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A trilha 1 aborda como temas centrais a crítica e a pós-verdade, dois assuntos de grande relevância nos dias de hoje. Em relação ao conceito de pós-verdade chama a atenção as ideias de Christian Dunker. Em uma explicação sintética, ele caracteriza o termo como "uma verdade inflacionada de subjetividade, mas sem nenhum sujeito". Estudando um pouco mais afundo esse conceito, compreendi que a pós-verdade é quando o público deixa de acreditar nos fatos comprovados para aceitar apelos emocionais, para exemplificar isso, separei uma charge que coloca uma famosa frase do filósofo René Descartes para ironizar e de certa forma explicar a pós-verdade.

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Ainda nessa linha, a pós-verdade se faz muito presente nos dias atuais, tendo em vista, por exemplo, as divergências do governo quanto a medidas contra a Covid-19. Em dado momento da pandemia, o medicamento cloroquina teve grande destaque nos noticiários, pois não havia nenhuma comprovação científica que ele era eficaz e mesmo assim o presidente Jair Bolsonaro incetivava o uso do remédio. Nesse vídeo do canal "Casa do Saber", é interessante como eles destacam a importância de acreditar naquilo que é baseado em fatos, ao contrário da pós-verdade. Em dado momento, o locutor deixa claro que independente de quem esteja te transmitindo aquela mensagem é importante procurar buscar a veracidade da informação.

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PÓS VERDADE, FAKE NEWS E FAKE ETHICS | Luis Mauro Sá Martino

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Por fim ainda vale mencionar a dificuldade do diálogo em tempos de pós-verdade, o autor Christian Dunker, ressalta que vivemos em uma onda de ódio generalizado, onde as pessoas só querem conversar com aqueles que vão ao encontro da mesma opinião.

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Nessa segunda trilha relembramos os critérios para realizar a análise de contéudo, entre eles: os de noticiabilidade, o uso de iconografias, o tratamento e seleção das fontes de informação, as diferentes formas de linguagem, entre outros. Gostaria de destacar esse último critério que está muito presente no meu cotidiano e foi interessante observar isso mais de perto. Eu trabalho em rádio e a orientação para a escrita nesse veículo de comunicação tem as suas particularidades, por exemplo, sempre abrimos as matérias com o verbo no presente, escrevemos tudo como se ler, para ajudar na hora do ao vivo, além de outras várias características. Para enriquecer o portfólio irei anexar uma lauda que escrevi para usarmos durante o jornal "Primeira Hora" da Rádio Bandeirantes.

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Nessa trilha também voltamos no tempo para uma reflexão sobre os valores jornalísticos. Já com a volta ao presencial, gostei bastante da atividade que fizemos uma enquete para mostrar quais eram os valores mais importantes para os alunos. Na minha visão, a democracia e a imparcialidade em uma cobertura jornalística são os principais. Também vale destacar o nosso primeiro artigo, a proposta de criação foi muito interessante e logo decidimos qual seria a nossa linha de abordagem. Queriamos ressaltar a violência contra os jornalistas, o que fere diretamente a liberdade dos profissionais. Após algumas conversas e uma longa procura por estudos sobre o tema, chegamos nessa pesquisa da Abert que aponta um aumento de 20% no número de veículos e jornalistas vítimas de liberdade de expressão.

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Portal IMPRENSA - Notícias, Jornalismo, Comunicação

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Número de veículos e jornalistas vítimas de violações à liberdade de expressão cresceu mais de 20% em 2021, diz Abert

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A Associação Brasileira de Emissoras de Rádio e TV (Abert) divulgou nesta terça-feira (22) o relatório anual "Violações à Liberdade de

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A trilha 4 apresenta o autor Julián Fuks que faz críticas ao meu ver bastante relevantes em relação a repetição de notícias. Em tempos de pandemia, por exemplo, se viu muito os jornais noticiando a mesma informação diversas vezes e a  minha expectativa como produtor é que a chegada das eleições faça esse fenômeno se repetir. Na redação, onde trabalho, já é possível observar o foco em noticiar a rotina dos pré-candidatos à Presidência mesmo que não haja novidades relevantes. Tudo isso, vai ao encontro da Teoria da Agenda Setting, que tive o prazer de relembrar nessa trilha. Basicamente é o conceito de que os meios agendam quais temas e acontecimentos fazem ou não parte do debate público.

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Ainda nesta terceira trilha, também foi proposta a atividade "Matriz de Prioridades" que, na minha visão, foi muito importante para refletir sobre o Trabalho de Conclusão de Curso. Com a tabela pude organizar e encarar quais os desafios que ainda tenho pela frente para realizar o TCC. Gostei muito desse método, pois me fez ficar em alerta para algumas atividades que ainda preciso concluir, mas também me trouxe tranquilidade ao perceber o que eu já havia realizado.

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Após aquela primeira análise, também gostaria de destacar meu aprendizado sobre um termo que aprendi em aula: a infodemia. O conceito traz à tona o problema do excesso de informação nos dias de hoje. A Organização Mundial da Saúde até fez um alerta em relação à pandemia, pois quanto mais notícias você recebe, mais difícil fica para identificar qual é de fato confiável. Nesse vídeo, do canal EducaMidia, o jornalista e educador Alexandre Sayd traz de modo fácil e com detalhes os problemas causados pela infodemia e a importância de filtrar as informações que chegam até você.

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0:00 / 4:16•Watch full video

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No segundo artigo, decidimos abordar um ponto de vista diferente do que já mencionei anteriormente, mas que também é importante para discussão da disciplina e teve grande influência nessa trilha. Estou falando de três palavrinhas: enquadramento, enfoque e recorte. Como o jornalista é um construtor da realidade, as pessoas vão entender determinada história a partir de como ele usa cada palavra, frase ou expressão. Desse modo, no artigo "As diferentes formas de contar uma história" fizemos uma análise crítica de como foi mostrada, no Brasil e no mundo, a apresentação da cantora Anitta no festival Coachella 2022. Os brasileiros colocam a narrativa atrelada às questões políticas, enquanto a mídia internacional destaca a performance da artista.

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Por fim, vale destacar a discussão que tivemos após a leitura de textos propostos pelo professor. No meu caso, fiquei com o artigo "Padrões para uma regulação democrática das grandes plataformas que garanta a liberdade de expressão online e uma Internet livre e aberta". O debate em grupo foi muito proveitoso, pois cada um trouxe um ponto de vista diferente a respeito do texto. Eu, por exemplo, levantei a ideia de que uma regulamentação poderia diminuir ou até acabar com a disseminação de ódio na internet, pois colocaria punições aos envolvidos. Também gostaria de destacar que ouvir os outros grupos sobre os demais textos foi bacana para ter uma visão completa do que foi estudado em sala.

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Nesta trilha houve menos tempo para preencher o portfólio, porém, cabe destacar as análises sobre o perfil do jornalista brasileiro e a atividade. Com os dados disponibilizados, foi possível ver diversas questões como salário, concentração de profissionais por região, entre outros aspectos relacionados ao jornalista. No entanto, sem dúvidas, o que mais chamou a atenção na trilha 5, é a atividade "Ikigai". Mais um dos vários conceitos que aprendi nessa disciplina e foi muito interessante, pois proporcionou uma análise a fim de entender qual é o meu propósito de vida.