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Mi nombre es Nahuel Mestres. Soy estudiante del Profesorado de Música en el IFDC-VM. Me encuentro en el tercer año de la carrera y el presente trabajo es una producción solicitada por la cátedra de Alfabetización Digital, donde muestra el trayecto realizado en la cursada con los temas por clases y las respectivas actividades y trabajos prácticos.

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El primer encuentro con la materia tiene como objetivo la Introducción en el Mundo Digital, puntapié para poder familiarizarnos con conceptos tales como Nuevas Alfabetzaciones, Nativos, Inmigrantes y Colonos Digitales. Esta primer clase propone material de lectura y a partir de su comprensión realizar una autoevalución sobre los temas abordados y la participación de los alumnos en alguna de las tres salas que propone el Foro de Debate.

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Clase Nº 2: Formularios y Encuestas En Linea

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Clase Nº 2: Formularios y Encuestas En Linea

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La propuesta de esta clase fue diseñar una encuesta simple a través de la herramientas de Formularios (Forms). Dicha herramienta permite: Gestionar registros de eventos, crear encuestas de opinión rápidas y realizar evaluaciones. La propuesta de trabajo estuvo dividida en etapas y su realización fue grupal y de manera colaborativa, basándose cada grupo en un capítulo específico del material de estudio "Como Buscar y Usar Información Cientifica". Otro de los objetivos de este trabajo era utilizar el foro de debate como centro de comunicaciones para socializar los cambios, dejar comentarios o pedir ayuda a los compañeros de la sala.

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Clase Nº 3 Presentador De Diapositivas: 

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Clase Nº 3 Presentador De Diapositivas: 

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La presente clase fue bajo la utilización de una plataforma de trabajo colaborativo on-line. Los objetivos generales de la misma fueron la utilización de una de las diferentes aplicaciones para armar presentaciones on-line, aplicar la herramienta como un recurso didáctico y la gestión de contenidos digitales, y por ultimo, propiciar actividades de colaboración en entornos virtuales de enseñanza y aprendizajes. Los alumnos contaban con la libertad de editar el contenido de la presentación mediante la herramienta de Google Drive. La actividad se desarrolló en grupo de dos estudiantes, los cuales iban modificando la presentación y planteando inquietudes o movimientos del trabajo a través de la herramienta de la plataforma, insertar comentario. El trabajo es compartido y supervisado por un tutor que acompaña y apoya a los estudiantes en la realización del mismo. Al final de la clase se debe notificar en un foro de debate el avance y realización de la presentación, luego anexarla a la carpeta "Alfabetización Digital 2020" compartida con la materia. En la pestaña Realizar Actividad se copia el enlace de la presentación para su corrección.

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Clase Nº 4: Captura y Comparte Tus Vídeos Presentaciones

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Clase Nº 4: Captura y Comparte Tus Vídeos Presentaciones

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El objetivo general de esta clase es generar y compartir un archivo audiovisual a partir de las presentaciones realizadas en la clase anterior,  capturando lo que sucede en la pantalla de la computadora a medida que se desarrolla la explicación de los contenidos. En sentido mas específico, la clase está destinada a elaborar recursos en formatos de multimedia mediante aplicaciones sencillas y fáciles de usar para luego publicar estos videos en la web, usando servicios de alojamientos gratuitos. La aplicación a utilizar es atubeCatcher, mas específicamente su herramienta Screem Record (capturador de pantalla). La clase esta acompañada de videos tutoriales a cerca de como utilizar estas herramientas y poder lograr así una explicación de la presentación de la "Clase 3" en un video que dure entre 3 a 5 minutos. Luego este video debe ser subido a la plataforma de YouTube realizando las correcciones que faltan y agregando subtitulo al mismo para también poder ser visualizado por personas con dificultades auditivas. Una vez listo se copia el link en el sector "Realizar Actividad" y participa en el foro de debate contando el proceso e producción de la clase.

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Como Elegir Herramientas De Busqueda - IFDC VM Mestres Nahuel

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El abordaje de Alfabetización Digital 2020 fue enriquecedor en mi formación docente como también en diferentes prácticas cotidianas. En el trayecto de la cursada fueron presentadas herramientas tecnológicas útiles para el desarrollo de la información y la comunicación, ya que detalladamente en cada una de las clases fuimos trabajando con distintos programas que están a nuestro alcance desde cualquier recurso tecnológico. El trabajo en carácter colaborativo también fue uno de los pilares fuertes de la materia, ya que la tarea de coordinar actividades, planificar su desarrollo y lograr un resultado interesante, son practicas sumamente valiosas para nuestro futuro como docentes.