# data[].attributes.headline
Обсуждаемые вопросы

# data[].attributes.subject
Обсуждаемые вопросы

# data[].attributes.body
1. Обоснование выбора

2. В каких классах (с
каким возрастом)
будут проходить
занятия /мероприятии, в
каких предметах)

3. Какая программа
будет
использоваться,
какое кол-во часов

4. Используемые
образовательные
ресурсы и продукты,
в том числе ЦОР

# data[].attributes.headline
Обсуждаемые вопросы

# data[].attributes.subject
Обсуждаемые вопросы

# data[].attributes.body
1. Обоснование выбора

2. В каких классах (с
каким возрастом)
будут проходить
занятия /мероприятии, в
каких предметах)

3. Какая программа
будет
использоваться,
какое кол-во часов

4. Используемые
образовательные
ресурсы и продукты,
в том числе ЦОР

# data[].attributes.headline
Обсуждаемые вопросы

# data[].attributes.subject
Обсуждаемые вопросы

# data[].attributes.body
1. Обоснование выбора

2. В каких классах (с
каким возрастом)
будут проходить
занятия /мероприятии, в
каких предметах)

3. Какая программа
будет
использоваться,
какое кол-во часов

4. Используемые
образовательные
ресурсы и продукты,
в том числе ЦОР

# data[].attributes.headline
Обсуждаемые вопросы

# data[].attributes.subject
Обсуждаемые вопросы

# data[].attributes.body
1. Обоснование выбора

2. В каких классах (с
каким возрастом)
будут проходить
занятия /мероприятии, в
каких предметах)

3. Какая программа
будет
использоваться,
какое кол-во часов

4. Используемые
образовательные
ресурсы и продукты,
в том числе ЦОР

# data[].attributes.headline
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 10 Зеленодольского муниципального района РТ"

# data[].attributes.subject
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 10 Зеленодольского муниципального района РТ"

# data[].attributes.headline
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Нармонская средняя общеобразовательная школа" Лаишевского муниципалного района Республики Татарстан

# data[].attributes.subject
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Нармонская средняя общеобразовательная школа" Лаишевского муниципалного района Республики Татарстан

# data[].attributes.headline
2.  Интеграция курса финансовой грамотности предполагается с 3-4 класса в рамках предметов "математика", "окружающий мир". В 5-9 классах  данный курс реализуется на уроках обществознания, математики, географии. В 10-11 классах финансовая грамотность формируется на профильном уровне на уроках экономики, обществознания и права.

# data[].attributes.subject
2.  Интеграция курса финансовой грамотности предполагается с 3-4 класса в рамках предметов "математика", "окружающий мир". В 5-9 классах  данный курс реализуется на уроках обществознания, математики, географии. В 10-11 классах финансовая грамотность формируется на профильном уровне на уроках экономики, обществознания и права.

# data[].attributes.headline
1. Современная жизнь невозможна без финансовых знаний. Фундамент финансовой грамотности закладывается в школе.

# data[].attributes.subject
1. Современная жизнь невозможна без финансовых знаний. Фундамент финансовой грамотности закладывается в школе.

# data[].attributes.headline
1. Обоснование выбора.

# data[].attributes.subject
1. Обоснование выбора.

# data[].attributes.body
Актуальная проблема сегодняшнего дня - это социализация детей в современном обществе. Современные дети должны быть функционально грамотными. Для решения поставленной задачи, наша школа реализует проект: "Школа после уроков" (модуль "Профориентация"). Школа уже имеет практический опыт совместной работы с социальными партнерами: Лаишевский технико-экономический техникум, базовое хозяйство Агрофирма "Нармонка", Казанский аграрный университет.

# data[].attributes.headline
3. Рабочая программа курса "Основы финансовой грамотности".И. Липсиц, Е.Вигдорчик. Финансовая грамотность, учебник 5-7 класс

# data[].attributes.subject
3. Рабочая программа курса "Основы финансовой грамотности".И. Липсиц, Е.Вигдорчик. Финансовая грамотность, учебник 5-7 класс

# data[].attributes.body
35 часов в год

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
методическая помощь

# data[].attributes.attachment_link.title
6 класс - материалы к уроку - Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа - Вентана)

# data[].attributes.attachment_link.description
На странице собраны все материалы и мероприятия от объединенной Корпорации Российский учебник (издательство Дрофа - Вентана) по финансовой грамотности для 6 класса.

# data[].attributes.headline
Методические материалы по финансовой грамотности "Федерального методического центра по финансовой грамотности" https://fmc.hse.ru/strategy

# data[].attributes.subject
Методические материалы по финансовой грамотности "Федерального методического центра по финансовой грамотности" https://fmc.hse.ru/strategy

# data[].attributes.attachment_link.title
Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 - 2023 годы

# data[].attributes.attachment_link.description
Стратегия утверждена Председателем Правительства РФ 25 сентября 2017 года и определяет приоритеты, цели и задачи, способы эффективного достижения целей и решения задач в сфере государственного управления отношениями, возникающими в сфере повышения финансовой грамотности населения, создании системы финансового образования и информирования в сфере защиты прав потребителей финансовых услуг в Российской Федерации на среднесрочный период.

# data[].attributes.headline
Реализация программы

# data[].attributes.body
Реализация программы:
1.уровень начальной школы-12 часов(введение в профессии).
2.уровень среднего звена 5-8 классы-12 часов(проектные технологии)
3.уровень старшей школы 9-11 классы-12 часов.
Все занятия, мероприятия включаются в программу воспитания школы

# data[].attributes.headline
Используемые програм

# data[].attributes.body
Используемые программы:
1.Программа учимся разумному. Ю. Савицкая. 12 часов.
2.Основы финансовой грамотности. В. В. Чумаченко А. П. Горяев. 24 часа

# data[].attributes.headline
Используемые ресурсы

# data[].attributes.body
Используемые ресурсы:
Интерактивные Онлайн игры
Веб сайты: padlet, kahot.
Образовательные платформы:я класс, открытая школа,рэш.

# data[].attributes.headline
В рамках реализации 

# data[].attributes.body
В рамках реализации программы воспитания по модулю" Профориентация", в обучении учащихся финансовой грамотности используем следующие виды деятельности:
1. Квесты;
2. Проектная деятельность;
3. Встречи с представителями профессий: экономист, бухгалтер, агроном, финансист и тд.;
4. Практическая деятельность в ОАО "Нармонка";
5. Диспуты;
6. Онлайн занятия;
7. Консультации.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением

предметов художественно-эстетического цикла № 58 г. Томска

Рабочая программа

по курсу внеурочной деятельности

"Финансовая грамотность"

(общеинтеллектуальное направление)

Количество часов по учебному плану: 1 час в неделю.

Количество часов в год: 34 часа

Разработчик:

Танкова Нелли Викторовна

учитель начальных классов

первой категории

2018г

Пояснительная записка

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Финансовая грамотность" составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основании следующих документов:

Рабочая программа "Финансовая грамотность" разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29. 12. 2012г. № 273 - ФЗ: (статьи 7, 9, 32).

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
утвержденный приказом №373от 06.09.2009г. Приказ №1241от 26.11.2010г. "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования".

Положение об организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС НОО и ОООМКОУ "Борковская основная общеобразовательная школа" в соответствии с ФГОС НОО и ООО, утвержденное 31.08.2015г.

Цель Развитие экономического образа мышления, воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности, уважения к труду и предпринимательской деятельности.
Задачи:

- формирование базовых знаний о личных и семейных доходах и расходах, об общих принципах управления доходами и расходами, свойствах и функциях денег, о сбережениях, об общих принципах кредитования и инвестирования, о предпринимательстве, возможных рисках, страховании, рекламе и защите прав потребителей;

- формирование у обучающихся установки на необходимость вести учет доходов и расходов, навыков планирования личного и семейного бюджетов и их значимости;

- формирование понимания необходимости долгосрочного финансового планирования, установки на необходимость аккумулировать сбережения, навыков управления сбережениями;

- формирования навыков оценивать свою кредитоспособность, умения долгосрочного инвестирования;

- формирование навыков составления бизнес - плана для обеспечения продуманности действий в будущем;

- обучение основным расчетам экономических показателей: прибыли, издержек.

Преемственность и межпредметное взаимодействие:

Курс "Финансовая грамотность" пропедевтический и является частью школьной программы сквозного экономического образования.

Освоение содержания опирается на межпредметные связи с курсами математики, литературы и окружающего мира. Материалы и задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями детей и включают задачи, практические задания, игры, мини - исследования и проекты. В процессе изучения курса формируются умения и навыки работы учащихся с текстами, таблицами, схемами, а также поиска, и представления информации и публичных выступлений.
Место предмета: занятия по внеурочной деятельности проводятся 1 раз в

неделю по1часу; в 1м классе 33 часа в год, в последующих классах -34часа.

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности:

Освоение программы курса "Основы финансовой грамоты" направлено на достижение следующих результатов, соответствующих требованиям ФГОС НОО:
Личностные результаты:
 овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;
 развитие самостоятельности и осознание личной ответственности за свои поступки;
 развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций, в том числе при выполнении учебных проектов и в других видах внеурочной деятельности.
Метапредметные результаты.
Регулятивные.
Обучающийся научится:
 понимать цели своих действий;
 составлять простые планы с помощью учителя
 проявлять познавательную и творческую инициативу;
 оценивать правильность выполнения действий;
Познавательные.
Обучающийся научится:
 освоению способов решения проблем творческого и поискового характера;
 использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;
 овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;
 овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями.
Коммуникативные.
Обучающийся научится:
 составлять текст в устной и письменной формах;
 слушать собеседника и вести диалог;
 признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
 излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий
 договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
Предметные.
Обучающийся научится:
 понимать и правильно использовать экономические термины;
 иметь представление о роли денег в семье и обществе;
 уметь характеризовать виды и функции денег;
 знать источники доходов и направлений расходов семьи;
 уметь рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет
 проводить элементарные финансовые расчеты.
Содержание курса "Финансовая грамотность" отобрано с учетом возрастных особенностей обучающихся. Прочному усвоению содержания курса помогают сказочные персонажи, выполненные с помощью компьютерной анимации, периодически появляющиеся на занятиях в роли педагогов - экономистов: Гном - Эконом (2 класс), друг-Бурундук и его компания (3-4 классы). Формированию самостоятельности и развитию творческих способностей детей при изучении данного курса способствует обязательное ведение рабочих тетрадей. Учитывая возрастные особенности детей, на уроках активно используется видеоматериал, мультимедийные презентации, наглядный материал, что, безусловно, способствует лучшему пониманию и закреплению полученных детьми знаний.
Основные формы контроля:
- мониторинг (тестирование, анкетирование);
- практикумы;
- творческие задания;
- проектная, исследовательская деятельность;
- конкурсы;
- деловые и ролевые игры;
- олимпиады

2. Содержание курса внеурочной деятельности.

Темы планирования повторяются в каждом классе, но содержание программы расширяется и усложняется по годам обучения с учетом индивидуальных и типологических особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся с ТНР.

(Первый год обучения)

1.Введение в экономику (1 час): Введение в экономику. Знакомство с понятием "экономика". Для чего нужна экономика;
2. Потребности (9 часов): Потребности. Что такое "потребность". Какие бывают потребности;
Домашнее хозяйство. Распределение ролей в семье. Домашние обязанности в семье. Что такое бюджет семьи.
3. Товары и услуги (12 часов): Что такое "товар". Какие бывают товары. Где можно
приобрести товары и услуги. Зачем нужна реклама. Роль рекламы;
4. Деньги (11 часов): Зачем нужны деньги. Как появились деньги. Деньги и страны. Где и как хранятся деньги. Что такое источник дохода.
Что такое "маркетинг". Обмен. Рынок. Торговля. Взаимоотношения продавца и покупателя. Конкуренция;

(2-ой год обучения)
1.Потребности (10 часов): Потребности человека. Значение труда в удовлетворении потребностей. Труд и удовлетворение потребностей;
2. Торговля (12 часов): Когда и где возникла торговля. Как и где производятся товары. Какие бывают товары. Почему одни товары стоят дороже, а другие дешевле.
Что такое "график". Какие бываю графики. Графики "доходов" и "расходов". История аренды.
История денег. Деньги бумажные и металлические. Деньги России и мира. Почему каждый народ имеет свои деньги. Что изображено на деньгах. Защита денег от подделки. Банки.
3. Занимательная экономика (12 часов): Занимательная экономика. Экономические ребусы и кроссворды. Экономика и русский язык. Экономика и окружающий мир. Взаимодействие экономики с другими науками;Решаем задачи с экономическим содержанием;

(3-ий год обучения)
1. Основы экономического развития (11 часов): Что такое экономическое развитие. Акционерное общество, как оно создаётся. Акции. Ценные бумаги. Понятие "кризиса". Почему происходит кризис в экономике. Монополия и конкуренция. Роль правительства в экономике;
2. Банки. Ценные бумаги. Налоги (12 часов) Банки. Ценные бумаги. Виды вкладов. Виды ценных бумаг (общие черты и отличия). История вкладов. Функции сберегательной книжки. Что такое "налоги". Кто собирает налоги. Куда идут налоги. Виды налогов.
3. Международная торговля (11 часов): Торговля между странами. Ввоз и вывоз товаров. Таможня. Экспорт. Импорт;

(4-ий год обучения)
1. Основы экономического развития (8 часов): Что такое экономическое развитие. Акционерное общество, как оно создаётся. Акции. Ценные бумаги. Понятие "кризиса". Почему происходит кризис в экономике. Монополия и конкуренция. Роль правительства в экономике. Реклама и качество товара.
2. Банки. Ценные бумаги. Штрафы. (8 часов) Банки. Ценные бумаги. Виды вкладов. Виды ценных бумаг (общие черты и отличия). История вкладов. Функции сберегательной книжки. Виды штрафов. Кто и когда платит штрафы. Кто взимает штрафы;
3. Деловая этика (9 часов): Деловая этика. Этика и этикет. Почему надо соблюдать этику. Правила делового этикета. Бизнес - этикет. История профессий.
4. Международная торговля (9 часов): Торговля между странами. Ввоз и вывоз товаров. Таможня. Экспорт. Импорт. Экономические задачи на нахождение прибыли.

(1-ый год обучения)

(4-й год обучения)

Список литературы:
1. Кузнецова О.С., Сасова И.А. Программа по курсу "Экономика для учащихся начальной
школы"
2. Детский экономический словарь - М.: Просвещение, 1997.
3. Шведова И. Ф. Азбука для детей и взрослых; Выпуск 1. - М.: Экономика, 1992.
4. Экономика для начальной школы. Коллектив авторов под редакцией И. А. Сасовой; РАО.
- М., 2003.

5. Прутченков А. С., Райзберг Б. А. Практическая экономика.
6. Смирнова А.С. Белка и компания. Экономика для учащихся начальной школы. Самара;
2001
7. Экономика. Программа для 1 -11 классов. Авторы А. Самохина; Е. Крохина, журнал
Экономика в школе; № 2, 2005.
8. Кларина Л.М Экономика и экология в начальной школе: пособие для учителя. М.: Вита-
пресс; 1997.
9. Попова Т.А., Меньшиков О.И. Сказка о царице Экономике, злодейке Информации,
волшебном компьютере и верных друзьях. - М.: Просвещение; 1993.
10. Забродина И.П. и коллектив авторов. Экономика. Программа 1 -11 классов.Московскаяэкономическая школа.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Костяков Олег Степанович

# data[].attributes.attachment_link.title
Внеурочная программа Финансовая грамотность 1-4кл

# data[].attributes.attachment_link.description
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла № 58 г. Томска Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Финансовая грамотность" (общеинтеллектуальное направление) Количество часов по учебному плану : 1 час в неделю.

# data[].attributes.headline
К чему стремимся:

# data[].attributes.body
К чему стремимся:

1-4 классы. Вовлечение в мир профессий. Знакомство с профессиями.
5-8классы. Базовые понятия финансовой грамотности.
9-11 классы. Умение использовать основные инвестиционные инструменты.

Выпускник школы должен  владеть финансовыми компетенциями.

# data[].attributes.headline
Лицей имени Н.И.Лобачевского КФУ 

# data[].attributes.subject
Лицей имени Н.И.Лобачевского КФУ 

# data[].attributes.body
Обучение в 6-11-х классах (возрастная категория 12-17 лет)
Формирование финансовой грамотности обучающихся происходит в условиях интеграции общего и дополнительного образования на основе сквозных образовательных модулей по формированию функциональной грамотности школьников. Модуль "Финансовая грамотность" является частью рабочих программ учебных предметов. Таким образом в каждой предметной области ведется работа по формированию финансовой грамотности.
Для повышения мотивационной активности обучающихся используются следующие ЦОР:   1) Вашифинансы.рф
В том числе

# data[].attributes.headline
ГАОУ "Лицей Иннополис"

# data[].attributes.subject
ГАОУ "Лицей Иннополис"

# data[].attributes.headline
1. Обоснование выбора

# data[].attributes.subject
1. Обоснование выбора

# data[].attributes.body
Лицей Иннополис - образовательное учреждение интернатного типа, в рамках обучения у всех лицеистов вторая часть дня занята внеурочной деятельностью. Сейчас многие учащие уже задумываются о своём финансовом благополучии и хотят разобраться во многих вопросах связанные как с расчётом домашнего бюджета, так и с формой организации собственного бизнеса. Т.к. в урочное время реализация такого проекта не предусмотрена, то было принято решение  организовать внеурочные занятия по финансовой грамотности.

Результаты деятельности:
1. Призовое место в Республиканской олимпиаде по предпринимательству, финансовой и потребительской грамотности
2. Призовое место в отраслевой олимпиаде школьников по экономике "Газпром".

# data[].attributes.headline
2-3. В каких классах, программа, часы

# data[].attributes.subject
2-3. В каких классах, программа, часы

# data[].attributes.body
7-11 классы
7 - 10 классы - Финансовая грамотность (35 часов в год)
7-9 классы Основы финансовой грамотности.
8-11 классы участие в акселераторе SberZ (70 часов)

Программа: Финансовая грамотность 8-9 класс А. Горяев, В. Чумаченко (35 часов)

# data[].attributes.headline
4. Используемые ресурсы

# data[].attributes.subject
4. Используемые ресурсы

# data[].attributes.body
https://www.school-accelerator.ru/
https://www.dni-fg.ru/
https://vashifinancy.ru/
https://www.bizfabrika.ru/
https://finzachet.ru/

"Основы финансовой грамотности".И. Липсиц, Е.Вигдорчик, учебник 5-7 класс

"Финансовая грамотность" И. Липсиц, О. Рязанова, учебник 8-9 класс

"Финансовая грамотность" А. Киреев, 10-11 класс

# data[].attributes.headline
Лицей имени Н.И.Лобачевского КФУ

# data[].attributes.subject
Лицей имени Н.И.Лобачевского КФУ

# data[].attributes.body
Активное участие обучающихся в ежегодных олимпиадах, в том числе в Республиканской  олимпиаде по предпринимательству, финансовой и потребительской грамотности (3 победителя и 10 призеров в 20-21 уч.году)

Учителя Лицея ежегодно принимают участие в конкурсе на "Лучший урок по финансовой грамотности"

# data[].attributes.headline
Онлайн-уроки по фина

# data[].attributes.body
Онлайн-уроки по финансовой грамотности.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Организатором проекта выступает Центральный банк Российской Федерации.

Проект "Онлайн-уроки финансовой грамотности" помогает старшеклассникам из любой точки России получить равный доступ к финансовым знаниям, предоставляет возможность "живого" общения с профессионалами финансового рынка, способствует формированию принципов ответственного и грамотного подхода к принятию финансовых решений.
Эксперты рассказывают школьникам о личном финансовом планировании, инвестировании, страховании, преимуществах использования банковских карт.
Особое внимание уделяется правилам безопасности на финансовом рынке и защите прав потребителей финансовых услуг.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
финансовая грамотность

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
финансовый день

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
финансовое обучение

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
уроки финансовой грамотности

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
основы финансовой грамотности

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
дни финансовой грамотности

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн уроки финансовой грамотности

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
онлайн уроки бесплатно

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
урок классе онлайн

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обучение смотреть онлай

# data[].attributes.attachment_link.title
Онлайн-уроки финансовой грамотности

# data[].attributes.attachment_link.description
Проект помогает старшеклассникам из любой точки России получить равный доступ к финансовым знаниям, предоставляет возможность "живого" общения с профессионалами финансового рынка, способствует формированию принципов ответственного и грамотного подхода к принятию финансовых решений. Эксперты рассказывают школьникам о личном финансовом планировании, инвестировании, страховании, преимуществах использования банковских карт.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Онлайн-уроки финансовой грамотности

# data[].attributes.headline
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОС

# data[].attributes.body
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ-ЭТО ПРИВИВКА ОТ ФИНАНСОВЫХ ПРОБЛЕМ!!!

# data[].attributes.headline
Решение финансовых вопросов часто зависит от контекста или ситуации, в которой они представлены.

# data[].attributes.subject
Решение финансовых вопросов часто зависит от контекста или ситуации, в которой они представлены.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Павел Багрянцев

# data[].attributes.attachment_link.title
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ за 6 минут | Контроль личных финансов

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Барият Абулова | ЕГЭ обществознание 2024

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 1. Как устроен мир денег? 🎓 Финансовая грамотность для школьников