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Etapas y niveles del desarrollo y aprendizaje de la Lectura en los niños y niñas

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Etapas y niveles del desarrollo y aprendizaje de la Lectura en los niños y niñas

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Referencia

Cabrejo, E. (2015). Los bebes y los libros. La lectura comienza antes de los textos escritos.  https://www.cobdc.net/12JCD/wp-content/materials/SALA_E/CABREJO_lectura_comienza.pdf

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Desarrollo y aprendizaje de la lectura en los niños y niñas

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Niveles, etapas e hipótesis en el desarrollo y aprendizaje de la Escritura en los niños y niñas

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Niveles, etapas e hipótesis en el desarrollo y aprendizaje de la Escritura en los niños y niñas

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Referencia

Ferreiro, E; (2006). La escritura antes de la letra. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, 1-52.  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283121724001

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Cuadro Sinóptico - Desarrollo de la escritura

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Métodos de desarrollo y aprendizaje en los procesos de Lectura y Escritura

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Métodos de desarrollo y aprendizaje en los procesos de Lectura y Escritura

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Referencias

Estalayo, V.   y Vega, R. (2003). Leer bien, al alcance de todos. El método Doman adaptado a la escuela. Biblioteca Nueva, Madrid.  https://www.neuquen.edu.ar/wp-content/uploads/2019/03/Metodos-lectura_escritura.pdf

Olave, N. (2019). Métodos de escritura. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá.  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/27434

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Métodos de desarrollo y aprendizaje en los procesos de lectura y escritura

Grupo: 41

Métodos de desarrollo y aprendizaje en los procesos de lectura y escritura

Método

Descripción

Métodos de implementación

Ventajas

Desventajas

Alfabético o Deletreo

Inició en la antigüedad y se ha usado desde edad antigua, media y moderna. Su nombre se dio por que sigue un orden alfabético. El niño se acostumbra a deletrear haciendo el proceso de comprensión y aprendizaje más lento, haciendo este método inadecuado.

- Memorizar el alfabeto en orden consecutivo. - Aprender el nombre de las letras. - Lectura y escritura se realizan al tiempo. - Memorización permanente.

1. Puede seguir el orden de las letras. 2. Con esto el niño aprenden el orden del alfabeto. 3. Les ayuda a que memoricen la pronunciación de las letras.

1. Rompe con el proceso normal de aprendizaje de la mentalidad infantil. 2. Por su aprendizaje, lento, primero se memorizan las letras y después se combinan. 3. Por atender la forma y el nombre de las letras y después las combinaciones, luego lee y después se preocupa por comprender lo leído.

Métodos de desarrollo y aprendizaje en los procesos de lectura y escritura

Método

Descripción

Métodos de implementación

Ventajas

Desventajas

Fonético

Parte desde los inicios de la edad antigua, media y moderna. Parte de los sonidos y fonemas de las letras y el uso de ilustraciones para su desarrollo. Hace pronunciar a los niños sólo las vocales y los diptongos, pero no las consonantes, que no debe hacérseles pronunciar si no en las diversas combinaciones que tienen con las mismas vocales o diptongos en la sílaba o en la palabra.

- Se enseña el sonido de la letra. - Se hace la asociación con objetos que inicien con cada letra. - Formación de las silabas. - Construcción de palabras y frases.

1. Es más sencillo y racional que el método alfabético, evitando el deletreo. 2. Se adapta con facilidad al castellano por ser éste un idioma fonético, la escritura y la pronunciación son similares, se lee tal como esta escrito. 3. Como el enlace de los sonidos es más fácil y rápido, el alumno lee con mayor facilidad. 4. Se aumenta el tiempo disponible para orientarlo a la comprensión del lo leído.

1. Es sintético y por consiguiente está contra los procesos mentales del aprendizaje. 2. Por ir de lo desconocido (el sonido) a lo conocido (la palabra), está contra los principios didácticos. 3. Por atender los sonidos, las sílabas y el desciframiento de las palabras descuida la comprensión. 4. Se vuelve mecanico y hace que el niño le pierda e amor a la lectura. 5. Requiere que el docente domine el metodo y prepare el material.

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Método

Descripción

Métodos de implementación

Ventajas

Desventajas

Silábico

Proceso mediante el cual se enseña la escritura y la lectura iniciando con las vocales y consonantes en orden formando silabas y luego palabras.

Primero se enseñan las vocales por su nombre, luego las consonantes con su nombre y sonido para luego formar palabras.

1. Este permite que aprendan la pronunciación de cada silaba. 2. sigue un orden para que sea más fácil su aprendizaje. 3. Permite que los sonidos sean captados con mayor facilidad.

1. Puede generar que el aprendizaje en los niños sea lento. 2. Esto permite que no se le dé la importancia a la parte de la compresión. 3. Todo esto hace que los niños pierdan el interés por aprenderlo.

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Método

Descripción

Métodos de implementación

Ventajas

Desventajas

Palabras normales

Este método es de Juan Amos Comenio, consiste en la enseñanza de la grafía por medio de la observación de una imagen que contenga la primera grafía de lo que se quiera estudiar.

- La motivación. - El análisis y síntesis de las palabras. - Las ilustraciones o la presentación de objetos. - Los ejercicios de pronunciación y articulación. - La enseñanza de la escritura y lectura. - Las combinaciones de letras sílabas y palabras. - El oportuno empleo del libro. - El uso del pizarra y yeso, papel y lápiz.

1. Se basan en la capacidad sincrética o globalizadora del niño. 2. Permite cumplir con las leyes del aprendizaje. 3. desde el principio se fomenta la compresión de la lectura. 4. facilita la enseñanza sólo con el uso de pizarra, yeso, papel y lápiz e imágenes. 5. Facilita leer y escribir simultáneamente. 6. los alumnos pueden ver diariamente el avance del proceso de aprendizaje. 7. combinar la lectura y la escritura con la práctica del dibujo ayuda a la retención del aprendizaje. 8. Al permitir la escritura simultánea a la lectura, participa el tacto y la motricidad. 9. Facilita la organización en grupos de estudio, pues, los alumnos mas atrasados trabajan con el profesor mientras los otros refuerzan el aprendizaje.

1.Antes de que el maestro aplique el proceso lo debe conocer. 2. Debe eliminarse palabras que no responden a los intereses infantiles. 3. No desarrolla la capacidad para identificar las palabras con rapidez. 4.Los alumnos requiere de ayuda especial para adquirir las técnicas y poder identificar los elementos de las palabras. 5. Potencia el aprendizaje de la lectura mecánica y descuida la comprensiva. 6. No atiende a las leyes de percepción visual. 7. la palabra suelta y las sílabas y las letras, no tienen significado para los niños.

Métodos de desarrollo y aprendizaje en los procesos de lectura y escritura

Método

Descripción

Métodos de implementación

Ventajas

Desventajas

Global

Se trabaja desde las necesidades e intereses de los niños, trabajan la memoria se inicial por las frases y terminan por las letras.

Etapas: 1. Comprensión: los niños logren asociar palabra y objeto. 2. Imitación: copiar y reproducir. 3. Elaboración. 4. Producción: creación propia.

1. Este sistema hace que el aprendizaje no sea sistematizado. 2. Las lecciones son repetitivas lo que hace que se refuerce el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura. 3. Así el aprendizaje se hace menos aburrido y más llamativo para los niños. 4. Ayuda a que los niños adquieran buena ortografía en su escritura. 5.Se puede aplicar desde muy temprana edad.

1. El proceso de aprendizaje se puede volver mas largo de lo normal. 2. Requiere que el docente tenga conocimientos en psicología infantil. 3. Requiere que se tenga muchos materiales para facilitar el proceso de aprendizaje.

Métodos de desarrollo y aprendizaje en los procesos de lectura y escritura

Método

Descripción

Métodos de implementación

Ventajas

Desventajas

Ecléctico

Este metodo permite el logro de objetivos más amplios en la enseñanza de la lectura, Por lo tanto, la tendencia ecléctica que presenta esperanzas, para alcanzar mayores niveles de lectoescritura. En síntesis el método ecléctico es el que se forma al tomar lo más valioso y significativo del método global, del de palabras normales y de todos los otros métodos con el propósito de facilitar el aprendizaje de la lecto escritura.

Para implementar este metodo el maestro puede tomar como base elementos de cada metodo ya conocido.

1. Este método permite que se motive a los niños a aprender. 2. Ayuda a que el niño tenga autoaprendizaje. 3.Pueden aprender de manera individual y colectiva.

Es considerado uno de los métodos que no tienen desventajas en su aprendizaje de escritura y lectura.

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métodos de desarrollo y aprendizaje de la lectura y escritura by Yeily Angarita on Genially

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Métodos de desarrollo y aprendizaje en los procesos de lectura y escritura Grupo: 41 Métodos de desarrollo y aprendizaje en los procesos de lectura y escritura Método Descripción Métodos de implementación Ventajas Desventajas Alfabético o Deletreo Inició en la antigüedad y se ha usado desde edad antigua, media y moderna.