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Wir haben in einer 3. Sek mit Digitalkameras Fotos gemacht, im PhotoShop die Bilder bearbeitet und daraus eine Foto-Story gemacht.
Petra

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Programmier-Schleifenspiel Zyklus 3 (1-2 gut möglich)

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Programmier-Schleifenspiel Zyklus 3 (1-2 gut möglich)

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Wer schafft das höchste Level. Gregor

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Die SuS haben zu diversen Themen ein Mini-Book geschrieben. Pro Seite einen Satz. Und dann mit Anleitung ein Bild eingefügt.
2.Klasse

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LearningApps: Zyklus 1: es ist super easy kleine Lernprogramme selbst zu erstellen: Fotos aus dem aktuellen Vorlesebuch zu einem Memory zusammenstellen :-)

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LearningApps: Zyklus 1: es ist super easy kleine Lernprogramme selbst zu erstellen: Fotos aus dem aktuellen Vorlesebuch zu einem Memory zusammenstellen :-)

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Actionboundich habe mit meiner Klasse im Rahmen einer Projektwoche. Eine Schnitzeljagd im Dorf erstellt. Dazu gehören das Erstellen eines eigenen Logos, von Werbeflyern oder der Einsatz von BYOD. Der Bound war anschliessensend für ein Jahr öffentlich zugänglich.

Besonders spannend war die Verbindung "digital & analog"

Mittelstufe

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Aufbau (auf "eigenem" Server) und redaktionelle Führung der Zeitung durch die SuS. Beinhaltete "Grundlagen" der Funktionsweise des Internets, ermöglichte die Herstellung und Veröffentlichung verschiedener Multimedialer Inhalte, Interaktion zwischen der Redaktion und den LeserInnen, Verbindung zwischen digitaler und analoger Welt, Fachbereich Deutsch.
(Benjamin Baumann)

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Die SuS haben sich mit dem I Pad vorgestellt (auf französisch) und dann auf one Drive hochgeladen. Da wir 26 SuS in der Klasse sind, war dies sehr zeitsparend und ich konnte mir die Vorstellungen in Ruhe anschauen, um ein schriftliches Feedback geben zu. Können (SEK/ Chris/ Französisch Unterricht)

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Cloud für Arbeitsplanung/Kalender, Austausch, Unterlagenlager … usw.

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Cloud für Arbeitsplanung/Kalender, Austausch, Unterlagenlager … usw.

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Wettrennen mit den Bienen im Kindergarten
Christine

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Im Gestaltungsunterricht haben wir mit dem iPad und Papier, Zeichnungen, Knete etc. Stop Motion Filme hergestellt. Die SuS waren begeistert und voll engagiert. :-)
Nadja W.

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Wir haben mit dem Bookcreator eine Bildergeschichte erstellt. Die Kinder waren sehr motiviert und hatten sogar zum 1. Mal Freude am Überarbeiten einer Geschichte. Die Resultate machten mir, den Kindern und den Eltern Freude. Die Bücher haben wir am Schluss gedruckt und als Geschichtenheft ausgeteilt.
Bianca (Zyklus 2; 3./4. Klasse)

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1./2. Klasse: Im Unterricht haben wir zum Mensch und Umwelt Thema "Ich und meine Familie" die Rollenbilder von Jungen und Mädchen thematisiert. Wir haben in der Klasse festgestellt, dass Charaktereigenschaften, wie z.B. mutig, sportlich, musikalisch, lieb nicht mit dem Geschlecht zu tun hat. Es aber klar Dinge gibt, die nur Mädchen bzw. nur Jungs können. Z.B. nur Mädchen können Babys bekommen und nur Jungs müssen ins Militär in der Schweiz oder können im Stehen pinkeln.
Am nächsten Tag meldet sich im Morgenkreis ein Mädchen: "Sie, mir ist noch etwas eingefallen zu gestern: Mädchen können auch nicht Samichlaus werden."

Ariana

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Programmieren mit dem Calliope Mini. Challenge wer am meisten Karten umsetzen kann. Gregor

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Habe mich im Rahmen des Informatikunterrichts auf der Unterstufe selbst von den Schüler*innen programmieren lassen. War eine spanennde und lustige Situation. Andrin

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Ich habe im Zyklus 1 zum Thema Werbung eigene Werbefilme erstellt. Als Grundlage durften die Kinder ein eigenes Getränk mischen und ein Flaschenetikett gestalten. In dieser sehr handelnden Unterrichtseinheit konnten viele Themen untergebracht werden.
Nadine