest gehoord, misschien zelfs zonder dat je het doorhad. Maar wat is een symfonieorkest nou precies? Welke instrumenten spelen er mee en hoe zijn ze gemaakt? Waar doen al die verschillende klanken je aan denken of wat voel je eigenlijk?

Kom mee op Expeditie Orkest en ontdek hoe een plank met snaren zo mooi kan klinken, of een trompet een glas stuk kan blazen. Onderzoek of je in een contrabas kan varen! Tien verrassende filmpjes over het orkest en haar instrumenten. Ga nu op expeditie!

Bekijk de video's via de link: Expeditie Orkest - Philzuid - NL

# data[].attributes.attachment_link.description
Start nú met jouw expeditie en ontdek Philzuid!klik hier om de video's te bekijken

# data[].attributes.body
Namens de Cultuurbox en de Vrije Akademie Parkstad willen we jullie bedanken voor jullie enthousiasme en prettige samenwerking in het afgelopen jaar. Dankzij jullie blijft cultuuronderwijs sprankelen in de klas!

We wensen jullie warme feestdagen en een inspirerend nieuw jaar vol mooie culturele ontdekkingen.

Wij zijn met vakantie van 20 december 2025 t/m 4 januari 2026. Vanaf 5 januari staan we weer met frisse energie voor jullie klaar.

Geniet van een welverdiende vakantie!

Warme kerstgroetjes,

De Cultuurbox en Vrije Akademie Parkstad

# data[].attributes.body
Volgend schooljaar zetten we jullie en jullie leerlingen In De Spotlights! Want dat wordt het thema van de nieuwe editie van de Cultuurbox!

Dit thema sluit niet alleen goed aan op podiumkunsten, maar In De Spotlights! daagt leerlingen ook uit om:

🌟Hun talenten te laten zien

🎤Nieuwe expressievormen te ontdekken

🎬Samen te creëren en presenteren

💡Bijzondere onderwerpen onder de aandacht te brengen die gezien en gehoord mogen worden

Een thema dat niet alleen draait om optreden, maar ook om durven, groeien en jezelf laten zien.

Ook dit jaar werken we weer samen met diverse culturele instellingen uit de regio en kunstprofessionals met expertise in verschillende kunstdisciplines. Samen zorgen we voor inspirerende workshops, voorstellingen en projecten die kunnen aansluiten bij jullie onderwijs.

We kijken ernaar uit om samen met jullie leerlingen het podium te betreden in het nieuwe Cultuurbox-seizoen!

# data[].attributes.body
Heb je het Cultuurbox interview met Chaim Holtjer al gezien?

Chaim tekent fantasie landkaarten tot in de kleinste details. Hoe langer je kijkt op zijn kaarten, hoe meer je zult zien. Zijn tekeningen vertellen levendige en avontuurlijke verhalen. In het interview vertelt Chaim je graag meer over zijn kunstwerken en hoe hij deze maakt.

Het interview is opgenomen voor de groepen 5-6, maar zijn ook goed te bekijken vanaf groep 3. Bij dit interview hebben we een lesbrief gemaakt met een activiteit voor in de klas. Deze kun je terugvinden via de Sharepoint link die je in de mail hebt ontvangen. Kun je het toch niet vinden? Neem dan contact op zodat we de lesbrief opnieuw kunnen verzenden.

Veel kijk plezier!

Link naar het interview met Chaim Holtjer: https://youtu.be/_pb6SHd_7EA

# data[].attributes.attachment_link.title
Cultuurbox 25-26 - Interview Chaim Holtjer

# data[].attributes.body
In onze vorige post over Cultuurbox nieuws lieten we al weten dat we zijn begonnen met het ontwikkelen van de Cultuurbox voor 2026-2027.

Een onderdeel van de Cultuurbox is deze PrICCbord Padlet. Deze pagina willen we graag versterken en beter laten aansluiten op jullie behoeften. Het zou ons enorm helpen als je de bijgevoegde poll wil beantwoorden.

Als je geen opmerkingen hebt op PrICCbord, kun je het laatste antwoord aangeven. Mocht je wel opmerkingen hebben, maar je niet vinden in de antwoorden van de poll, neem dan gerust contact met ons op via mail: cultuurbox@vaparkstad.nl.

Feedback is van harte welkom!

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Meer uitwisseling van Cultuurbox activiteiten met andere scholen

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.poll_choices[].choice_text
Ik stem om mijn betrokkenheid te laten zien

# data[].attributes.body
Goed nieuws! De Cultuurbox van 2026-2027 komt snel jullie kant op!

Zoals je op de foto kan zien, hebben we in de vakantie een soort Cultuurbox-inpakfabriek gehad in ons atelier. Alle Cultuurbox-boxen zijn klaargemaakt om met jullie te kunnen delen. Binnen ongeveer 2 weken zal het bij jullie binnenkomen. 📦✨

Er zijn een aantal zaken vernieuwd of verder ontwikkeld, zowel in het uiterlijk van de Cultuurbox als de inhoud. Zo hebben we een nieuw logo en vernieuwde huisstijl. Ook zijn de culturele partners, workshops en beeldende boost lessen vernieuwd én zijn er nieuwe culturele instellingen toegevoegd. Daarnaast is er nóg meer keuze beschikbaar in de activiteiten!

Van de andere vernieuwingen houden we jullie de komende tijd op de hoogte via dit platform.

Alvast veel leesplezier! 🎨📚

# data[].attributes.body
Hopelijk hebben jullie een fijne vakantie gehad en een goede start gemaakt in het nieuwe jaar!

Januari is voor ons een moment van stilstaan, terugblikken en vooruitkijken. In deze periode evalueren we graag met jullie hoe het verloop van de Cultuurbox tot nu toe gaat.

Bovendien starten we met het ontwikkelen van de nieuwe Cultuurbox voor schooljaar 2026-2027. En daar willen we jullie actief in meenemen. Jullie inzichten, ervaringen en ideeën zijn voor ons ontzettend waardevol!

Heb je gedachten, wensen of feedback? Laat het gerust weten, want je bijdrage is van harte welkom!

Op naar een nieuw jaar vol groei, samenwerking en culturele inspiratie!

# data[].attributes.attachment_caption
Peggy en Myrthe van Goud Verteltheater met DrakenDrama in Loge 3

# data[].attributes.body
Cultuurbezoek DrakenDrama

Dit schooljaar kunnen jullie leerlingen helemaal opgaan in het avontuur van Arany de draak. Peggy en Myrthe nemen de kinderen mee in een vrolijke, interactieve voorstelling vol humor, spanning en… een feestje dat nét even anders loopt dan gepland.

De voorstelling kan op school gespeeld worden, maar op hun eigen locatie Loge 3 in Brunssum komt het verhaal nog meer tot leven. Verschillende klassen mochten het al ervaren en waren meteen fan!

Tijdens het cultuurbezoek ontdekken leerlingen niet alleen het verhaal, maar ook de magie van theater:
Wat gebeurt er achter het grote rode gordijn?
Wat is een decor of een coulisse eigenlijk?
En zijn die emoties op het podium nu echt of gespeeld?

In het knusse, sfeervolle Loge 3 duiken leerlingen in alle geheimen van het theater. Een beleving om niet snel te vergeten!

# data[].attributes.attachment_caption
Workshopreeks Recycle Mode over barok van vakdocent Tessie

# data[].attributes.body
De afgelopen weken zijn we op Basisschool De Regenboog druk bezig geweest met kunstlessen in allerlei disciplines. Alle leerlingen kregen lessen in een specifieke techniek, bijvoorbeeld in fotografie, cyanoprint, schaduwkunst, stop-motion, mode en nog veel meer.

Leerlingen konden ervoor kiezen om ook deel te nemen aan het Open Atelier, wat naschools plaatsvond. In het Open Atelier werd er enthousiast gewerkt, ontdekt en geëxperimenteerd met verschillende materialen.

Om dit kunstzinnige project af te sluiten hebben we een grote expositie ingericht met werk van alle leerlingen. Wat een kleuren, ideeën en talenten kwamen hier samen!

Dank aan alle leerlingen, leerkrachten en natuurlijk onze vakdocenten die dit mogelijk hebben gemaakt!

# data[].attributes.attachment_caption
Boven: America van Maurizio Cattelan; Onder: Fountain van Marcel Duchamp

# data[].attributes.body
Vandaag is het Wereldtoiletdag, wat staat voor betere sanitaire voorzieningen en toegang tot schone en veilige toiletten voor iedereen. Geloof het of niet, maar toiletten zijn regelmatig teruggekomen in de kunstgeschiedenis…

Eén van de beroemdste is misschien wel het gouden toilet America van kunstenaar Maurizio Cattelan. Het toilet was van 18 karaat puur goud gemaakt en functioneerde écht. Het heeft lang in het Guggenheim museum in New York gestaan, maar is in 2019 gestolen toen het werd uitgeleend aan Blenheim Palace in Oxfordshire, Engeland. De kunstenaar maakte dit kunstwerk om te laten zien hoe raar en overdreven heel veel geld soms wordt gebruikt. Ook raakte hij geïnspireerd door een andere beroemde kunstenaar die een kunstwerk met een urinoir had gemaakt, namelijk Marcel Duchamp.

Marcel Duchamp maakte het kunstwerk Fountain waarin hij eigenlijk een urinoir op z’n kop heeft gezet en zei dat het kunst was. Hij wilde hiermee laten zien dat kunst niet altijd een mooi schilderij of beeld hoeft te zijn, maar dat je ook gewone dingen speciaal kunt maken door er anders naar te kijken. Sommige mensen vonden het raar, anderen vonden het juist heel slim en grappig.

Wat vind jij ervan? Is er een voorwerp dat jij kan veranderen in een kunstwerk door er anders naar te kijken?

# data[].attributes.headline
Theater Landgraaf: In de Spotlights met Willy en Willy Wonka

# data[].attributes.subject
Theater Landgraaf: In de Spotlights met Willy en Willy Wonka

# data[].attributes.body
Dit schooljaar biedt Theater Landgraaf het cultuurbezoek In de Spotlights met Willy en Willy Wonka aan voor de groepen 5-6. Tijdens het bezoek krijgen leerlingen een korte rondleiding door het theater en doen ze mee aan verschillende toneeloefeningen. Ze leren hier onder andere de gouden regel van toneelspelen: respect voor de spelers die op het podium staan.

RTV Parkstad is op bezoek geweest bij Theater Landgraaf voor In de Spotlights met Willy en Willy Wonka en hebben een mooi artikel hierover geschreven.

Ben je nieuwsgierig? Via deze link kun je het artikel lezen:

Theater Landgraaf laat basisschoolleerlingen ervaren wat het betekent om op een podium te staan - RTV Parkstad

# data[].attributes.body
De herfstvakantie staat voor de deur!

De afgelopen tijd hebben we samen hard gewerkt aan de planningen voor het hele schooljaar. De eerste cultuurbezoeken en workshops hebben al plaatsgevonden en hebben wij positief ervaren. Hopelijk jullie ook! De laatste open eindjes pakken we na onze vakantie weer verder met jullie op.

Onze vakantie zal een weekje langer duren. Wij staan weer voor jullie klaar vanaf 27 oktober. Voor dringende zaken kun je in de tussentijd ons kantoor bereiken via 045-7370302.

Geniet van een welverdiende vakantie, laad lekker op en we zien of spreken elkaar snel weer!

Warme groetjes,

De Cultuurbox & Samir de Avonturier

# data[].attributes.body
Zoek je nog een activiteit voor in de klas die goed past bij de herfst?

Kijk dan eens naar het Cultuurbox interview met Milah van Zuilen. Milah van Zuilen is kunstenares en bosecoloog in opleiding. Haar inspirerende kunstwerken gaan over natuur en zij gebruikt graag bladeren, takken en boomschors in haar kunst.

Dit interview is opgenomen voor de groepen 3-4, maar zijn ook goed te bekijken in alle andere klassen. Bij dit interview hebben we een lesbrief gemaakt met een activiteit voor in de klas. Deze kun je terugvinden via de Sharepoint-link die eerder per mail is gedeeld met alle ICC-ers. Heb je de mail gemist? Laat het even weten, dan zorgen we dat je een nieuwe link krijgt.

Link naar het interview met Milah: https://youtu.be/Am9itsYtp50

# data[].attributes.attachment_link.title
Cultuurbox 25-26 - Interview Mila van Zuilen

# data[].attributes.body
Open Monumentendag

Aankomend weekend, 13 en 14 september, is het Open Monumentendag. Open Monumentendag valt in het weekend, maar is ook een mooie kans om in de klas aandacht te besteden aan erfgoed en de omgeving van de school. Monumenten vertellen verhalen over het verleden en maken geschiedenis dichtbij en tastbaar voor leerlingen.

Idee voor in de klas:

Laat je leerlingen eens nadenken: Welke monumenten staan er in de buurt van onze school? Welke gebouwen doen mee met Open Monumentendag? Wat weten we eigenlijk al over deze plekken?

Opdrachtidee:

Kies een monument in de buurt.

Verdiep je in het gebouw: wie bouwde het, waar diende het voor, wat maakt het bijzonder?

Maak een creatieve poster waarin de gevonden informatie wordt verwerkt. Let hierbij op:

korte informatieve teksten;

aandacht voor hoe de letters eruitzien;

kleurgebruik;

tekeningen van het gebouw en van opvallende details (denk aan een gevelsteen, toren of raam).

Zo ontdekken leerlingen niet alleen meer over hun directe omgeving, maar leren ze ook het belang van erfgoed waarderen én presenteren ze hun bevindingen op een creatieve manier.

Meer informatie over Open Monumentendag: Bezoek gratis een monument - Open Monumentendag

# data[].attributes.body
Welkom terug op school! Hopelijk hebben jullie een hele fijne zomervakantie gehad, waarin je hebt genoten van het weer, van de rust en dat je goede energie hebt kunnen opdoen voor het nieuwe schooljaar.

Bij de Vrije Akademie Parkstad zijn we er weer klaar voor. Voor de Cultuurbox zijn we druk bezig met het maken van planningen voor het hele schooljaar, die hopelijk snel jullie kant op kunnen komen.

Voor nu alvast: veel plezier en succes met de eerste week en tot snel!

# data[].attributes.body
Een leuke filmeducatie-zomertip voor dit schooljaar: de poster “Wie maakt de film?” van Netwerk Filmeducatie.

Via de onderstaande link kun je de poster downloaden waarop een overzicht staat van belangrijke beroepen in de filmindustrie van preproductie tot en met vertoning. Handig en leuk voor in de klas of bij workshops waar film bij komt kijken!

https://filmeducatie.nl/inspiratie/kunst-beroepen-filmindustrie

# data[].attributes.attachment_link.title
Filmopleidingen in Nederland: mbo, hbo en wo - Netwerk Filmeducatie

# data[].attributes.attachment_link.description
Headerbeeld: Regisseur Jim Taihuttu en een deel van zijn filmcrew op de set van De Oost (2020). Foto: Milan van Dril.

# data[].attributes.attachment_caption
Gilano de aap - Cultuurbox 2024-2025: Eigenwijs

# data[].attributes.body
Klaar voor de zomervakantie?

Gilano de aap gaat op vakantie na een schooljaar vol inspirerende cultuurbezoeken en workshops. Tevreden en voldaan kijkt hij terug op het eigenwijze schooljaar van de Cultuurbox.

Na de zomervakantie staat Samir de Avonturier voor jullie klaar om jullie mee te nemen op avontuur door de cultuur van regio Parkstad. Maar eerst: tijd voor vakantie!

Wij zijn samen met Gilano de aap op vakantie van 14 juli t/m 10 augustus. De eerste week en de laatste week van de zomervakantie zijn wij op kantoor en zijn we bereikbaar voor jullie.

We wensen jullie een heerlijke zomervakantie toe, met veel zon, ontspanning en onvergetelijke momenten. Tot volgend schooljaar!

# data[].attributes.attachment_caption
Gilano de aap, Cultuurbox 24-25 Eigenwijs, gemaakt door Lisette Wansink

# data[].attributes.headline
Eigenwijze Gilano gaat bijna op vakantie!

# data[].attributes.subject
Eigenwijze Gilano gaat bijna op vakantie!

# data[].attributes.body
Korte opdracht voor in de klas

Na een schooljaar vol eigenwijze cultuurbezoeken en workshops, is het tijd voor Gilano de aap om op een welverdiende vakantie te gaan.

Mag Gilano met jou mee op vakantie? Gilano de aap is wel heel eigenwijs, speels, nieuwsgierig en stiekem ook heel slim. Wat zou jij met Gilano willen gaan doen in de vakantie? Teken jullie vakantie avonturen in een stripverhaal.

Tips voor het maken van een stripverhaal:

Zorg dat het een kort verhaaltje is

Maak ongeveer 6 vakjes op 1 A4-papier

Schrijf niet te veel tekst

Teken groot!

Benodigdheden:

A4 papier

Tekenpotlood en gum

Stiften/kleurpotloden

Fineliners voor de teksten

Foto/filmpje van Gilano de aap

# data[].attributes.attachment_caption
Proces van de workshop Cyanotype aan groep 3-4, rondom Gardner wijsheid Natuurslim, door docent Tessa

# data[].attributes.headline
Eigenwijze workshopochtend op BS De Woanderboom

# data[].attributes.subject
Eigenwijze workshopochtend op BS De Woanderboom

# data[].attributes.body
BS De Woanderboom heeft een Eigenwijze Workshopochtend gehad waarbij alle leerlingen een workshop konden volgen die aansluit bij de Gardner methode van de school. Elke leerling kon kiezen uit drie verschillende workshops en kunstdisciplines. Zo konden ze kiezen uit beeldende kunst, film, theater, dans, mode, erfgoed en multi-media. Voor ieder wat wils!

Met enthousiasme hebben de leerlingen de workshops gevolgd en nieuwe talenten kunnen verkennen!

# data[].attributes.attachment_caption
Detail van de expositie op Frans Postma. Kunstwerken van groep 7

# data[].attributes.body
BS Frans Postma heeft een grote kunst expositie gehad in de school! Ouders, buren, opa’s, oma’s en andere trotse bezoekers hebben de kunst waar wekenlang aan is gewerkt kunnen bewonderen.

Om de weken met kunstlessen af te trappen hebben de leerkrachten van Frna Postma een inspiratiesessie gevolgd die werd verzorgd vanuit Pit Cultuurwijzer. Docent Dorieke maakte lesbrieven voor alle klassen met opdrachten die aansloten bij de thema’s van de school. De leerkrachten hebben zelf, met wat ondersteuning van de Vrije Akademie, de lesbrieven uitgevoerd in hun klas. Daarna hebben alle klassen nog twee workshops vanuit de Vrije Akademie gehad met verschillende kunstvormen: theater, literatuur en beeldende kunst technieken zoals boekdrukkunst en druktechnieken.

Trots toonden de leerlingen hun kunstwerken in de expositie. Toch wel indrukwekkend om al die kunstwerken bij elkaar te zien!

# data[].attributes.headline
Laatste kans: Schrijf je in voor de Cultuurbox van 2025-2026

# data[].attributes.subject
Laatste kans: Schrijf je in voor de Cultuurbox van 2025-2026

# data[].attributes.body
Het avontuur van de nieuwe Cultuurbox kan bijna gaan beginnen!

Even een reminder: Vandaag is de laatste dag dat je jouw school kan inschrijven voor de Cultuurbox van schooljaar 2025-2026. Vergeet niet, wanneer je wil deelnemen aan het nieuwe programma, de overeenkomst ondertekend te versturen naar cultuurbox@vaparkstad.nl en je voorkeuren door te geven in Planned Culture.

Gaan jullie mee op avontuur?

# data[].attributes.body
Pablo Picasso was een kunstenaar uit Spanje die heel eigenwijs was. Hij maakte unieke kunst en is gegroeid tot één van de beroemdste kunstenaars van de wereld. Picasso maakte verschillende kunstwerken, onder andere een heleboel portretten. Wanneer Picasso een gezicht schilderde was het niet een realistisch gezicht, maar juist bijzonder en kleurrijk. Picasso tekende een gezicht van de voorkant en van de zijkant, tegelijk! Kijk maar eens goed naar dit portret. Een deel van het gezicht ziet eruit alsof het de voorkant is en een deel ziet eruit alsof het de zijkant is. Dat kun je vooral goed zien bij de ogen.

Inspiratie voor een beeldende activiteit in de klas

Teken een portret in de stijl van Picasso. De helft van het gezicht teken je van de voorkant en de andere helft van de zijkant. Kleur deze daarna in met hele felle kleuren die je normaal niet in een echt gezicht ziet.

Tips voor materialen: tekenpapier, potlood, wasco.

# data[].attributes.body
Vandaag is het de internationale dag van de wind en staat de dag in het teken van windenergie. Kunstenaar en uitvinder Theo Jansen maakt strandbeelden die kunnen lopen over het strand door de energie die ze van de wind krijgen. De strandbeelden zijn skeletten die zijn opgebouwd met PVC-buizen en plakband. De strandbeesten konden eerst nog niet lopen. Wielen kon Theo Jansen niet gebruiken, want die zouden blijven vastzitten in het zand van het strand. Theo Jansen heeft een loopmechaniek kunnen ontwerpen waardoor de figuren in een soepele beweging tóch over het strand kunnen lopen met behulp van de wind.

Uiteindelijk wil Theo strandbeesten los in kuddes over het stand laten lopen, waar zij hun eigen leven kunnen leiden.

Kijk eens naar de video op deze website om een strandbeest van Theo Jansen te zien lopen: Home - Strandbeest

Inspiratie voor een beeldende activiteit:

Kun je een beestje ontwerpen die iets kan bewegen door de wind? Hij hoeft niet te kunnen lopen, maar de wind moet wel iets kunnen bewegen aan je beestje.

Ideeën voor materialen: kosteloze materialen (ijslollystokjes, dopjes, etc.), stukjes stof en/of dun papier, lijm, scharen, evt. stiften om het kleur te geven.

# data[].attributes.attachment_caption
Samir de Avonturier - gemaakt door Lisette Wansink

# data[].attributes.body
Cultuurbox magazine!

Hopelijk hebben jullie in de afgelopen weken het Cultuurbox magazine op papier ontvangen. Online is het magazine te bekijken via Basisscholen * Vrije Akademie Parkstad. Hier kun je ook de nieuwe overeenkomst en de link naar Planned Culture vinden. Mocht je het magazine digitaal willen delen met collega’s, dan kan dat met deze link: vaparkstad.nl/wp-content/uploads/2025/04/CULTUURBOX-25-26-ONLINE.pdf

Planned Culture

Planned Culture staat nu open, dus de activiteiten voor volgend schooljaar kunnen worden geboekt! Zijn er speciale activiteiten waar je met de klas héél graag naartoe wilt gaan, wees er dan snel bij, want vol = vol.

Vervoer cultuurbezoeken

Via de mail is het ook gecommuniceerd, maar mocht eigen vervoer lastig te regelen zijn, dan zijn er ook andere opties om jullie te helpen. Zo kun je gebruik maken van de Pit Cultuurbus (CultuurBus regeling - Pit Cultuurwijzer) of gratis busvervoer van Arriva. (Gratis met je klas naar een cultuuruitje met het ov | Arriva). Mochten jullie er niet uitkomen met vervoer, neem dan gerust contact met ons op. We denken graag met jullie mee over de mogelijkheden!

# data[].attributes.body
Goed nieuws!

Het magazine van Cultuurbox 2025-2026 staat online! Je kunt deze terugvinden op onze website: Basisscholen * Vrije Akademie Parkstad

De papieren magazines zullen op de mat vallen na de meivakantie. Dan ontvang je een pakket waar ook de nieuwe overeenkomst bij zit en een aantal ansichtkaarten om in de koffiekamer neer te leggen.

Mocht je al vragen hebben over de Cultuurbox of een op maat programma, neem dan gerust contact met ons op! Ook als je na de meivakantie behoefte hebt aan een afspraak kunnen we bij je langs komen.

Voor nu alvast een fijne meivakantie!

# data[].attributes.attachment_caption
Samir de Avonturier, gemaakt door Lisette Wansink - Cultuurbox 2025-2026

# data[].attributes.body
Het nieuwe Cultuurbox magazine is bijna af!

Wij zijn al heel enthousiast over het nieuwe aanbod van aankomend schooljaar. Binnenkort kunnen we meer verklappen. Dan gaat het magazine naar de drukker en komen we het snel langsbrengen op school! We verwachten in de week voor de meivakantie de magazines rond te brengen.

Heb je voor die tijd al vragen over de inhoud van het nieuwe aanbod, ben je nieuwsgierig naar een aanbod op maat of wil je graag een afspraak maken? Neem gerust contact op met Yanniek of Sharon via y.nacken@vaparkstad.nl of cultuurbox@vaparkstad.nl

# data[].attributes.body
Bij elke Cultuurbox editie hoort een bijpassende mascotte. Zo ook bij de Cultuurbox van 2025-2026. Graag stellen we jullie vast voor aan: Samir de avonturier!

Samir is een echte nieuwsgierige onderzoeker die de avonturen maar al te graag opzoekt. Gaan jullie volgend schooljaar met Samir mee op avontuur?

# data[].attributes.body
Inspiratie voor een beeldende activiteit in de klas: Eigenwijze Salvador Dali

Salvador Dali was een hele eigenwijze kunstenaar. Zijn ideeën en zijn kunst waren erg uniek, kijk maar eens naar dit schilderij van een olifant.

De stijl waarin Dali schilderde heet “surrealisme”. Dat betekent dat hij dingen schildert die niet echt kunnen gebeuren, maar wel heel echt of realistisch uitzien. Heb jij ooit al een olifant gezien met zulke lange poten? Salvador Dali haalde inspiratie uit zijn dromen. Heb jij wel eens een hele gekke droom gehad?

Probeer een dier te bedenken en die op een hele surrealistische manier uit te beelden, net zoals de olifant van Dali. Maak jouw dier zo realistisch/echt mogelijk, maar verander er iets heel geks en eigenwijs aan, zodat jouw dier ook surrealistisch wordt.

# data[].attributes.headline
Vol Avontuur: Voorbereidende of verdiepende lessen voor in de klas

# data[].attributes.subject
Vol Avontuur: Voorbereidende of verdiepende lessen voor in de klas

# data[].attributes.body
In de nieuwe Cultuurbox: Voorbereidende of verdiepende lessen voor in de klas

Over de precieze inhoud van de nieuwe Cultuurbox zullen we snel meer informatie delen. Momenteel zijn we nog met kunstprofessionals en culturele partners uit de regio aan het puzzelen naar een goed en avontuurlijk aanbod.

Wel kunnen we al vertellen dat we in de nieuwe Cultuurbox de optie willen geven om cultuureducatie meer draagvlak te geven. Bij vrijwel alle inspiratie interviews, culturele uitstapjes en workshops zal een voorbereidende les of een verdiepende les voor in de klas gemaakt worden. Deze lessen kunnen leerkrachten zelf uitvoeren met de klas. De opdrachten zullen laagdrempelig zijn om meer cultuureducatie op een toegankelijke manier in de klas te krijgen.

Mochten jullie in de tussentijd vragen hebben of interesse hebben in een Cultuurbox die meer gaat aansluiten op jullie behoeftes als school, neem dan gerust contact met ons op!

cultuurbox@vaparkstad.nl of y.nacken@vaparkstad.nl

# data[].attributes.body
Fijne Valentijnsdag!

Kunstenaar Romero Britto is beroemd voor zijn kunst met hartjes erin. Zijn doel is om zijn kunst blijdschap, plezier, liefde en hoop uit te stralen. Met zijn felle kleuren, patronen, dikke lijnen en bijzondere vormen, deelt hij zijn positieve kijk op de wereld.

Hartjesvormen komen veel terug in de kunstwerken van Britto. Ook laat hij zich inspireren door meesters uit de kunstgeschiedenis en gebeurtenissen uit zijn omgeving. Zelfs Sesamstraat komt wel eens langs.

Om wat inspiratie op te doen en een beter beeld te krijgen van het werk van Britto, kun je een kijkje nemen op zijn website.

https://www.shopbritto.com/pages/the-artist

Tip voor in de klas: Wat is iets waar jij heel erg van houdt? Dat kan een activiteit zijn, een plek, een persoon, een kleur, etenswaren, etc. Kun je dat tekenen/schilderen in de stijl van Britto? Let op de dikke zwarte lijnen, eenvoudige vormen, hartjes, patronen en felle kleuren.

# data[].attributes.attachment_link.description
Romero Britto Official Online Store Fine Art Collection

# data[].attributes.headline
Nieuw in de Cultuurbox: Beeldende Boost!

# data[].attributes.subject
Nieuw in de Cultuurbox: Beeldende Boost!

# data[].attributes.body
We zijn druk bezig met het ontwikkelen van de nieuwe Cultuurbox voor schooljaar 2025-2026. De inhoud ervan zijn we nu bij elkaar aan het puzzelen samen met culturele partners en professionele kunst- en cultuurdocenten. Niet alleen de inhoud van de Cultuurbox zal komend schooljaar veranderen. Er komt een nieuw onderdeel in de box te staan ter vervanging van de Stercollectie. Aankomend schooljaar is er de optie om de Cultuurbox uit te breiden met de Beeldende Boost! De Beeldende Boost bestaat uit beeldende kunst lessen in de klas waarin een doorlopende leerlijn terug gaat komen die voldoet aan de SLO-doelen. Meer informatie hierover zal later nog volgen, maar we wilden jullie vast op de hoogte stellen van ons nieuwe optionele onderdeel.

Mochten jullie in de tussentijd al vragen hebben of interesse hebben in een Cultuurbox die meer gaat aansluiten op jullie behoeftes als school, neem dan gerust contact met ons op!

cultuurbox@vaparkstad.nl / y.nacken@vaparkstad.nl

# data[].attributes.body
Omdat het vandaag Gedichtendag is, hebben we een gedichtje voor jullie met een leuk bericht!

Het thema van de nieuwe Cultuurbox is bekend!

“Vol Avontuur!” kan iedere leerling op zoek naar zijn talent.

We staan in de startblokken om een mooi programma te ontwerpen,

Hoewel we dit gedichtje nog wel wat aan mogen scherpen.

De nieuwe Cultuurbox biedt weer veel inspiratie,

Met verschillende disciplines voor de variatie.

We houden jullie hier op de hoogte van de ontwikkelingen,

En van de speciale Cultuurbox-mededelingen.

# data[].attributes.headline
Extra opdrachten voor De Cultuurbox Akademie voor Kunsten door Gilano

# data[].attributes.subject
Extra opdrachten voor De Cultuurbox Akademie voor Kunsten door Gilano

# data[].attributes.body
In jullie mailbox vinden jullie 3 extra opdrachten van De Cultuurbox Akademie voor Kunsten door Gilano. Deze opdrachten zijn ontwikkeld door onze stagiaires en focussen op 3 verschillende kunststromingen: Romantiek, Pop-art, en Barok.

Niet alleen zijn deze opdrachten leuk om te doen, ze bieden ook een leerzame kennismaking met verschillende periodes uit de kunstgeschiedenis. Ze zijn perfect voor het stimuleren van creativiteit en inzicht in deze boeiende kunststromingen.

Wij hopen dat jullie veel plezier hebben met deze opdrachten!

# data[].attributes.body
Na een heerlijke vakantie mogen we weer starten!

Inmiddels zijn al diverse cultuurbezoeken en workshops in Planned Culture ingepland. Via deze weg een reminder om ervoor te zorgen dat alle relevante informatie door jullie is ingevoerd.

Denk hierbij aan de schooltijden, schoolgegevens, voorkeursdagen, vrije dagen, gymrooster, aantal leerlingen, mailadressen van de leerkrachten etc.

We proberen uiteraard zoveel mogelijk rekening te houden met de wensen van jullie.

De inspiratie opnames voor in de klas zijn af en krijgen jullie aankomende week toegestuurd. Deze kunnen worden gedeeld met alle leerkrachten én sluiten helemaal aan bij het thema Eigenwijs!

We wensen jullie een fijne opstart van het nieuwe schooljaar en vergeet niet met regelmaat de Planned Culture planning te checken online!

# data[].attributes.body
Het is weer zover: de zomervakantie staat voor de deur!

We wensen jullie allemaal een heerlijke zomervakantie toe, gevuld met avontuur, ontspanning en onvergetelijke momenten. Geniet van de warme zonnestralen, het ruisen van de golven en de verfrissende ijsjes.

Onze creativiteit blijft volop stromen. We hebben de afgelopen periode hard

gewerkt de Cultuurbox en diverse onderwijsprojecten. Maar nu is het tijd voor een welverdiende pauze. Van 15

juli tot 12 augustus genieten ook wij van

onze vakantie.

Terwijl we ons klaarmaken voor deze

heerlijke periode, willen we een

inspirerende gedachte met jullie delen:

"Reizen is ontdekken dat iedereen

ongelijk heeft over andere landen."

Dit citaat herinnert ons eraan hoe belangrijk het is om open te staan voor nieuwe ervaringen en perspectieven. Of je nu nieuwe bestemmingen verkent of dicht bij huis blijft, laat deze zomer een tijd zijn ven ontdekking en verwondering. Vergeet deze zomer niet om af en toe stil te staan bij de schoonheid om je heen en je te laten inspireren en verwonderen door de wereld om je heen.

Na de vakantie zien we er naar uit om weer vol energie en frisse ideeën aan de slag te gaan. Tot die tijd wensen we jullie een geweldige zomervakantie!

# data[].attributes.headline
Giftige kleding in de 19e eeuw, eigenwijs of niet zo wijs?

# data[].attributes.subject
Giftige kleding in de 19e eeuw, eigenwijs of niet zo wijs?

# data[].attributes.attachment_link.title
Dr Amy Boyington on Instagram: "The dangers of the arsenic green dress! 

#victorian #victoriandress #victorianfashion #history #19thcentury #19thcenturyfashion #historyfacts #arsenicdress #historia #historywithamy"

# data[].attributes.attachment_link.description
43K likes, 464 comments - history_with_amy on June 14, 2024: "The dangers of the arsenic green dress! 

#victorian #victoriandress #victorianfashion #history #19thcentury #19thcenturyfashion #historyfacts #arsenicdress #historia #historywithamy". 

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Dr Amy Boyington (@history_with_amy)

# data[].attributes.body
Hoe?Zo! Kunst, wetenschap en technologie in het po

Ben je leerkracht in het primair onderwijs? En benieuwd hoe ArtsSciences-onderwijs (een combinatie van kunst, wetenschap en technologie) jouw onderwijs kan versterken? Ervaar het op maandag 30 september 2024 tijdens het event Hoe?Zo! Kunst, wetenschap en technologie in het po. Lees snel verder voor het programma vol inspirerende sprekers en workshops en meld je aan!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten (AHK)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Een workshop over en met kunstmatige intelligentie. Tijdens deze workshop ontdek je hoe je lessen kunst en W&T vakoverstijgend kunt aanbieden. Hoe ziet zo'n les eruit en hoe ontwerp je zo'n les? Welke kritische vragen roept actuele kunst op over hedendaagse technologische ontwikkelingen? Hoe experimenteer je met leerlingen, kom je tot een creatief proces en hoe kan je ze hierin begeleiden?
Door wie
richt zich op praktijkgericht onderzoek naar onderwijsvernieuwing en maatschappelijke innovatie op het snijvlak van kunst, wetenschap, technologie in de samenleving. Samen vormen wij een landelijke discipline-overstijgende samenwerking: AHK, St. Joost School of Art & Design / Avans Creative Innovation, Codarts, WdKA, iPabo, HvA, HKU en ROCvA.

Arts❤️Sciences is een platform waarmee CASE vakoverstijgend onderwijs op het snijvlak van kunst, wetenschap en technologie wil bevorderen. Dit platform biedt innovatieve trainingen en netwerkbijeenkomsten voor leerkrachten en docenten in het primair en voortgezet onderwijs.

Wat ga je doen?
Tijdens deze workshop nemen de workshopleiders je mee op een ontdekkingstocht naar de kunst van licht. Onderzoek natuurkundige verschijnselen tijdens het creëren met licht. Laat je verwonderen en stel je open voor nieuwe ervaringen en inspiratie. Doe ideeën op voor het werken met jonge kinderen.

Anneleen Berger (docent Beeldende vorming en expert kleuterleerkracht) en Margien Bakker (docent natuur en techniek en onderzoeker wetenschap en technologie)
Wat ga je doen?
Een proeftuin van maak technieken. Tijdens deze workshop word je ondergedompeld in de wereld van de Maakplaats. Na een korte introductie gaan de handen uit de mouwen en maak je kennis met software en technieken die je kunt inzetten tijdens jouw ArtsSciences-lessen.
Door wie
Maakplaats 021 is een netwerk van makerspaces in verschillende vestigingen van de waar kinderen uit de buurt hun creativiteit en digitale vaardigheden kunnen ontwikkelen. Ben jij een uitvinder, robotbouwer, ontwerper óf wil je dat misschien worden? Zou je alles willen leren over 3D-printen, lasersnijden of coderen met een Micro:bit? In de maakplaatsen kan het allemaal!
Wat ga je doen?
Tijdens de workshop vertelt Suzanne Ypma over de SKVRTech leercommunity en deelt praktijkervaring uit de klas. Ook kun je experimenteren met tech-instrumenten zoals o.a. de Dato Duo synthesizer, die SKVR in de afgelopen vier jaar op school heeft ingezet.
Door wie
Suzanne Ypma is ontwikkeladviseur innovatie bij Rotterdam en richtte in 2020 de leer community SKVRTech op. Deze community bestaat inmiddels uit 30 muziekdocenten met affiniteit voor technologie en muzikaal creëren. Samen ontwikkelen zij een didactische benadering van muziekonderwijs die zowel de leerling als muziekdocent uitdaagt tot creatief makerschap met behulp van technologie.
Wat ga je doen?
In de workshop "Durf Creatief te Zijn" zal Jan-Willem Otto je niet alleen inspireren en aan het werk zetten, maar ook tools meegeven waarmee iedereen in een klas een inspirerende, creatieve muzikale les kan geven.

Voor zijn creaties haalt hij veel inspiratie uit zijn jeugd, waarin hij opgroeide in een gezin met labels als autisme, ADHD en manie, waar creativiteit een belangrijke verbindende factor was. Hij put ook uit de creatieve lessen die hij heeft ontwikkeld voor het (speciaal) onderwijs, waarbij hij creativiteit en technologie gebruikt om mensen samen te brengen en verschillen te omarmen.

Jan-Willem is een gevoelige, creatieve nerd die sociale immersieve experimenten ontwerpt. Hij maakt grote installaties voor musea, zoals een serie muzikale gegamificeerde machines, waarbij je moet samenwerken om vette elektronische beats te creëren. Daarnaast ontwerpt hij kleinere muzikale en technologische apparaten waarmee je in een workshop creatief uitgedaagd wordt om met ritmisch aangestuurde elektrische motoren muziek te componeren.
Wat ga je doen?
Arts & Sciences zijn al eeuwen met elkaar verbonden. Denk bijvoorbeeld aan de prachtige voorwerpen en bouwwerken uit de oudheid, de kennis en experimenten die nodig waren om goede verf te maken en de ontdekking dat je van natuurlijke materialen allerlei muziekinstrumenten kan maken! Het leven van Leonardo da Vinci is natuurlijk hét voorbeeld van kunst, wetenschap en techniek in samenhang. In het onderwijs is die samenhang er ook, bijvoorbeeld in de onderzoekende, nieuwsgierige houding en de didactiek. Vergelijk de didactiek van onderzoekend leren maar eens met het creatief proces! In deze workshop delen we bijzondere voorbeelden van Wetenschap & Technologie (W&T) en kunstvakken in samenhang. Daarnaast laten we leerkrachten ervaren hoe je vaak onbewust al aan heel veel W&T vaardigheden werkt tijdens kunstonderwijs. En natuurlijk ook andersom!

Anika Embrechts is lerarenopleider Wetenschap & Technologie en Digitale Geletterdheid. Ze werkte jarenlang als docent/onderzoeker op de pabo van Saxion Hogeschool. Op dit moment werkt ze als docent en curriculumontwikkelaar bij de opleiding onderwijsassistent van het ROC van Twente. Daarnaast is ze onderzoeker bij TechYourFuture en projectleider van SPRONG Educatief STEM. Anika is ook onderdeel van de kerndoelenteam digitale geletterdheid en mens en natuur.

Anika is lid van de en actief bij de werkgroep po.
Wat ga je doen?
In hoeverre laat jij je leiden door data in de klas? We kijken tijdens deze workshop kritisch naar de data van verschillende leerlingvolgsystemen en je gaat zelf aan de slag met het maken van een kritische datavisualisatie, waarbij je wordt geïnspireerd door kunstenaars en je eigen pedagogische stem.

Educatief ontwerper/ docenttrainer Arida Bandringa (CASE) is opgeleid als docent beeldende kunst en vormgeving en heeft 20 jaar ervaring als docent in het voortgezet onderwijs.

Lector Kansengelijkheid Monique Leygraaf ( ) werkt samen met collega-lerarenopleiders, collega-onderzoekers en leerkrachten in het basisonderwijs. Haar onderzoek richt zich op sociale rechtvaardigheid in (leraren)onderwijs.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hoe?Zo! Kunst, wetenschap en technologie in het po

# data[].attributes.attachment_link.description
Een workshop over en met kunstmatige intelligentie. Tijdens deze workshop ontdek je hoe je lessen kunst en W&T vakoverstijgend kunt aanbieden. Hoe ziet zo'n les eruit en hoe ontwerp je zo'n les? Welke kritische vragen roept actuele kunst op over hedendaagse technologische ontwikkelingen?

# data[].attributes.body
In de laatste weken wordt het nogal spannend bij Bs de Schakel! Lego masters fanaten maken samen met de kunstdocent Chiara beroemde schilderijen na! Op de afbeelding zie je het prachtige surrealistische schilderij van René Magritte. Deze kunstenaar vormt een onuitputtelijke inspiratiebron. Vicky van de Wonderacademie heeft goed ontwikkelde lesprogramma's voor de kleuters en de groepen 3-8, allemaal geïnspireerd op Magritte! Super handig want je kunt als leerkracht zelf aan de slag! https://indewonderkamer.be/rene-magritte-kleuters/ https://indewonderkamer.be/product/cursus-rene-magritte-voor-lagere-school-kinderen/

# data[].attributes.headline
Kunstzinnige zomer activiteit voor jong en oud! 

# data[].attributes.subject
Kunstzinnige zomer activiteit voor jong en oud! 

# data[].attributes.body
LABIOMISTA, een evoluerend kunstwerk over de mix van het leven.

Koen Vanmechelen

Op de fundamenten van het mijnverleden en de oude dierentuin van Zwartberg (Genk) evolueert een project dat je meeneemt in de unieke visie van kunstenaar Koen Vanmechelen en zijn levenswerk op vlak van identiteit, fertiliteit & bioculturele diversiteit. Een tuin van orde en chaos, een arena van cultuur en natuur. Vanmechelen’s wonderlab.

Terwijl je in een 24 hectare park de weg vindt door een openluchtexpositie met tal van zijn (levende) kunstwerken en installaties worden universele maatschappelijke onderwerpen als diversiteit en mensenrechten tastbaar en bespreekbaar dankzij de taal van de kunst.

In deze unieke samenwerking tussen kunstenaar Koen Vanmechelen en Stad Genk krijgt een gedeelde visie over het potentieel van identiteit & diversiteit op verschillende manieren vorm. LABIOMISTA is een permanent en evoluerend kunstwerk dat je uitnodigt, uitdaagt en inspireert. Het is een broedplek voor tal van nieuwe ideeën, creaties, projecten en samenwerkingen. En het vormt een ontmoetingsplek voor alle soorten op deze wereld.

LABIOMISTA schept ook nieuw leven. Het inspireert en bevrucht meteen ook de omgeving met energie en initiatief op tal van culturele, sociale & economische domeinen. Zo ontstaat een diepgaande en unieke kruisbestuiving tussen kunstenaar en stad, mens en maatschappij.

# data[].attributes.headline
Aanmelden voor de Cultuurbox schooljaar 24-25 kan nog steeds!

# data[].attributes.subject
Aanmelden voor de Cultuurbox schooljaar 24-25 kan nog steeds!

# data[].attributes.headline
Open Call van de Kunstacademie Maastricht

# data[].attributes.subject
Open Call van de Kunstacademie Maastricht

# data[].attributes.body
Beste allen,

BERICHT NAMENS 2E JAARS STUDENTEN DOCENT BEELDENDE KUNST EN VORMGEVING:

19 juni organiseren wij MAFFFEST! We zouden jullie willen vragen via jullie netwerk en socials een Open Call uit te zetten voor het open podium.  Bijgaand treffen jullie daarvoor flyers aan.

De volgende link is het aanmeldingsformulier: https://forms.office.com/e/V3jNPsVnz3

De deadline voor de open call is 9 Juni 2024. We kijken uit naar jullie reacties!

Namens,

Lotte Hauben en Puck Knols

# data[].attributes.body
Vandaag is het Frikandellen dag!

Een grafisch ontwerper uit Maastricht is zo’n fan van frikandellen, dat hij ze niet alleen vaak eet en beoordeelt, maar ook illustraties en producten maakt over frikandellen. Zijn ontwerpen publiceert hij onder de naam FREECANDLE. Op zijn Instagram pagina kun je voorbeelden zien van zijn werk en frikandelbeoordelingen: @freecandlespecial of Freecandle (@freecandlespecial) • Instagram-foto's en -video's

Tip voor in de klas: Is er eten of drinken waar je groot liefhebber van bent? Kun je een kledingstuk ontwerpen waar dit eten in terug komt?

Afbeelding afkomstig van de Instagram pagina van @freecandlespecial.

# data[].attributes.attachment_link.description
41 likes, 0 comments - freecandlespecial on December 13, 2021: ”✨Freecandle Spesjaal ✨ NU IN DE WEBSHOP! Support je favoriete team in je local frituur met de Freecandle Spesjaal!!🧣 #frikandel #frikandelspeciaal #freecandle #freecandlespecial #frituur #cafetaria #snackbar #foodie #review #snacks #spesjaal #frikandelspesjaal #sjaal #scarf”.

# data[].attributes.headline
Gilano op weg naar de inspiratie personen

# data[].attributes.subject
Gilano op weg naar de inspiratie personen

# data[].attributes.body
Gilano heeft het er al heel druk mee! Hij reist van Midden-Limburg, naar Beekdaelen, Kerkrade en zelfs Zevenaa,r om Linda, Yasminn, Natalie, Yvonne, Ruud en Edith aan de tand te voelen over hun eigenwijze werkwijze! Deze filmpjes worden daarna gemonteerd en zullen jullie in augustus ontvangen. De opnames zijn goed te gebruiken voor de Kinderboekenweek! Wist je dat in het Cultuurbox magazine ook toffe opdrachten staan voor in de klas? Een woordzoeker, zoek- de -verschillen én een creatieve opdracht, ook allemaal met Gilano in de hoofdrol en te gebruiken in combinatie met de Kinderboekenweek.

# data[].attributes.headline
Atelierbezoek Vrije Akademie in Landgraaf bij kunstenaar Lisette

# data[].attributes.subject
Atelierbezoek Vrije Akademie in Landgraaf bij kunstenaar Lisette

# data[].attributes.body
Wist je dat kunstenaars heel veel tijd doorbrengen in hun atelier? Je kunt namelijk alleen maar kunst maken als je je ergens veilig voelt, ergens thuis bent. Wat heb je allemaal nodig? De klassen die voor deze activiteit hebben gekozen worden meegenomen in de wereld van deze kunstenaar. En soms dan kan de kunstenaar het toch niet laten.... en dan gaan ze samen iets maken!

# data[].attributes.headline
Gilano heeft al heel veel zin in het nieuwe schooljaar! Lekker Eigenwijs zit hij al in een klaslokaal te wachten op alle leuke aanmeldingen voor de Cultuurbox!

# data[].attributes.subject
Gilano heeft al heel veel zin in het nieuwe schooljaar! Lekker Eigenwijs zit hij al in een klaslokaal te wachten op alle leuke aanmeldingen voor de Cultuurbox!

# data[].attributes.headline
Opening Kunstweken Bs de Wegwijzer Heerlen

# data[].attributes.subject
Opening Kunstweken Bs de Wegwijzer Heerlen

# data[].attributes.body
Vorige week vond de opening van de Kunstweken plaats bij Bs de Wegwijzer in Heerlen. Juf Edith en Sanne gaven een demonstratie schilderen, DJ Ishi en kunstenaar Dorieke van de Vrije Akademie Parkstad zorgden voor een muzikaal en beeldend feest! De komende weken volgen de leerlingen diverse workshops en cultuurbezoeken, is kunstenaar Rob druk bezig met het bouwen van een permanente expo ruimte en gaat Dorieke in school aan de slag met het maken van de slingers, flyers en inrichten van de expositie . Donderdag 25 april komt de Wethouder de expositie openen en kunnen ouders, familie, vriendjes en vriendinnetjes komen kijken naar de prachtige kunstuitingen van deze basisschool!

# data[].attributes.body
Op een zonnige vrijdagmiddag vond er een geheime overdracht plaats in Maastricht. Maar liefst 150 knuffels werden zorgvuldig overgeladen door Sharon in de auto van Lisette. Vers gewassen knuffels voor het ultra geheime project gebaseerd op het werk van Christo, de inpak-kunstenaar. Voor BS Mijn Spoor en Sint Jozef stijgt de spanning!!!!!! Lisette is in aantocht, zijn jullie er klaar voor?

# data[].attributes.body
Maak kennis met ons 3 fantastische stagiaires van de Kunstacademie Maastricht. Zij zullen de komende weken betrokken zijn bij allerlei projecten in het sociaal domein maar ook meelopen met onze vakdocenten Beeldend op de scholen.

Freekje:

Hallo hallo allemaal, ik ben Freekje en ik ben 23 jaar oud, studeer aan de kunstacademie, eindelijk in

mijn vierde jaar, na absoluut veel en hard struggelen.

Ik zei altijd dat ik ook absoluut geen docent wilde worden – mijn eerste stageplek op de middelbare

school had dan wel hele leuke kinderen verzameld in haar klassen, maar het systeem paste toch niet

bij dat waarvan ik dacht dat het me voor wat langer gelukkig zou kunnen maken. Ik keek om heel

eerlijk te zijn echt op tegen mijn tweede en tevens laatste stage voor mijn opleiding, maar toen ik

voor het eerst op gesprek ging bij Myrthe wist ik al wel snel zonder te slijmen dat deze misschien wel

zou meevallen in de goeie zin dan. Als ik dacht aan het beginnen van mijn stageperiode voelde ik

namelijk best wel wat zenuwen. Misschien zou het zelfs nog wel eens zupah leuk kunnen worden...Ik

ben vast niet de eerste met dit gevoel en ik ga zien hoe het gaat zijn, maar ik wil wel al even zeggen

dat de start fijn voelde en dat is al heel belangrijk voor mij. Ik ben een tijdje niet actief geweest op

school, dus sommige dingen die wel handig zijn om te weten als je doceert of begeleidt zijn

misschien met de tijd een klein beetje gezonken. Maar ik hoop ze ook weer wat terug te vinden en te

ontdekken hoe ik niet alleen het oude terug kan oefenen, ook het nieuwe kan o p e n e n : )

Ik hoop wat meer over mezelf als educator, kunstenaar, begeleider en ook echt gewoon over mezelf

te leren, mijn eigen behoeften en wensen ruimte te geven, dat waar ik de laatste jaren gelukkig iets

beter in ben geworden maar ook goed om me heen te kijken en eerlijke gesprekjes te voeren met de

mensen die ik zal ontmoeten, luisteren naar hoe anderen mijn aanwezigheid ervaren.

over mijn wandkleedje dat op de foto op tafel ligt…..

Ik ben gewend om kunst te beschouwen als iets dat gemaakt wordt uit weerstand, in ieder geval dat

wat ik zelf maak, zo heb ik het dus altijd gedaan. Dat maakt een creatief en daarin een persoonlijk

proces niet altijd gemakkelijk voor mij, niet dat dat altijd moet, maar nu heb ik er even genoeg van

en zou ik graag dit laatste creatieve halfjaar willen beginnen met het maken van iets, voor het eerst,

dat ik zelf mooi en leuk vind, gewoon. Iets waar ik even van geniet, mijn eigen oog streelt, dat

uitzoeken waarvan ik denk dat de kleuren mijn persoonlijkheid hopelijk een beetje omschrijven.

Want dat mag ook in de kunst, mooie dingen maken. Nieuw voor mij. Heel fijn. Dit is het voor nu, een

start

Ondanks mijn zenuwen en verwachtingen, een leuke!

Sebastian

Hoi! Ik ben Sebastian, 24 jaar en student aan de opleiding Docent Beeldende

Kunst en Vormgeving in Maastricht. Ik zit in mijn tweede jaar en mag nu

stagelopen bij jullie; ik heb ontzettend veel zin om met alle projecten aan de

slag te gaan!

Ik kom oorspronkelijk uit Twente en ben opgegroeid met een liefde voor

tekenen en schilderen. Ik houd ervan te experimenteren en nieuwe dingen te

leren. Momenteel houd ik me graag bezig met textiel en wol, fotografie,

boekbinden, schrijven, en natuurlijk nog steeds met tekenen en schilderen. Ik

ben een groot fan van horror en Fantasy, ik gebruik deze dingen dan ook graag

als inspiratie voor mijn kunst. Daarnaast duik ik graag filosofie en psychologie

in om hier ook inspiratie uit te halen en met mensen te sparren over ideeën en

denkwijzen. Ik hoop jullie snel te mogen leren kennen en fijn samen te

werken!

Sebastian

Lanique:

Dit ben ik. Lanique Schols. 2e jaars student aan de kunstacademie Maastricht in de

richting Docent Beeldende kunst en Vormgeving. Dit is mijn allereerste stage en dat is

best een beetje spannend.

Wat ik uiteindelijk als kunstenaar/docent wil bereiken weet ik nog niet precies. Mijn

interesse gaat voornamelijk uit naar het basisonderwijs. Er is niets zo mooi als de

onbevangen creativiteit en fantasie van kinderen. Gelukkig heb ik nog voldoende tijd

om uit te zoeken wat ik wil en mijn ‘gaten’ te vullen.

Wat ik wel zeker weet: Ik hou van kunst! En dit wil ik met zo veel mogelijk mensen

delen.

Lanique

# data[].attributes.body
Vorige week vierden we Internationale Vrouwendag. Helemaal in het teken van dit thema bracht het Rijksmuseum een persbericht uit met het nieuws dat er 5 nieuwe onderzoekers zijn aangesteld die de komende jaren onderzoek gaan doen naar de rol van de geportretteerde vrouwen, kunstenaars en schenkers.

Wij worden hier als organisatie (met het voornamelijk vrouwen in het team) heel blij van en zullen dit project met veel belangstelling volgen!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cookiegebruik

Het Rijksmuseum maakt gebruik van cookies. Een cookie is een klein tekstbestand dat een website op uw computer of mobiel toestel opslaat wanneer u onze site bezoekt. Meer weten? Lees ons cookiebeleid

Het Rijksmuseum heeft 5 nieuwe onderzoekers aangesteld voor het onderzoeksproject Vrouwen van het Rijksmuseum, dankzij steun van particuliere schenkers en partner CHANEL. Het project, dat in 2022 is gelanceerd, is erop gericht de zichtbaarheid van vrouwen blijvend te vergroten in de collectie en presentatie van het Rijksmuseum. Het team van onderzoekers richt zich de komende jaren op het verkrijgen van nieuwe informatie over geportretteerde vrouwen, kunstenaars en schenkers, en bekijkt en verrijkt bestaande verhalen vanuit een vrouwelijk perspectief. Op 5 maart wordt er vanuit het onderzoeksproject het symposium Women in the Museum georganiseerd.

5 maart symposium Women in the museum: Reclaiming & Reframing
Jaarlijks organiseert het Rijksmuseum het symposium Women in the Museum waarin de laatste ontwikkelingen in het museale veld aan bod komen. Keynote speakers zijn dit jaar Janina Ramirez, gelauwerd auteur van Femina, en Estrella de Diego, schrijver van The sexed androgyne. Eternal ideals, new gender strategies. Andere sprekers zijn onder meer de curatoren van de spraakmakende tentoonstellingen Making her Mark (Baltimore, 2023), van Ingenious Women (Hamburg, 2023) en It's Pablomatic! (Brooklyn, 2023). Meer informatie is hier te vinden.

Vrouwen van het Rijksmuseum in 2024
Zes onderzoekers werken de komende jaren aan het onderzoeksproject Vrouwen van het Rijksmuseum. Zij richten zich onder meer op de vrouwelijke schenkers van het Rijksmuseum, het vrouwelijk narratief bij de 18de-eeuwse toegepaste kunst en het werk van de kunstenaar Bramine Hubrecht. De bevindingen worden opgenomen in de teksten in de zalen, gepubliceerd in The Rijksmuseum bulletin en online gedeeld.

Circa 150 zaalteksten zijn recent verrijkt met verhalen over kunstenaars, geportretteerde vrouwen, schenkers en schildersmodellen en ook is er meer aandacht voor voorheen onzichtbaar gebleven verhalen over vrouwen. Een deel van deze verhalen is opgenomen in een nieuwe audiotour die het Rijksmuseum met steun van ING op 4 maart heeft gelanceerd.
Op 7 mei verschijnt het boek Geesje & Anna, over Breitners modellen voor de beroemde schilderijen van een jonge vrouw in kimono. Jenny Reynaerts presenteert hierin haar zoektocht naar hun levensverhaal.

Aanwinsten
In 2023 en 2024 werd een aantal werken van vrouwelijke kunstenaars door particulieren in langdurig bruikleen gegeven, waaronder Twee kinderen met een kat (ca. 1630) van Judith Leyster en drie schilderijen van Charley Toorop. Meerdere werken zijn aangekocht zoals een knipselkunstwerk (1692) van Joanna Koerten en een vroeg zelfportret (ca. 1885) van Thérèse Schwartze dat werd ontdekt nadat het werd ingebracht in het televisieprogramma Tussen Kunst & Kitsch. Daarnaast werd een marmeren portretbuste van Francesca Rozzi (1885) vervaardigd door Schwartze's zuster Georgina en een portret van Gesina Antonia ('Tonia') Milgens (ca. 1919) door Jan Sluijters verworven. Ook worden geregeld werken aan de zaalopstelling toegevoegd, zoals het schilderij van Lady Laura Theresa Alma Tadema, Airs and Graces (ca. 1872-1909).

Mogelijk dankzij
Hendrikje Crebolder, directeur Media & Development, heeft bij haar vertrek per 1 maart een fonds op naam, het Hendrikje Crebolder Fonds, opgericht ten behoeve van het onderzoeksproject Vrouwen van het Rijksmuseum. Andere begunstigers en partners die het onderzoeksproject steunen, zijn: CHANEL, het Susi Zijderveld Fonds, het Familie Krouwels Fonds, het Machteld Vos & Willem Sijthoff Fonds, het Heleen Dura van Oord Fonds, het Kind Courage Monique Maarsen Fonds, het Familie Staal Fonds, het Karin van Leeuwen Fonds, het Dreesmann-Beerkens Fonds, Sofronie Stichting, het Linne & Marijn Pijnenborg Fonds, het Jolanda Degen Fonds, het Lara Timmerman Fonds, het Antoinette Rolloos Hueber Fonds, Amy Novogratz & Mike Velings en het Vrouwen van het Rijksmuseum Fonds.

# data[].attributes.attachment_link.title
5 nieuwe onderzoekers aangesteld voor project Vrouwen van het Rijksmuseum - Rijksmuseum

# data[].attributes.attachment_link.description
Het Rijksmuseum maakt gebruik van cookies. Een cookie is een klein tekstbestand dat een website op uw computer of mobiel toestel opslaat wanneer u onze site bezoekt. Meer weten? Lees ons cookiebeleid Het Rijksmuseum heeft 5 nieuwe onderzoekers aangesteld voor het onderzoeksproject Vrouwen van het Rijksmuseum, dankzij steun van particuliere schenkers en partner CHANEL.

# data[].attributes.attachment_caption
Takashi Murakami on Instagram: "Night Art Museum Collaborator: @AsianArtMuseum Home to one of the world's finest collections of Asian art, the @AsianArtMuseum celebrates, preserves, and promotes Asian and Asian American art and cultures for local and global audiences. See #MurakamiMonsterized, Takashi Murakami's first solo exhibition in San Francisco, which is now on view at the #AsianArtMuseum."

# data[].attributes.body
De kunst van Takashi Murakami is heel toegankelijk voor leerlingen. In dit filmpje gaat hij in het donker door het museum en ontstaan er allerlei kunstzinnige uitingen. Wist je dat Takashi ook sneakers voor Vans heeft ontworpen? Een leuke opdracht om kennis te maken met deze kunstenaar is om sneakers te gaan ontwerpen én uitvoeren! Laat de leerlingen eerst een ontwerp maken (online tref je voldoende kleurplaten voor sneakers aan of je laat de leerlingen sneakers natekenen). Vervolgens kun je oude schoenen hergebruiken. Deze schoenen worden eerst helemaal wit geverfd met Gesso. Gesso is een soort van primer (kun je bij de action krijgen, acrylverf rek). Laat dit goed drogen, indien nodig een aantal lagen voor de juiste dekking. Als het droog is kun je met de leerlingen de typische figuren van Takashi erop tekenen met potlood en vervolgens met Sharpi fineliners, acrylverf of Posca stiften inkleuren.Het mooiste is natuurlijk de zwarte omtrekken, dat maakt het ontwerp af. En dan......een modeshow of expo in school! Doe je mee? Zet de resultaten hier in het PriCCbord, zo kunnen we elkaar inspireren !

# data[].attributes.attachment_link.title
Takashi Murakami on Instagram: "Night Art Museum Collaborator: @AsianArtMuseum Home to one of the world's finest collections of Asian art, the @AsianArtMuseum celebrates, preserves, and promotes Asian and Asian American art and cultures for local and global audiences. See #MurakamiMonsterized, Takashi Murakami's first solo exhibition in San Francisco, which is now on view at the #AsianArtMuseum."

# data[].attributes.attachment_link.description
26K likes, 129 comments - takashipom on December 3, 2023: "Night Art Museum Collaborator: @AsianArtMuseum Home to one of the world's finest collections ..."

# data[].attributes.headline
Art Based Learning voor de kinderen van de Broederschool

# data[].attributes.subject
Art Based Learning voor de kinderen van de Broederschool

# data[].attributes.body
Afgelopen weken vond er een groep 3-4 invasie plaats bij de Vrije Akademie Parkstad. De enthousiaste kinderen van de Broederschool bezochten de ateliers op onze locatie in Kerkrade.

Ze maakten kennis met het verhaal van de Magische museumbrillen en gingen net zoals Arthur, Bas en Lena op avontuur. De school had een thema doorgegeven; 'Bouwen maar'. Dit thema was terug te zien in de kunstwerken aan de wanden die gemaakt zijn door de cursisten (zie website voor cursussen: https://vaparkstad.nl) en door uitgeprinte voorbeelden die op de een of andere manier te maken hadden met het thema. Denk daarbij aan het werk van Christo. De kunstenaar die samen met zijn vrouw diverser architectonische bouwwerken voorzag van stof/zeil en touw.

Na het voorlezen uit het boek mochten de kinderen de ontdekbril en de ontmoet bril uitknippen en gebruiken! Op zoek naar je Kunstmaatje, de bril gaat trillen of glanzen.....

Het was een ware ontdekkingstocht met verassende uitspraken en veel trillende brillen. Art Based Learning draait niet om leren over kunst maar door kunst!

# data[].attributes.body
De beeldentuin en Lisette BS Schinveld

# data[].attributes.body
Maandag was het zover, de grote expositie opening van de Rijke schooldag activiteiten op BS Schinveld.

Samen met Cultuurcoach Mark Mulders (Ecsplore) van de gemeente Beekdaelen en de docenten van de Vrije Akademie Parkstad is er een programma ontwikkeld voor Kunst na school.

De onderbouw is kunst en kunstvormen gaan ontdekken en hebben samen met Lisette de wereld van Dubuffet, Míro en Van Gogh onveilig gemaakt. De middenbouw is met Genia aan de slag gegaan met mode. Ze hebben gekeken naar de kledingdracht uit begin 1900 in de omgeving van de school en vervolgens dit in een modern jasje gegoten!

Met Tessa heeft de bovenbouw vooral de eigenheid en samenwerking binnen het creëren opgezocht. Zij hebben veel geëxperimenteerd met materialen.

Naast de ingang van de school is een vitrine ingericht met de resultaten van de mode ontwerpers. Kom je er toevallig langs? Ga zeker eens kijken!

# data[].attributes.body
Wist je dat de Vrije Akademie Parkstad gaat onderzoeken welke rol Carnaval heeft als erfgoed binnen een school?

Samen met een antropoloog een cultureel erfgoed specialist en onze cultuurcoaches gaan we in de gemeente Kerkrade en Landgraaf mét de scholen in gesprek om te kijken op welke manier ons Limburgs erfgoed een plaats of op een andere manier in school kan worden uitgevoerd.

Het Fonds voor Cultuurparticipatie financiert deze verkenningsfase. Na de verkenning gaan we met een aantal geïnterneerden scholen aan de slag met het herontwikkelen van een educatief programma over Carnaval en feest vieren in al zijn diversiteit. We streven naar een mooi educatief programma, helemaal van deze tijd. Lijkt het je wat om als school hierin mee te denken of mee te willen doen? Laat het ons dan weten! (m.boijmans@vaparkstad.nl)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Het Van Gogh Museum bevestigt dat het gaat om 'een aantal medewerkers van operationele services'. Daaronder vallen beveiligers, maar ook medewerkers van de publieksservice, die in de garderobe en bij de kassa werken.

Het museum wil niet bevestigen om hoeveel mensen het gaat, maar bronnen - die zich niet kenbaar willen maken, omdat ze nog in het museum werken - melden aan Het Parool dat het om zeker vier medewerkers gaat.

De vier zouden zich hebben misdragen rondom de Pokémontentoonstelling. Per half december zijn de medewerkers op non-actief gesteld, bevestigt het museum. Een woordvoerder verduidelijkt desgevraagd dat de medewerkers niet zullen terugkeren in het museum.

Hij voegt toe: "We benadrukken dat we dit als incident zien."

Totale gekte

De medewerkers, van wie er één al 25 jaar in dienst zou zijn geweest, hebben zich volgens het museum niet aan de 'procedures en gedragscodes' voor personeel gehouden. Volgens bronnen zouden zij op verschillende manieren bezoekers hebben ingeseind over de momenten waarop zij kaarten konden kopen. Eén medewerker zou een doos met Pokémonkaarten verduisterd hebben.

De tentoonstelling - waarin zes schilderijen van Pokémon, in de stijl van Van Gogh, te zien waren - leidde onder bezoekers tot totale gekte. Zo werden er zeldzame kaarten van Pikachu als Van Goghs zelfportret uitgegeven na een speurtocht door het museum. Op TikTok en Snapchat gingen afgelopen najaar al beelden rond van verzamelaars die over elkaar heen buitelden in de museumwinkel.

Kaartverkoop

Museumtickets raakten in september al voor weken erna uitverkocht. In oktober stopte het museum al met het uitgeven van de kaarten, omdat die voor hoge bedragen online werden doorverkocht.

Wie Pokémon nog in het Van Gogh had willen bewonderen, is helaas te laat: de tentoonstelling is op 7 januari geëindigd.

Over de auteur: algemeen verslaggever Tahrim Ramdjan schrijft sinds 2019 voor Het Parool, onder meer over alledaags nieuws, recht, jongeren, discriminatie en stadsdeel Zuidoost. Tips zijn welkom op t.ramdjan@parool.nl.
Lees ook

# data[].attributes.attachment_link.title
Vier medewerkers Van Gogh Museum weg na wangedrag bij Pokémonexpo

# data[].attributes.attachment_link.description
Half december zijn zeker vier medewerkers van het Van Gogh Museum op non-actief gesteld vanwege hun gedrag tijdens de Pokémontentoonstelling, zo me...

# data[].attributes.headline
Nationale pindakaas dag, pindakaas kunst!

# data[].attributes.subject
Nationale pindakaas dag, pindakaas kunst!

# data[].attributes.body
Vandaag, 24 januari vieren we nationale pindakaas dag. Uiteraard zijn wij op zoek gegaan naar een beeldend kunstenaar die werkt met pindakaas in zijn kunst.

Wim T. Schippers is bij het grote publiek vooral bekend als maker van televisie, radio en theater, als schrijver en als beeldend kunstenaar. Als kunstenaar heeft Schippers heel wat spraakmakende werken afgeleverd, waarbij een periode lang etenswaren een grote rol speelden. In 1962 werd in Museum Fodor een roze pudding tentoongesteld die zo groot was dat bezoekers niet door die zaal naar de tuin konden lopen. De ene zaal was volledig bestrooid met zout, terwijl een andere zaal helemaal vol lag met gebroken stukken vensterglas. Hier ontstond ook het idee voor de Pindakaasvloer. Voor een tentoonstelling in Galerie ’20 van Felix Valk (later Galerie Jaki Kornblitt) had Schippers een vloer van gekookte spinazie bedacht. De galeriehouder vond dit niet zo’n goed idee, waarop de kunstenaar andijvie voorstelde. Ander werk met eten was een stoel die Schippers in 1965 bekleedde met bami uit blik. De bamistoel en een tafel met doperwtjes zijn op door hem georganiseerde Moderne Avonden op verschillende plaatsen in het land gemaakt. Ook zijn er groepen voedsel, naar een voorbeeld van Daniel Spoerri (bekend van onder andere zijn 'eat-art'), bedacht.

Een vloer in het museum

De Pindakaasvloer is in 1969 voor het eerst uitgevoerd bij Galerie Mickery in Loenersloot en daarna onder meer tentoongesteld in een overzichtstentoonstelling van Wim T. Schippers in het Centraal Museum in Utrecht. In 2011 was de Pindakaasvloer dus te zien in Museum Boijmans Van Beuningen. Schippers’ pindakaasinstallatie is een kunstwerk dat op verschillende manieren uit te voeren valt. Zo was de vloersculptuur in Museum Boijmans Van Beuningen, in tegenstelling tot eerdere keren, niet helemaal vierkant maar was deze keer 4 x 12 meter groot. Via een interactieve video (genaamd: Pindakaaspost) konden bezoekers vragen stellen aan Wim T. Schippers, die via de webcam op een selectie van deze vragen reageerde.

(tekst Boijmans van Beuningen en ARTtube)

https://www.youtube.com/watch?v=se4X_HC6fc4

# data[].attributes.headline
Cursus materialen en technieken voor leerkrachten 

# data[].attributes.subject
Cursus materialen en technieken voor leerkrachten 

# data[].attributes.body
Speciaal voor Pit Cultuurwijzer hebben wij een professionaliseringsaanbod ontwikkeld voor de leerkrachten op gebied van kunst- en cultuureducatie. Deze cursus en training werd volledig door Pit Cultuurwijzer vergoed voor de scholen.

Vijf enthousiaste deelnemers hebben de afgelopen weken veel geleerd over technieken, materialen en de inzetbaarheid hiervan binnen de school. Onder leiding van de Vrije Akademie docent Dorieke Schreurs zijn ze aan de slag gegaan.

In het voorjaar zal er een nieuwe cursus starten. Dit wordt bekend gemaakt via de website van Pit Cultuurwijzer:

https://pitcultuurwijzer.nl/onderwijs/professionaliseringsaanbod

In januari verzorgen wij ook een Art Based Learning sessie. Er is nog plek voor deelnemers!

# data[].attributes.body
Wij (en onze Huismus) wensen jullie een warme en inspirerende kerstperiode toe, vol kunstzinnige momenten en culturele ontdekkingen. Laten we samen blijven streven naar een wereld waarin kunst en cultuur voor iedereen toegankelijk en gewaardeerd worden.

Fijne Feestdagen en een gezond en spetterend 2024!

# data[].attributes.body
Wij zijn te zien en te horen in een uitzending van Beleef Kerkrade!

Wil je in 6 minuten meer weten van onze organisatie? Dan is dit je kans!

# data[].attributes.body
Na de kerstvakantie start er op BS Schinveld een programma voor de Rijke Schooldag. De leerlingen die zich inschrijven voor dit programma worden door de vakdocenten van de Vrije Akademie 5 weken lang ondergedompeld in Kunst! Wij verheugen ons erop te starten met dit project.

# data[].attributes.body
Vorige week hebben een aantal groepen van Bs de Wegwijzer het mini theater Loge 3 van Peggy Alofs bezocht. Met een grote bus werden ze welkom geheten door Peggy in haar eigen huis.

# data[].attributes.headline
Kunst project Bs Langeberg Bij mij Thuis

# data[].attributes.subject
Kunst project Bs Langeberg Bij mij Thuis

# data[].attributes.body
De Kinderboekenweek heeft basisschool De Langeberg, de Vrije Akademie Parkstad en Huize Louise samengebracht voor een uniek kunstproject met het thema ‘Bij mij Thuis’.

Dit project, dat heeft plaatsgevonden nét in de weken voor de herfstvakantie bracht kinderen, kunstenaars, ouders, de buurt en oudere bewoners samen om een kartonnen huis om te toveren tot een levendig kunstwerk.

Het project begon met kunstenaar Maddy Schaeks (Vrije Akademie Parkstad) die een leeg kartonnen huis bouwde in de speelzaal van de basisschool. Vervolgens kregen alle groepen van de school speciaal ontwikkelde opdrachten van de Vrije Akademie Parkstad om het huis aan te kleden met hun eigen kunstwerken. De kinderen werden aangemoedigd om hun creativiteit de vrije loop te laten en gebruik te maken van verschillende materialen en technieken.

De groepen 1 t/m 3 hebben een dans geleerd, de groepen 4 t/m 6 zijn aan de slag gegaan met een beeldende opdracht; de Handstad. Aan iedere vinger een gebouw, een ander thuis, een ander huis. Groepen 7 en 8 hebben hun eigen lichamen gebruikt om een Langeberg eiland te maken. Maar ook de buurtbewoners, ouders en grootouders hebben bijgedragen aan het project. Er zijn prachtige gedichten en kunstwerken afgeleverd die een plekje in het huis hebben gekregen.

Een speciale samenwerking is ontstaan met Huize Louise van zorggroep Cicero. Een groepje van 8 ouderen heeft een “Bij mij Thuis’ knutselmoment gehad.De kinderen van groep 5 met juf Shania hebben de kunstwerken in ontvangst mogen nemen bij Huize Louise.

Gedurende enkele weken werkten de leerlingen aan hun kunstwerken. Ze werden begeleid en geïnspireerd om hun ideeën tot leven te brengen en hun eigen stempel op het huis te drukken. Het resultaat is een kleurrijk en levendig geheel dat de verbeelding van de kinderen weerspiegelt.

Om het project op een feestelijke manier af te sluiten, werd er een grootse onthulling van het huis georganiseerd. Ouders en andere geïnteresseerden waren van harte welkom om het kunstwerk te bewonderen en de creativiteit van de kinderen te ervaren. Het is een unieke gelegenheid geweest om de verbinding tussen generaties te versterken en de kracht van kunst als middel voor expressie en samenwerking te vieren.

Het project is een prachtig voorbeeld van hoe kunst, kunsteducatie en participatie kunnen samenkomen om de ontwikkeling van kinderen te stimuleren en gemeenschappen te versterken. Het laat zien hoe een eenvoudig idee kan uitgroeien tot een inspirerend en betekenisvol project. Dit was uiteraard niet mogelijk geweest zonder de enthousiaste inzet van de Interne Cultuur Coördinatoren van Basisschool de Langeberg; juf Shania en juf Yvette!

# data[].attributes.headline
Gratis cursus materialen en technieken voor leerkrachten en/of een Art Based Learning sessie, aanmelden kan!

# data[].attributes.subject
Gratis cursus materialen en technieken voor leerkrachten en/of een Art Based Learning sessie, aanmelden kan!

# data[].attributes.body
Professionaliseringsaanbod

Vind je het geven van een drama les moeilijk? Wil je bij de tekenles wel eens buiten de lijntjes kleuren? Ben je nieuwsgierig naar de link tussen kunst en burgerschap? Hoe kun je literatuur inzetten bij je kunstles? Maar wil je niet een lange tijdrovende cursus volgen; dan zijn onderstaande cursussen wellicht iets voor jou.

Pit Cultuurwijzer vindt het belangrijk om jou als leerkracht zo veel mogelijk handvaten te geven zodat je zelf, in je eigen klas, aan de slag kunt met cultuureducatie. We weten dat dit soms lastig is. Daarom hebben we nu een aantal op de praktijkgerichte (korte) cursussen gebundeld die jou kunnen helpen om je culturele activiteiten te verbeteren.

De cursussen worden gegeven door culturele partners in Parkstad en zijn bedoeld voor alle leerkrachten en onderwijsassistenten in het primair onderwijs. De inhoud van de cursussen is afgestemd op de vraag en ambitie van het onderwijs en hierin staat de dagelijkse praktijk voorop. Op deze manier kun je je eigen vaardigheden binnen cultuureducatie verder professionaliseren.

Art Based Learning

in samenwerking met Vrije Akademie Parkstad

Art-Based Learning laat ons leren VAN kunst, in plaats van leren OVER kunst. Het is een methodisch-didactisch instrument dat uitgaat van het idee dat kunstwerken als ‘sprekende objecten’ veel te vertellen hebben, als je maar de tijd neemt om te luisteren.
Tijdens deze workshop ga je praktisch aan de slag met deze methode. Je leert stapsgewijs je creatief denken te stimuleren en krijgt tools mee hoe je dit ook in je klas kunt toepassen.

Praktische gegevens
Data: maandag 20 november, maandag 11 december, maandag 22 januari
Tijden: 15:30 – 17:00 uur
Aantal deelnemers: max. 10 personen
Duur: 3 bijeenkomsten van 2 uur
Locatie: Trees Ruys Huis, Heerlen
Kosten totaal: € 225,-*
Meer informatie of aanmelden via e-mail

Beeldende Technieken & materialen voor in de klas

in samenwerking met Vrije Akademie Parkstad

In deze cursus verken je verschillende creatieve technieken en materialen en leer je hoe je deze kunt integreren in je lessen. Er is voldoende tijd om zelf te experimenteren met ruimte voor je eigen inbreng. Dit zal je helpen om beeldend op nieuwe manieren in je klaslokaal te brengen en zo je leerlingen te stimuleren hun creativiteit te ontdekken.

Praktische gegevens
Data: woensdag 15 november, woensdag 29 november, woensdag 13 december
Tijden: 14: 00 – 16:00 uur
Aantal deelnemers: max. 15 personen
Duur: 3 bijeenkomsten van 2 uur
Locatie: Vrije Akademie Parkstad Landgraaf
Kosten totaal: € 625,- totaal*
Meer informatie of aanmelden via e-mail

# data[].attributes.body
Inmiddels hebben de scholen van de Cultuurbox de inspiratie filmpjes voor het thema Bij mij Thuis al ontvangen. We horen graag hoe jullie deze met onze heuse Huismus in de hoofdrol hebben ervaren?

# data[].attributes.body
Beste leerkrachten,

Het nieuwe schooljaar is gestart en wat zijn we blij met de aanmeldingen voor onze Cultuurbox. Maar liefst 49 scholen doen mee!

# data[].attributes.headline
Cultuur in je klas musical of film voor groep 8!

# data[].attributes.subject
Cultuur in je klas musical of film voor groep 8!

# data[].attributes.body
In midden Limburg hebben er al een aantal scholen genoten van de eindmusical 'Alles gaat fout!'. Deze online lessen en workshops om de musical te verwezenlijken zijn te verkrijgen via de Cultuurbox. Hoe gaaf is het om een theater in de buurt af te 🤬 en dan met de groep een fantastische performance neer te zetten?

# data[].attributes.headline
Op BS de Schatkist is hard gewerkt aan wonderlijke cactussen en koraal tijdens de het Zomerfestival!

# data[].attributes.subject
Op BS de Schatkist is hard gewerkt aan wonderlijke cactussen en koraal tijdens de het Zomerfestival!

# data[].attributes.body
Na eerst gevild te hebben met veel zeep en een vrolijk muziekje op de achtergrond hebben de kinderen zeedieren en woestijn bloemen gevormd.
De laatste les is alles in een zelfbeschilderd potje geplant! Geweldig😃🌵

# data[].attributes.body
Zoek je nog een mooi boek voor de aankomende Kinderboekenweek? Het huis van Hopper is een geweldig boek!

Tweevoudig Gouden Penseel-winnaar Yvonne Jagtenberg brengt in dit kunst-kijkboek een ode aan haar favoriete kunstenaars. En natuurlijk doet ze dat op een originele manier: door binnen te kijken in hun huizen. Hoe leefden ze daar? En met wie? Waar hielden ze van? En welke kunstwerken maakten ze er?
Kijk binnen bij Morandi, die zijn huis had gevuld met flessen, vazen en kruiken. Hij koos er elke dag een als model. Zijn vier zussen, die ook in dat huis woonden, schilderde hij nooit. Van Gogh liet zich inspireren door het gele huis waarin hij woonde. Hij schilderde kunstenaarsvrienden die er op bezoek kwamen, de postbode die brieven bracht en de zonnebloemen in een vaas. Frida Kahlo moest lang bed houden na een ongeluk en woonde in haar slaapkamer. Met spiegels vond ze een onderwerp om te schilderen dat altijd beschikbaar was: zichzelf.

# data[].attributes.body
Wist je dat wij lego blokjes ook gebruiken in onze lessen en workshops beeldend? Hierboven een leuke tip om druktechnieken uit te voeren met legoblokjes.

# data[].attributes.body
Wat hebben wij samen met Nowy van Heedel en Reizen in de Tijd hard gewerkt aan een nieuw aanbod voor de groepen 8 voor schooljaar 23-24. Nowy van Heedel is WOII specialist en heeft zich enorm ingezet voor dit thema. Als dank voor zijn inzet hebben wij een houtskool portret laten maken door onze cursist Rob Jegerings. Het is het portet van Clifford Mills, een van de soldaten die Nowy heeft gevonden met zijn onderzoek en in 2019 samen met de familie in Amerika heeft kunnen begraven. Via Reizen in de Tijd is er na de zomer een pakket te boeken van 2 lessen over WOII in de klas én een derde moment met Nowy op de War Cemetery te Brunssum. Voor meer vragen mag je ook altijd mailen naar: cultuurbox@vazom.nl

# data[].attributes.body
Het tweede interview voor Bij mij Thuis zit erop! Martina gaat de leerlingen van de groepen 7 en 8 inspireren met haar verhaal en muziek voor de Cultuurbox van het nieuwe schooljaar. Aanmelden voor dit cultuurprogramma kan nog steeds via cultuurbox@vazom.nl

# data[].attributes.headline
Op bs de Langeberg zijn de kinderen van groepen 5/6 druk in de weer tijdens de kunstweken met het thema van Gogh. Dit levert gigantische oren op! Daar zou Vincent heel blij mee zijn geweest🙂👍🏻

# data[].attributes.subject
Op bs de Langeberg zijn de kinderen van groepen 5/6 druk in de weer tijdens de kunstweken met het thema van Gogh. Dit levert gigantische oren op! Daar zou Vincent heel blij mee zijn geweest🙂👍🏻

# data[].attributes.body
Zin in iets anders? Even tussendoor bewegen? Cultuur in je klas, onze partner voor de musical en eindfilm in de nieuwe Cultuurbox heeft een leuke oefening voor in de klas bedacht! Doe je mee? Zet je foto of filmpje dan in deze pallet bij 'Zien en gezien worden!'

# data[].attributes.body
Vorige week dinsdag was de premiere van de korte film Kopje Onder. Een korte film gemaakt door 2 studenten van de filmacademie. Een van deze makers komt uit Kerkrade! De film is dan ook deels opgenomen in en rond de bossen van Kasteel Erenstein. Een aanrader om te zien!

# data[].attributes.body
Maandag 17 april 2023, vriendelijk lenteweer in Schimmert. De zon breekt steeds vaker door, al zien we ook wat

stapelwolken. Lokaal ontstaat een bui en het wordt maximaal 14 tot 16 graden.

De leerlingen van Basisschool ’t Kirkeveldsje en alle leerkrachten komen die maandag niet veel buiten, want binnen wordt de

grote exposiIe met het thema ‘Klimaat’ ingericht voor alle (groot)ouders, broertjes en zusjes. Een thema waar ze al weken

hard aan hebben gewerkt via de Faqta methode.

Faqta is een eigenIjdse, ge.ntegreerde en vak verbindende methode voor wereldori.ntaIe waarin de kinderen veel kennis

opdoen over de wereld. Er wordt themaIsch gewerkt en de kinderen gaan aan de slag met leeracIviteiten die aanzeRen tot

nieuwsgierigheid, onderzoeken, experimenteren, exploreren, samenwerken, presenteren, kriIsch denken en het stellen van

vragen. Volgens het team van ’t Kirkeveldsje komt dit op veel fronten beter tegemoet aan het soort leerervaringen die nodig

zijn om kinderen zichzelf opImaal te laten ontplooien.

Ook hun cultuuracIviteiten worden verbonden aan de thema's van Faqta. De Vrije Akademie Parkstad heeY speciaal voor het

Faqta thema “Klimaat” 10 workshops ontwikkeld die aansluiten bij de methode.

De kleuters gingen aan de slag met het maken van fancy regenkleding. De beeldende workshop stond in het teken van het

ontwerpen en concepten maken en bedenken, maar ook onderzoekend leren door middel van het experiment met

verschillende materialen, technieken en begrippen. Dus .cht met de handen aan de slag!

Een week later mochten ze door middel van bewegingsexpressie verschillende weersomstandigheden uitbeelden Ijdens een

drama workshop: ben jij modder? Hoe loop je over ijs?

De leerlingen van de groepen 3 t/m 8 mochten kiezen uit verschillende, groepsdoorbrekende workshops:

Hoe ziet een onderwaterwereld eruit? Kun je dit namaken .n in een heuse mobiele fotostudio fotograferen?

Maar wellicht kunnen er ook dieren worden gered? In een stripverhaalvorm nadenken over de bedreigde diersoorten en dit

verhaal dan op een megagroot vel verbeelden.

Dansen, omdat de aarde jou nodig heeY: hoe beeld je met dans consuminderen, hergebruiken en recyclen uit?

Met drama en expressie je lichaam helemaal inzeRen om het thema Klimaat in beweging, woord en beeld te kunnen

verdiepen.

En als dan de droogte om de hoek komt kijken en de vegetaIe verandert? Dan komt de cactus in beeld! Deze cacI hebben

de leerlingen gemaakt van vilt, en wat zijn ze prachIg geworden!

Daarnaast konden ze ook nog kiezen voor een workshop Dungeon’s & Dragons, een tabletop rolplaying fantasy game,

oYewel een bordspel dat draait om gezamenlijk verhalen vertellen in een veelal verzonnen sefng. Wat kun je doen als ons

mooie groen bedreigd wordt?

Deze kinderen zijn de basis voor onze toekomst, ons klimaat, onze aarde. Samen zorgdragen voor een gemeengoed, dat is

wat op deze middag hoorbaar en zichtbaar wordt in Schimmert. Want met het inrichten van de exposiIe samen met de

leerlingen, komt de terechte opmerking over het mega stripverhaal; ‘Ja maar juffrouw, het papier waar we op hebben

gewerkt, is toch ook schadelijk voor onze aarde?’.

# data[].attributes.body
Hennie de Huismus heeft nét de nieuwe Cultuurbox magazines opgehaald bij de drukker! Na de meivakantie zal deze worden rondgebracht en in de brievenbus van alle scholen in Parkstad, Beekdaelen, Voerendaal, Simpelveld, Klimmen en omstreken verschijnen!

# data[].attributes.body
Oorlog & Vrede een speciaal Cultuurprogramma op maat voor BS Sint Jozef te Merkelbeek

Het is Vrijdag 17 maart 2023, de zon schijnt prachtig over de witte statige graven van de War Cemetery in Brunssum.

‘It is not life that matters. It’s the courage you bring to it.’ (Spreuk op een van grafstenen)

Zichtbaar onder de indruk lopen er 13 leerlingen van Basisschool Sint Jozef (Merkelbeek) samen met Freek Posthuma, (vice voorzitter van de War Cemetery Brunssum), Nowy van Hedel (Whispers of Fallen Honor Research) en meester Luc tussen de graven door. Luisterend naar de boeiende verhalen over de gesneuvelde soldaten en hun familie.

Ruim 9 maanden geleden kreeg de Vrije Akademie Parkstad de vraag om een Cultuurbox op maat programma te ontwikkelen voor Basisschool Sint Jozef. Deze school werkt met de meervoudige intelligentie theorie van Gardner en zocht naar uitbreiding van de leerlijn voor de talent ontwikkeling van de leerlingen.

Samen met de interne Cultuur coördinatoren van de school, Judith de Vries en Cindy de Wijs, is Myrthe Boijmans aan de slag gegaan met een bijzonder programma. De thema’s aangedragen door de school; Scrooge, Carnaval, Klimaat, Burgerschap en Oorlog & vrede werden verwerkt via de disciplines dans, drama, beeldend en cultureel erfgoed.

Voor het thema Oorlog & Vrede is contact gezocht met Nowy van Hedel. Nowy verzamelt en onderzoekt sinds 1998 namen, documenten, persoonlijke bezittingen met markeringen of andere traceerbare tekens uit de Tweede Wereld Oorlog. Zijn doel is de geschiedenis achter de tekens en objecten te achterhalen. Hij heeft een aantal graven van soldaten geadopteerd op de Amerikaanse militaire begraafplaats in Margraten, Henry Chapelle in België en op de Britse War Cemetery te Brunssum. Hij vindt het belangrijk om hen te herdenken en te eren en het verhaal van de soldaten te vertellen en levend te houden. Na (meer dan) 12 jaar onderzoek is dit dan ook gelukt voor de Amerikaanse soldaat, PFC Clifford Mills. In 2019 is dit uitgebreid in het nieuws geweest en heeft Nowy samen met de familie Clifford herbegraven naast zijn vrouw in de Amerikaans plaats Troy, Indiana.

Nowy heeft in de loop van de jaren ook allerlei feiten, documenten, kaarten en verhalen verzameld die te maken hebben met de bezetting en bevrijding van Merkelbeek en omstreken én die gebruikt kunnen worden in het project voor Basisschool Sint Jozef. Bekende plekken en gebouwen zoals Gastronomie Smeets, café Kleuters en het karmelietenklooster zijn onder andere plekken die een rol hebben gespeeld in die tijd.

Via landelijk platform Reizen in de Tijd heeft de Vrije Akademie Parkstad een aanvraag ingediend voor het ontwikkelen van een lesprogramma over Oorlog & Vrede voor de regio Beekdaelen. Nowy heeft hier een grote rol in gespeeld en is bij alle uitgevoerde lessen en excursies aanwezig geweest en zal betrokken blijven bij dit project.

(In een later stadium kunnen deze lessen via Reizen in de Tijd ook door andere scholen worden afgenomen.)

Het ontwikkelde lesaanbod bestaat uit 3 lessen. Tijdens de eerste les mochten de 13 leerlingen uit groep 7 en 8 in school kennis maken met de verhalen en gebeurtenissen van hun bevrijders in en rond Merkelbeek. Een week later zijn ze in groepjes door het dorp gegaan en hebben bijzondere plekken bezocht en opdrachten uitgevoerd. De reeks werd afgesloten met een bezoek aan de War Cemetery te Brunssum.

Onder de indruk…. Dat waren de leerlingen zeker. De verhalen, de raakvlakken van vroeger met de huidige situatie en de borging hiervan bij de jonge generatie heeft toch echt wel zijn uitwerking gehad bij deze groep. Kunst en Cultuur zijn dan ook onmisbaar voor de vorming van jonge mensen. Het project kent dan nog geen einde; een viertal jongens van BS Sint Jozef willen het graf van de enige Joodse gesneuvelde eren door samen iets moois te maken. We zijn dan ook erg benieuwd naar de verder uitwerking hiervan!

Dit stukje Cultureel Erfgoed wordt in het nieuwe schooljaar ook nog eens belicht in de nieuwe Cultuurbox van de Vrije Akademie Parkstad binnen het thema ‘Bij mij Thuis’. Het is voor de scholen dan ook mogelijk binnen dit programma en bezoek te brengen aan de War Cemetery Brunssum of Stichting Veteranen Brunssum te bezoeken met de klas gekoppeld aan een workshop naar keuze uit het magazine.

# data[].attributes.body
Kubus hoofden door de onderbouw