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Camila Polanco
CCD 2° Año

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"El tiempo, el deporte y yo", por Mateo Alvarez.  CCD 2° Año

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Benicio nos muestra los cambios de look con el paso de los años 😎
CCD 2° Año

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"Mis gustos" por Morena Escobar
CCD 2° Año

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Milena Sawicki   -   CCD 2°

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2° AÑO. Propuesta de Construcción de la Ciudadanía, prof. Megan Olivera

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Abril Ihitz.    CCD 2° Año.

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Zoe Perez-    CCD 2° Año.

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Plástica 6° Año. Prof Carla Curcio

Para inspirar nuestros fotomontajes, pensamos en deseos para este tiempo "post-pandemia" que esperamos que llegue pronto.
Reflexionamos sobre cosas que durante la cuarentena, aprendimos que son de las más valiosas e importantes: la familia, el amor, la amistad, el ayudarnos los unos a los otros.
Hoy quedan plasmados en nuestras producciones!!

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El tiempo en Historia de cronopios y de famas de Julio Cortázar (Prof. Nyville)

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El tiempo en Historia de cronopios y de famas de Julio Cortázar (Prof. Nyville)

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Con los alumnos de 6to año de la Escuela Secundaria analizamos el tratamiento del tiempo en  Historias de cronopios y de famas de Cortázar.
Luego compartimos lecturas de la obra en encuentros sincrónicos de otros años.

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"Tristeza del cronopio" de Julio Cortázar Historias de cronopios y de famas

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Valentino Tunessi. 5° año

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Morena Escobar 2° Año
Prácticas del Lenguaje

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Mateo Alvarez 2° Año
Prácticas del Lenguaje

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Abril Ihitz
Prácticas del Lenguaje 2° Año

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Prof. Javier Martinez
Prácticas del Lenguaje. 2° Año E S.

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Plástica. Prof Carla Curcio

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Plástica. Prof Carla Curcio

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Plástica. Prof Carla Curcio

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Camila Colletta recuerda su viaje en familia a Monte Hermoso.
Ciencias Sociales
Prof. Mirna Coppola.

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Ciencias Sociales.

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Prácticas del Lenguaje

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Prácticas del Lenguaje

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Prácticas del Lenguaje.

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Prácticas del Lenguaje

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Actividades Prácticas del Lenguaje
Prof. Mariela Honrado

Inicio del proyecto con la  lectura, audición y comprensión del cuento de Silvia Schujer “La fiesta inolvidable”

Instancia de conversación con los estudiantes acerca de momentos felices, tiempos que quedan guardados en la memoria como si fueran retratos o fotografías de una parte de nuestras vidas.

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Proyecto trabajado por las materias: Prácticas del Lenguaje, Plástica y Ciencias Sociales en 1ª Año.
Es dentro del tiempo en el que suceden los acontecimientos más importantes de nuestras vidas:  encuentros, celebraciones familiares, viajes, nacimientos o culminación de proyectos. Estas vivencias son hitos que quedan guardados en la memoria de cada uno, a modo de fotografías o retratos.   Se invitó a los estudiantes y familias de 1° Año, a recordar, a volver a pasar por el corazón momentos felices de sus vidas, por medio del lenguaje y de la experiencia artística.
Objetivos:
Que los alumnos puedan:

leer, escuchar y comprender un cuento.

recordar anécdotas de viajes y de sus trayectorias educativas.

conectarse con las emociones.

valorar el lenguaje como instrumento de comunicación y encuentro.

expresar  por escrito sus vivencias y las de sus familiares.

ilustrar utilizando técnicas aprendidas.

narrar teniendo en cuenta las relaciones temporales

Profesoras: Mariela Honrado, Mirna Coppola y Carla Curcio

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"Recordar es una forma de detener el tiempo, de guardarse un instante, que nos sirva para emprender lo que viene con más fuerza. Recordar nos permite aprender, una de las cosas más valiosas que podemos hacer con el tiempo."
Carla Curcio - Prof. de Plástica, 1° Año

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Plàstica 1º Año.
Prof Carla Curcio
"Reflexionando sobre el tiempo, y a partir del cuento: "La fiesta inolvidable", recordamos un momento en la escuela que nos haya quedado grabado porque haya sido muy feliz o divertido".

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Los alumnos de 4to año de la Secundaria, con la prof. Nyville, analizaron cómo tematizaron el paso  del tiempo los poetas Rafael Albreti  y Juan Gelman. Luego observaron lo mismo en canciones contemporáneas. Y terminaron leyendo poemas sobre carpe diem. Finalmente, los chicos escribieron sus propios poemas sobre el tiempo:

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"Es tiempo de cuidarnos no salgas a pasear,
quédate en tu casa lávate bien las manos así no te vas a contagiar".
Ivana Ortiz 5to B

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Poema sobre cuarentena

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MARZO Y LAS CLASES

Las clases empezaron en marzo

En marzo comenzó la cuarentena

La cuarentena iba a durar 40 días

Los 40 días se convirtieron en 110 días

Que aburrido estar encerrado

Los 110 días y los 40 días

Los 40 días y la cuarentena

La cuarentena y marzo

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ATARDECER

Los árboles duermen
Despiertan las estrellas.
La luna vigila que todos descansen.

El sol se despide

diciendo hasta luego,

Disfruta la noche,

que pronto nos vemos.

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Algunas poesías que escribí en la cuarentena. Joaco 5°A

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Algunas poesías que escribí en la cuarentena. Joaco 5°A

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Mariposas

Mariposas

llenas de color.

Mariposas.

Mariposas cuánto amor.

Mariposas.

Muy escurridizas.

Mariposas.

¡Ay qué divertidas!

Mariposas.

Mariposas

Son tan hermosas...

Mariposas.

Joaquín Saint Lary

REVUELTO GRAMAJO

Te paso la receta,

de revuelto gramajo.

Prestame atención

que no es mucho trabajo.

Primero papas fritas,

un poco de cebolla.

Jamón, ajo y arvejitas,

y todo a la olla.

Después de un rato

a fuego medio lento,

revuelvo unos huevos

y mucho condimento.

Joaco

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Los alumnos de 5to año de la Escuela Secundaria con la prof. Claudia Puccio, ilustraron la canción de Hilda Lizarazu "Niebla". La autora pone en juego una metáfora del tiempo y nuestra imposibilidad de detenerlo, a pesar de las incertidumbres, con la imagen de un reloj de arena.

Niebla, sobre la ruta
en la mañana al despertar.
Lejos, se ve tu casa
en miniatura alejándose.

Vivo, la despedida
imaginaria,
dentro de un laberinto verde.
Tiempo, reloj de arena,
vas enseñándome cómo amar.

Lluvia, en la ventana
y tu mirada clavada en mí.
Gotas, haciendo música,
cámara lenta, acercándose.

Vivo, la bienvenida
imperceptible
dentro de mi burbuja blanca.
Tiempo, reloj de arena,
vas enseñándome cómo amar.

Trabajos de Camila Vidal y Jerónimo Barragán
Propuesta:
Prof. Claudia Puccio

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COMO YA SABEN MUCHO SOBRE POESÍA, CONOCEN LAS CARACTERÍSTICAS Y ESCRIBEN MUY BIEN POESÍAS, RIMAS, CALIGRAMAS, HAIKÚ, LIMERICK Y RETAHÍLAS, AHORA VAMOS A COMPARTIR ...
PROPUESTA SEMANAL DE ESCRITURA

ESCRIBIR UN POEMA O RIMA QUE TENGA QUE VER CON EL TIEMPO TRASCURRIDO EN CUARENTENA.

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Los cacharros de mi cocina. Por Vicky De Luca

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Los cacharros de mi cocina. Por Vicky De Luca

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Jaz también jugo con los cacharros de mi cocina!!! Hermosa versión ❤🎶🎶🎶

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Jaz también jugo con los cacharros de mi cocina!!! Hermosa versión ❤🎶🎶🎶

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Gracias Familia de Jazmin de los Santos

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Felipe nos comparte su versión de los cacharros de mi cocina con mucho ritmo y amor ❤❤🎶🎶 

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Felipe nos comparte su versión de los cacharros de mi cocina con mucho ritmo y amor ❤❤🎶🎶 

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Gracias Familia de  Felipe Llanos!😊

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MÚSICA EN TIEMPO EN CUARENTENA...( propuesta trabajada con 1° ciclo) Seño Caro 🎵🎶😊

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MÚSICA EN TIEMPO EN CUARENTENA...( propuesta trabajada con 1° ciclo) Seño Caro 🎵🎶😊

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En este tiempo tan distinto, aprendimos a encontrar recursos en casa para hacer música .Sin la disponibilidad de los instrumentos convencionales  que usabamos en las aulas,  así una vez más la creatividad puso manos a la obra , y vimos una batería  en tapers de helados y cucharas, maracas o caxixis en botellas con arroz y trompetas o flautas en botellas vacías de gaseosa. La imaginación transformó ralladores en güiros,bolsas vacías en palos de lluvia y vasos de plástico en nuestros pies, marcamos el TIEMPO  de la música desde casa a través de un pantalla, nos conectamos haciendo diferentes ritmos,y asi creamos la " Banda de los cacharros de mi Cosina "   y con divertidas melodías llenamos de música las casas😊🎶🎶🎶🎶

" Dios nos afina en el tono perfecto y en el tiempo perfecto" anónima

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Aquiles Fernandez 5° A

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Jaz 6U

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Piano proyectado con guante Mateo Camaño 6° U

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Piano proyectado con guante Mateo Camaño 6° U

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Enzo Castro 6° U

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Ema Retes

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LOS INSTRUMENTOS A TRAVÉS DEL TIEMPO (propuesta trabajada desde el área de Música con 2° ciclo)

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LOS INSTRUMENTOS A TRAVÉS DEL TIEMPO (propuesta trabajada desde el área de Música con 2° ciclo)

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La idea de esta propuesta es viajar con nuestra imaginación , conocer un poco de nuestro pasado y crear nuestras versiones futuras, porque estamos en un constante proceso de cambio y somos parte de ese cambio continuamente.
En estos tiempos tan difíciles la creatividad una hermosa cualidad que Dios puso en todos los seres humanos  nos ayuda a encausar nuestros pensamientos en cosas positivas, algo que tanto necesitamos.
Quizá aquellos que pensaron o imaginaron las cosas que hoy vemos como cotidianas, en su época fue considerados soñadores y ¡ hoy forman parte de nuestro presente! Así que...... soñemos juntos y pongamos nuestros medios tecnológicos en modo vida :-)
A CREAR SE A DICHOO..

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Santiago Benavides Ft.Papel Maché - Modo Vida (Video Oficial)

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Armamos nuestros propios relojes de arena y jugamos por tiempo en un circuito de pared

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LOS RELOJES EN LA HISTORIA
Investigación realizada por SALA ABEJITAS Y SALA PULPITOS.

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SALA ABEJITAS presenta su producción de RELOJES DE ARENA, los cuales usamos para medir el tiempo en diferentes juegos.

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26 new photos · Album by Karina Quintanilla

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SALA ABEJITAS muestra su producción de CALENDARIOS y CUADROS CLIMATICOS, realizados en forma diaria, semanal y mensual; con registro de eventos, y recopilación de datos estadísticos climaticos al finalizar cada mes.

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29 new photos · Album by Karina Quintanilla

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Primera seccion del jardin El arca de Noé.

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LAS CUATRO ESTACIONES. SALA HORMIGUITAS

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El TIEMPO,
un buen maestro!

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"Los dispositivos de reproducciòn musical y el paso del tiempo"

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"Los dispositivos de reproducciòn musical y el paso del tiempo"

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3°Año Esc. Secundaria. Prof. Sebastian Moreyra.
Fotos de alumnos y familiares con dispositivos "de antes" y "de ahora": cassettes, discos, walkman, reproductores antiguos y actuales

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Reproductores de Música al pasar el TIEMPO