# data[].attributes.headline
Wat is er belangrijk bij het geven van een advies aan de directie? 

# data[].attributes.subject
Wat is er belangrijk bij het geven van een advies aan de directie? 

# data[].attributes.body
- Denk na : ‘wat is het probleem?'
- Welke oplossingen stellen we voor?
- Baseer je op de mening van ook andere scholieren
- Win - Win
- Denk ook na wat je aan de directie wil vragen.
- Weet waarover je spreekt

# data[].attributes.headline
Op het einde van dit schooljaar willen we...

# data[].attributes.subject
Op het einde van dit schooljaar willen we...

# data[].attributes.body
een antwoord op de vraag 'hoe kunnen leerlingen mee school maken?'

# data[].attributes.body
concrete dingen veranderen hier op school en daaruit leren
jullie kiezen rond welke thema's we werken en welke acties we doen

# data[].attributes.body
- Wat zegt de wet?
- Verder aan de slag met de thema's die jullie kozen vorige keer.
- Adviesvraag van de directie
- We testen meteen uit!
- Neem een kladpapier bij de hand

# data[].attributes.body
Afspreken hoe  je dit duidelijk kan maken

# data[].attributes.headline
Wat moeten we de volgende keer zeker wel of zeker niet doen zodat jij erbij wil zijn?

# data[].attributes.subject
Wat moeten we de volgende keer zeker wel of zeker niet doen zodat jij erbij wil zijn?

# data[].attributes.body
1) evalueren van wat er tussendoor gebeurd is
2) iets testen of uitwerken en daarover bijleren
vb. Actie voorbereiden

Laatste keer: vastleggen wat we geleerd hebben en beslissen: hoe gaan we dit volgend schooljaar blijven doen?

# data[].attributes.body
AKKOORD = op je stoel gaan staan
NIET AKKOORD = blijven zitten
Houd voor jezelf de score bij!

# data[].attributes.headline
Wat kan je wel of niet verwachten van de directie? 

# data[].attributes.subject
Wat kan je wel of niet verwachten van de directie? 

# data[].attributes.body
- De directie is verplicht een antwoord te geven
- Geven en nemen
- Een nee heb je een ja kan je krijgen
- Directeurs willen net als jij het beste maken van de school

# data[].attributes.body
A. klaslokalen leuker maken
B. meer lessen over lgbtqi+
C. meer activiteiten waardoor leerlingen naar elkaar toegroeien (in eerste plaats binnen de klas)
D. eigen bubbel kunnen kiezen
E. Limiet van toetsen en taken
F. lesvrije week voor de examens
G. verwarming in de gebouwen

# data[].attributes.body
1. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de middagpauzes leuker zijn voor iedereen (tijdens en na corona)?

2. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat klasgroepen mekaar beter leren kennen en hechter worden?

# data[].attributes.headline
Aan de slag! We splitsen ons op in 2 groepjes en ... 

# data[].attributes.subject
Aan de slag! We splitsen ons op in 2 groepjes en ... 

# data[].attributes.body
- werken een advies uit
- bereiden ons voor op de jury. Hier vind je nuttige tips
--> Kies 1 verslagnemer, 1 timekeeper

# data[].attributes.body
1. Blijf altijd beleefd
2. Denk aan hoe je vragen stelt.
3. Maak een voorbereiding

# data[].attributes.headline
Oefening: Presenteer het advies van je groepje

# data[].attributes.subject
Oefening: Presenteer het advies van je groepje

# data[].attributes.body
De andere groep geeft feedback aan de hand van de dooddoeners

# data[].attributes.headline
Afspraken maken over gesprek met directie

# data[].attributes.subject
Afspraken maken over gesprek met directie