# data[].attributes.body
Tipologi adalah ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan berdasarkan tipe atau jenis secara lebih spesifik. Pendidikan Islam adalah usaha mengubah tingkah laku individu dalam kehidupan pribadinya atau kemasyarakatannya dan dalam alam sekitarnya melalui proses pendidikan yang dilandasi dengan nilai-nilai Islam. Ilmu juga dapat menjadikan seseorang itu rasionalisme iaitu sumber pengetahuan berasal dari rasio (akal) manusia, Empirisme iaitu sumber pengetahuan indra manusia dan Kritisisme/transidentalisme iaitu pengetahuan manusia bersumber dari luar diri manusia, iaitu Tuhan.

# data[].attributes.body
Ilmu memberi erti tentang segala pengetahuan atau kebenaran tentang sesuatu yang datang dari ALLAH swt yang diturunkan kepada rasul-rasulnya dan alam ciptaannya termasuk manusia yang memiliki aspek lahiriah dan batin. Tujuan ilmu adalah untuk dijadikan pedoman dan panduan yang boleh diguna bagi meneruskan kehidupan manusia. Jika digunakan untuk mencari redha Allah maka kebenaranlah yg kita dapat dan sebaliknya jika disalah guna maka Allah tak redha. Inilah peraturan alam yang dikenali sebagai hukum Allah.

# data[].attributes.body
Keracunan Ilmu Yang Disalahguna

# data[].attributes.body
Dalam Islam jihad ialah perjuangan yang bersungguh-sungguh untuk menegakkan perkara-perkara yang diperintahkan oleh Allah s.w.t. dan membasmikan perkara-perkara larangan-Nya sekalipun dengan mengorbankan hak-hak kepentingan diri sendiri. Aspek peneguhan akidah dengan tumpuan kepada satu kerangka dan bentuk akidah yang tepat sebagaimana yang dikehendaki oleh ajaran Islam akan dapat menyediakan kekuatan kepada ummah paling kurang dalam tiga dimensi.

# data[].attributes.body
Jihad

# data[].attributes.body
Dalam pergolakan kita sehari-hari, kita memerlukan falsafah. Guru-guru dan pentadbir pendidikan memerlukan suatu aliran kepercayaan yang teguh berkaitan dengan amalan dan dasar mereka anuti. Sekiranya tiada falsafah rancangan dan amalan maka pelajaran tidak mempunyai pusatan atau tujuan.  Secara umumnya pengajaran sesuatu ilmu boleh dikaitkan dengan dua tujuan utama. Ia sama ada untuk melahirkan pakar dalam bidang ilmu yang diajarkan ataupun hanya sekadar untuk memberi maklumat yang mencukupi tentang disiplin yang diajar. Ini juga adalah matlamat utama para ilmuwan Islam dalam penulisan mereka.

# data[].attributes.body
Tiada Falsafah Diri (Tiada Pegangan)

# data[].attributes.body
Pengajian ilmu sains yang dianggap sebagai pengajian ilmu sekular atau ilmu keduniaan semata-mata. Salah paham tersebut adalah kesan daripada pandangan yang membahagikan ilmu kepada ilmu agama dan ilmu dunia. Antara kesan buruknya adalah melahirkan rasa rendah diri kerana menganggap dirinya semakin jauh daripada agama selain perasaan kurang terdorong untuk menghayati dan mengamalkan ajaran agama kerana merasakan tiada hubungan antara ilmu sains dan ilmu agama.

# data[].attributes.body
Memisahkan Agama dan Sains (Emperikal vs Sainstifik)

# data[].attributes.headline
ISU SEMASA MENGENAI TIPOLOGI PENUNTUT ILMU  

# data[].attributes.subject
ISU SEMASA MENGENAI TIPOLOGI PENUNTUT ILMU  

# data[].attributes.body
Menjadi kewajipan bagi pelajar untuk menyerahkan segala urusan berkaitan ilmu dan mematuhi serta menghormati guru seperti orang sakit yang mematuhi arahan dan nasihat doktor. Para pelajar dituntut bersifat rendah diri, baik sangka dan setia kepada guru serta sedia menawarkan perkhidmatan kepadanya

# data[].attributes.body
Pelajar tidak boleh bersikap angkuh dan bongkak terhadap golongan intelektual dan guru

# data[].attributes.body
Pelajar harus menghormati dan belajar kepada siapa saja yang tulus ikhlas dalam mengajarkan ilmu untuk mencapai kebijaksanaan. Apa yang lebih penting lagi di sini adalah mencari guru merupakan satu proses untuk menjaga agama dan memastikan keaslian ilmu yang diwarisi.

# data[].attributes.body
Al-Ghazali mengingatkan kepada murid agar tidak bersikap sombong dan hanya ingin belajar kepada guru yang terkenal sahaja

# data[].attributes.body
Tertib dalam ilmu adalah tersusun dan berkait rapat antara satu sama lain. Oleh yang demikian, sekiranya seseorang pelajar memahami sesuatu ilmu dengan tertib dan tersusun maka ia dapat menguasai sesuatu konsep ilmu dengan baik

# data[].attributes.body
Pelajar tidak boleh mencampuradukkan sesuatu cabang ilmu sebelum menguasai dan memahami dengan mahir tentang cabang ilmu yang sebelumnya.

# data[].attributes.body
nilai ikhlas bertujuan membersihkan jiwa seseorang yang bersifat riak dan takabur sesama manusia. Dengan itu, pelajar mempunyai ilmu dengan jiwa yang bersih. Meskipun manusia dituntut menguasai ilmu-ilmu agama, namun ilmu-ilmu yang berkaitan dengan keduniaan tidak boleh diabaikan, kerana ia sebahagian daripada fardhu kifayah

# data[].attributes.body
Pelajar hendaklah bersikap ikhlas dalam menuntut ilmu.

# data[].attributes.headline
CIRI-CIRI PENUNTUT ILMU YANG DISEBUT OLEH GHAZALI (BAB ADAB & BERGURU)

# data[].attributes.subject
CIRI-CIRI PENUNTUT ILMU YANG DISEBUT OLEH GHAZALI (BAB ADAB & BERGURU)

# data[].attributes.body
Golongan ketiga ialah orang yang berlajar yang sentiasa dikuasai oleh syaitan. Mereka mempergunakan ilmu untuk mengumpul harta, pangkat, pengaruh dan lain-lain. Meskipun perwatakan mereka seperti para alim ulama, hakikatnya perbuatan dan percakapan lebih kepada duniawi. Mereka ini tergolong dalam kelompok yang akan binasa dan bodoh menurut imam Al-Ghazali

# data[].attributes.body
Golongan kedua ialah orang yang menuntut ilmu kerana bertujuan untuk mendapatkan kebahagiaan yang sementara dan mencapai kemegahan dan harta benda. Jika mereka tidak sempat bertaubat kepada Allah SWT sebelum menemui ajal, dikhuatiri kematian mereka dalam keadaan yang tidak baik.

# data[].attributes.body
Golongan yang pertama ialah orang yang menuntut ilmu dengan niat untuk menambahkan bekalannya di akhirat. Mereka akan mendapat kebahagian di akhirat kelak kerana niat menuntut ilmu itu dilakukan kerana Allah.

# data[].attributes.headline
TIGA GOLONGAN MENUNUTUT ILMU MENURUT IMAM AL-GHAZALI

# data[].attributes.subject
TIGA GOLONGAN MENUNUTUT ILMU MENURUT IMAM AL-GHAZALI

# data[].attributes.body
3) Golongan yang menuntut ilmu untuk pemahaman dan pemikiran. Mereka ini bukan sahaja seorang yang berilmu tetapi beramal dengan ilmunya serta mengharapkan reda Allah.

# data[].attributes.body
2) Golongan yang bertujuan untuk berbanggakan diri dan sombong

# data[].attributes.body
1) Penuntut ilmu bertujuan untuk perdebatan. Mereka mengganggu atau mengajak berdebat yang sia-sia di tempat umum demi untuk menunjukkan kearifannya di khalayak manusia.

# data[].attributes.body
Tipologi adalah satu kajian berkaitan tipa (merangkumi model, jenis, golongan dan sebagainya) atau perkaitan antara tipa serta sifat dan perwatakan pada setiap tipa. Bidang-bidang yang mengaplikasikan tipologi adalah seperti antropologi yang membincangkan interaksi antara budaya dan bangsa, arkeologi untuk mengenalpasti benda mengikut jenisnya, teologi kristian dalam kitab Old Testament untuk ditafsirkan cerita dan wataknya dan linguistik dalam kajian dan klasifikasi bahasa mengikut struktur bahasa.