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3. Recrea la situación escribiendo un diálogo

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3. Recrea la situación escribiendo un diálogo

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2. Destaca los aspectos socioculturales implícitos o explícitos en el caso usando oraciones impersonales

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2. Destaca los aspectos socioculturales implícitos o explícitos en el caso usando oraciones impersonales

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EJEMPLO:
Para ser buen inglés se debe ser puntual.

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1. Lee el caso práctico y contesta a las siguientes preguntas

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1. Lee el caso práctico y contesta a las siguientes preguntas

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Usa las estrellas para calificar el trabajo de tus compañeros:
1 estrella: 5
2 estrellas: 6
3 estrellas: 7/8
4 estrellas: 9
5 estrellas: 10

Además, añade un comentario de feedback para justificar la nota.

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Ponte en el lugar tanto de los alemanes como del guía y como la profesora y di que habrías hecho tú en su lugar para resolver la situación y evitar problemas culturales.

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3. Recrea la situación escribiendo un diálogo

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3. Recrea la situación escribiendo un diálogo

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2. Destaca los aspectos socioculturales implícitos o explícitos en el caso usando oraciones impersonales

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2. Destaca los aspectos socioculturales implícitos o explícitos en el caso usando oraciones impersonales

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EJEMPLO:
En la cultura alemana se aprecia mucho el silencio.

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1. Lee el caso práctico y contesta a las siguientes preguntas

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1. Lee el caso práctico y contesta a las siguientes preguntas

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Ponte en el lugar tanto del recepcionista del hotel como de los huéspedes y di que habrías hecho tú en su lugar para resolver la situación y evitar problemas culturales.

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Usa las estrellas para calificar el trabajo de tus compañeros:
1 estrella: 5
2 estrellas: 6
3 estrellas: 7/8
4 estrellas: 9
5 estrellas: 10

Además, añade un comentario de feedback para justificar la nota.

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3. Recrea la situación escribiendo un diálogo

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3. Recrea la situación escribiendo un diálogo

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2. Destaca los aspectos socioculturales  implícitos o explícitos en el caso usando oraciones impersonales

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2. Destaca los aspectos socioculturales  implícitos o explícitos en el caso usando oraciones impersonales

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EJEMPLO:
En la cultura Japonesa se valora mucho el respeto.

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Ponte en el lugar tanto de las parejas de franceses como de los vendedores del mercado y di que habrías hecho tú en su lugar para resolver la situación y evitar problemas culturales.

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Usa las estrellas para calificar el trabajo de tus compañeros:
1 estrella: 5
2 estrellas: 6
3 estrellas: 7/8
4 estrellas: 9
5 estrellas: 10

Además, añade un comentario de feedback para justificar la nota.

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Ponte en el lugar tanto de la pareja árabe como del camarero y di que habrías hecho tú en su lugar para resolver la situación y evitar problemas culturales.

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Usa las estrellas para calificar el trabajo de tus compañeros:
1 estrella: 5
2 estrellas: 6
3 estrellas: 7/8
4 estrellas: 9
5 estrellas: 10

Además, añade un comentario de feedback para justificar la nota.

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1. Lee el caso práctico y contesta a las siguientes preguntas

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1. Lee el caso práctico y contesta a las siguientes preguntas

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3. Recrea la situación escribiendo un diálogo

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3. Recrea la situación escribiendo un diálogo

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2. Destaca los aspectos socioculturales implícitos o explícitos en el caso usando oraciones impersonales

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2. Destaca los aspectos socioculturales implícitos o explícitos en el caso usando oraciones impersonales

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EJEMPLO:
En ramadán no se puede comer antes de que se oculte el sol.

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1. Lee el caso práctico y contesta a las siguientes preguntas

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1. Lee el caso práctico y contesta a las siguientes preguntas

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Ponte en el lugar tanto de la pareja de ingleses como del guía turístico y di que habrías hecho tú en su lugar para resolver la situación y evitar problemas culturales.

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Usa las estrellas para calificar el trabajo de tus compañeros:
1 estrella: 5
2 estrellas: 6
3 estrellas: 7/8
4 estrellas: 9
5 estrellas: 10

Además, añade un comentario de feedback para justificar la nota.

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3. Recrea la situación escribiendo un diálogo

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3. Recrea la situación escribiendo un diálogo

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2. Destaca los aspectos socioculturales implícitos o explícitos en el caso usando oraciones impersonales

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2. Destaca los aspectos socioculturales implícitos o explícitos en el caso usando oraciones impersonales

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Ejemplo:
En Francia, el queso se considera un producto esencial en el postre.

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1. Lee el caso práctico y contesta a las siguientes preguntas

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1. Lee el caso práctico y contesta a las siguientes preguntas

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Una pareja de recién jubilados de nacionalidad inglesa viene a pasar 15 días a Sevilla y, en el mismo hotel donde se alojan, les han indicado donde pueden reservar un tour con un guía para visitar la ciudad. La pareja hace una reserva para hacer el tour al día siguiente de su llegada a Sevilla. La hora de salida es a las 7 de la mañana en el punto de encuentro.

Al día siguiente, cuando llegan al punto de encuentro, el guía está allí esperando con segway, el nuevo transporte de balanceo típico en Sevilla para hacer un tour. La pareja, que no había pedido ningún servicio de segway se enfada y pide explicaciones al guía. Éste, sin pedir perdón y a regañadientes se comunica con su jefe y parece que le solucionan el problema enviando a la pareja a otro punto de encuentro en el que la visita se hará a pie.

Una vez llegan al otro punto de encuentro, a 300 metros de donde estaban, el guía les dice que aún no pueden salir porque esperan a un grupo de adolescentes que también han reservado y, parece ser que llegan tarde. Una vez llegan y están preparados para salir, el guía les pide que se pongan todos juntos para una foto. De repente, los adolescentes se preparan para salir en la foto con un gesto: dedo índice y corazón levantados con la palma mirando hacia uno mismo. Y la pareja se enfada mucho.

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Un grupo de 8 turistas alemanes de entre 30 y 35 años realiza durante la mañana una visita el Museo de Bellas Artes, acompañados por uno de los guías oficiales del museo.

Al llegar a una de las salas, coinciden con un grupo de 25 adolescentes de un instituto público, de entre 13 y 14 años, que están visitando la galería como parte de una actividad extraescolar.

Parte del alumnado muestra una actitud incorrecta dentro de la sala, hablando en voz alta, escuchando música a través de altavoces, utilizando el flash de la cámara para hacer fotos, acercándose para tocar las obras de arte, etc. Pese a que la profesora les ha llamado en varias ocasiones la atención, este sector del alumnado persiste en su conducta disruptiva, mostrando un claro desinterés hacia las piezas artísticas allí expuestas.

El grupo de turistas alemanes no puede entender con claridad las explicaciones que da el guía, ni disfrutar de la visita debido al ruido incesante.

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Eres el jefe de la recepción del hotel NH Barajas. Han llegado dos personas, una jefe de nacionalidad española y su socio japonés que están en un viaje de negocios y solo quieren pasar la noche en un hotel cerca del aeropuerto para viajar al día siguiente a Japón. Eligieron este hotel porque tiene un traslado gratuito al aeropuerto. Los huéspedes han pedido una sola habitación porque piensan que por solo unas horas no hace falta reservar dos habitaciones.

El recepcionista ha pedido toda la información necesaria para reservar la habitación y, al final, el huésped japonés, con su poca información sobre el español ha preguntado que si todo estaba bien, y el recepcionista ha respondido haciendo un gesto juntando el dedo pulgar con el dedo índice de una de las manos. El turista japonés se ha quedado muy sorprendido y ha empezado a hablar con su socia.

Luego, al llegar a la habitación, han descubierto que la cama es doble y han llamado a la recepción para quejarse. El recepcionista ha respondido: " Perdonen, he creído que son pareja. Lamentablemente, no se puede cambiar la habitación. La única solución es enviarles un sofá cama para la segunda persona."

Al día siguiente, a las 6:00 de la mañana cuando han pedido la factura, han visto que el tipo de la habitación es con desayuno, aunque este empieza a las 8:00 y ellos deben registrar la salida a las 6:00. Los huéspedes han pedido hablar con el jefe de recepción para poner una reclamación.

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Dos parejas de franceses han venido a España a pasar 10 días de vacaciones. Como quieren vivir todas las experiencias posibles, van a un mercado español a comprar alimentos para hacer una cena en su alojamiento por la noche.

Se acercan a un puesto del mercado a comprar carne y deben esperar, puesto que hay más clientes. Saludan diciendo “buenos días”, a lo que solo algunos clientes y el mismo carnicero les responden. Cuando es su turno, vuelven a saludar al carnicero, pero este no les saluda de vuelta y directamente les pregunta que qué quieren. Ellos piden diciendo “por favor” y “gracias”. Cuando ya están servidos, le desean un buen día al carnicero, pero este solo les despide diciéndoles “hasta luego”. Los cuatro franceses se quedan un poco impactados por lo que pasó.

En el siguiente puesto venden quesos, y a las parejas les parece una buena idea comprar algún queso para el postre. Cuando se acercan a la quesera, le preguntan qué queso les recomiendan para tomar de postre, y ésta se sorprende notoriamente y les dice “que no se toma queso de postre, que solo tienen quesos para el picoteo.” Los franceses se quedan muy sorprendidos, compran un queso Brie cualquiera y se van un tanto molestos.

Por último, van a otro puesto a comprar vino y en este le preguntan al chico francés que se acerca a pedirlo: “¿qué vino quieres?”, lo que le parece muy descortés. Se despide diciendo adiós y el vendedor le dice: “hasta luego, hijo”.

Los franceses salen del mercado muy decepcionados con sus compras, aunque han podido comprar todo lo que querían.

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Una pareja de musulmanes, ella de 30 y el de 32 años, entra en un restaurante a las 18:30 de la tarde para almorzar porque están en periodo de Ramadán. En primer lugar, el camarero les dice que ya no está abierta la cocina porque es muy tarde, pero ellos deciden quedarse y tomar unas bebidas para refrescarse.

Un rato después, el camarero se les acerca diciendo que tienen algunas tapas y que si todavía quieren pedir algo. Al leer la carta, la pareja intenta deducir en qué consisten los platos sin preguntar al camarero y hacen su pedido.

Poco tiempo después, el camarero aparece con los platos, pero parece ser que ha habido un malentendido. La carne que el hombre había pedido venía acompañada de jamón, y la guarnición de verduras que acompañaba el pescado que había pedido la chica estaba cocinada con vino.

Los musulmanes estaban un poco alterados porque ellos no pueden tomar esos ingredientes, pero el camarero no conoce la cultura árabe. Al final, el camarero pide disculpas y le cambia los platos, por lo que la pareja tiene que volver a esperar a que le traigan la comida.