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日本の教育制度の問題点は主に三つあります。その問題は「学歴」と「受験戦争」、「いじめ」や「登校拒否」、と「偏差値教育」対「ゆとり教育」です。「偏差値教育」というのはテストを受けることによって、学力を表す教育という意味です。一方で「ゆとり教育」というのはプレッシャーがない教育ということです。伝統的に、「偏差値教育」は普通です。「ゆとり教育」に味方する人は、こんな教育は子供にもっと遊ぶ時間を与えると思います。一方で、「ゆとり教育」に味方しない人は、ゆとり教育を受けた子供は常識を知らないから、こんな教育が悪いと思います。その上、「偏差値教育」に比べて、「ゆとり教育」の学校で教える内容が落ちています。全体的に、「ゆとり教育」の効果はいいかどうかという問題点があります。

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日本の教育のいい点について、日本語を読んだり文字を書いたりできる日本国民は約100%です。日本ではどこに行っても、義務教育があります。そして、義務教育で使われる教科書は国の検定を受けていて、日本ではどこに行っても、義務教育はだいたい同じです。

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アメリカでは高校の登校日の時間が長すぎると思って、問題点です。高校は午前7時半から始まったけど、バスに乗るために、6時半に起きなければいけませんでした。高校生は成長しているから、たいてい自然に朝は早く起きられないです。そして高校生として、私はいつも疲れています。その上、疲れていたから、授業に集中するのが難しかったです。

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アメリカの教育制度のいい点について、Dickinson大学のような私立大学でたいていすばらしい教育を受けられます。学費は高いけど、授業はおもしろくて、先生と生徒の関係がいいと思います。そして、一般的にアメリカの大学で色々経験があります。例えば、留学するプログラムに参加したり、研究とインターンシップの経験をしたりできます。

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日本の問題点について、テストの成績の大切さを減らしたほうがいいと思います。テストの大切さの代わりに、趣味とか他の能力は大切にしたほうがいいです。だから、子供はやりたいことができると、幸せになります。

アメリカでは高校生がもっと寝られるように、登校日は短くしたほうがいいと思います。そして高校生は元気になって、前よりいい成績を取れるようになるかもしれません。

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日本の教育制度の問題点は「学歴」と「受験戦争」、「いじめ」や「登校拒否」、と「偏差値教育」対「ゆとり教育」です。「いじめ」というのは学生は他の学生をいじめます。時々いじめた学生がじさつします。「登校拒否」というのは時々学生はプレッシャーだし、いじめだし、学校に行かないです。

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日本の教育の良い点は、日本語を読んだり書いたりできない人はほとんどいなくて、日本でどこに行っても、義務教育があります。

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アメリカではそれぞれの州は自分の教育制度があるから、それぞれの州は教えられないものがある。すると、学校のあとでアメリカの国民は同じ教育がない。

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アメリカの大学はとてもいいけど、アメリカの高校の教育制度の良い点がないと思います。

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日本の教育の問題点について、テストはすごく大切から、もっとテストする。それから、それぞれのテストは前より大切です。
アメリカの教育の問題点について、それぞれの州の教育制度は良くないから、全部の州は同じ制度をしたらいいと思います。

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日本の教育制度の問題点の一つは「学歴社会」と「受験戦争」です。日本では、有名大学出身者はいい会社に就職しやすく、地位も早く上がり、給料もたくさんもらえますから、早く出世のために、学校の入学試験の競争はとても厳しです。

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日本の教育のいい点は日本は義務教育がありますから、公立学校の授業は日本のどこまでも大体同じです。

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中国で受験戦争もあります。特には高校三年生は受験のために、毎日寝ずに勉強しています。勉強以外何も出来ない人も時々あります。

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中国では小学校から、高校までのクラスはたくさんあります。学生にとっては大変ですが、常識がたくさんしています。例えば、中学生は皆ワクチンの基本原理をしていますから、コロナのワクチン接種を一切拒否しません。

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日本と中国の教育の問題点を解決するために、学生の成績以外、 例えば、学生の体や発想力とか、他の部分も大事にしたほうがいいと思います。