# data[].attributes.body
Aquí encontrarás los porcentajes de evaluación, fechas importantes para el primer parcial, así como códigos de duolingo, el link de descarga de audios y nuestro modo de trabajo.

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Si tienes dudas sobre cómo ingresar a Duolingo, aquí están las instrucciones. Asegúrate de copiar el código correspondiente a tu grupo

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Debes unirte a tu sección correspondiente en Duolingo, sin embargo aquí están las lecciones que debes completar por parcial.

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Con el evaluaremos cada trabajo en equipo. Asegúrate de imprimirlo 4 veces y tener siempre esas impresiones contigo

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En este archivo encontrarás una explicación sencilla acerca del verb to be, puede ayudarte para hacer tu TAREA 1

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Imprime este formato y llénalo, con lo que aprendiste en clase sobre el verb to be :)

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En esta presentación encontrarás las frases básicas para presentarte, así como el CLASSROOM LANGUAGE

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Para la tarea 3, necesitas responder a las preguntas
1. ¿Debería pedir ayuda extra?
2. ¿Por qué tuve mal alguna respuesta?
3. ¿Cömo puedo hacerlo mejor?

Y corregir tu examen diagnóstico (en las mismas hojas que ya entregaste). Esfuérzate por resolver esas dudas pendientes ;)

# data[].attributes.body
Si no alcanzaste hoja del CLASSROOM LANGUAGE, descarga e imprime este archivo ;)

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HARD USE VERBS
Para el tercer trabajo en equipo (el 2do fue sobre verb to be), lleva esta hoja impresa, resuelta y el resto del material, incluyendo formatos de evaluación.

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Aquí encontrarás la clase 4, del tema Verb to be

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En esta presentación encontrarás la presentación con los temas: Demonstrative adjectives, there is/ there are y contable & uncountable nouns.

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1.5 Countable and uncountable, how much how many, there is there are

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PRESENTE SIMPLE

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PRESENTE PROGRESIVO

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Aquí encontrarás algunos ejercicios para estudiar (ayúdate de tu libro y apuntes), así como una lista de los apuntes que debes tener para este parcial. ¡ÉXITO EN TU EVALUACIÓN! <3

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Este es el primer trabajo en equipo del 2do parcial, imprime este formato y sigue las instrucciones. Entrega engrapado al formato de evaluación

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VERBOS ESTANTIVOS O DE ESTADO (que duran mucho en el tiempo)

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Vocabulario para hacer sugerencias y trabajo en equipo 2.2

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Explicación y ejercicios

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Es tu oportunidad de sacar 10 en el parcial, realiza todas tus actividades ;) toda la información que necesitas está aquí (LEE CON CUIDADO)

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Aquí viene explicada la tarea 2.2

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Revisa esta presentación y haz tu apunte, si tienes dudas busca más información en internet.

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Trabajo en equipo 2.3 Grupos de Verbos Irregulares

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Trabajo en equipo 2.3 Grupos de Verbos Irregulares

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Cada equipo deberá realizar las fotos correspondientes al grupo de verbos que les tocó, y se juntarán en una presentación de power point por grupo

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Aquí encontrarás las instrucciones correspondientes para estos 2 trabajos.

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Cumple con todos los puntos de esta rúbrica :)

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Imprime/ copia y resuelve esta guía :) cualquier duda checa los apuntes y presentaciones, si aún así no le entiendes, escríbeme un correito.

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El OFI212 muy generosamente nos prestó su presentación para que todos nos guiemos, no hay pretexto ya para no hacerlo

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🔴 Pasado Simple en inglés | Cómo y cuándo usar DID en afirmativa, negativa e interrogativa

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Aquí encontrarás todos los trabajos que vayamos realizando en el parcial, PARA QUE TENGAS TUS ENTREGAS COMPLETAS. ¡Puedes hacerlo mejor esta vez! ;)

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Instrucciones para el 3er parcial

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Prepositions of time, SOME, ANY, NO, EVERY
(Explicación de la semana 27 al 1ero de mayo. Apuntes 1 y 2, tarea 2)

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Comparatives and Superlatives, y explicación del trabajo en equipo 1

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Esta presentación corresponde al apunte 3 del 3er parcial

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Aquí encontrarás las instrucciones para este trabajo en equipo

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Past progressive

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Esta presentación corresponde al apunte 4 del tercer parcial

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Aquí encontrarás la rúbrica, con los puntos que se deben cubrir para tu trabajo.

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Routines and Abilities in past

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Aquí encontrarás este tema (apunte 5) así como fechas y especificaciones para el cierre de semestre

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Debes realizar el llenado de este formato a mano, en hojas sueltas, decorado de preferencia

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GUÍA DE ESTUDIO PARA EXÁMENES DE RECUPERACIÓN