# data[].attributes.attachment_link.title
E.E.S.O N° 206_Rosa Turner de Estrugamou_Venado Tuerto_2020

# data[].attributes.body
"(...) y sobre todo buscamos legitimar nuestro lugar como docentes frente a los estudiantes, que por momentos los sentimos muy cerca, dentro de nuestra casa, en medio de nuestras rutinas cotidianas, pero muchas otras veces sabemos que están lejos o ausentes, una certeza que nos golpea de frente, mostrándonos, sin censura, una realidad cargada de desigualdad en las oportunidades para acceder al encuentro, a las palabras, al acompañamiento, en definitiva, una nueva barrera para el aprendizaje".

# data[].attributes.body
"Esta situación imprevista nos invitó a construir aulas virtuales, donde circulan los contenidos, pero se dificultan los encuentros. Aunque las distintas plataformas sumen voz e imagen, están faltando los vínculos y el intercambio con el otro."

# data[].attributes.body
"Los preceptores siguieron siendo el nexo, esa es nuestra función en la presencialidad y en la virtualidad también. Nexo entre docentes, madres padres, encargados, alumnos, directivos"

# data[].attributes.body
"En este sentido, la escuela como institución se enfrenta a un conjunto de desigualdades existentes en educación y en la sociedad y que afectan cruelmente a estudiantes en situación de vulnerabilidad social en referencia a conectividad a Internet y otros recursos".

# data[].attributes.body
"Es gratificante escuchar los mensajes de aquellos que “pudieron”, nos reconforta el alma sobre todo cuando nos dicen que nos extrañan y que quieren volver a la escuela a compartir con sus pares y sus profesores".

# data[].attributes.body
"(...) es necesario introducir un paréntesis, calmarnos y calmar, pensar y vivir las prácticas desde el acontecimiento y aprovechar para hacernos algunas preguntas, quizás las que hace rato no nos hacemos, quizás las que nos lleven a redefinir nuestro quehacer, a partir de esta experiencia que hoy nos toca vivir".

# data[].attributes.body
La irrupción de lo impensado nos interpela y conduce a resignificar la enseñanza y el vínculo pedagógico en un nuevo contexto.  Es otra forma, son otros modos de administrar nuestros tiempos, pero lo importante es el encuentro, el acompañamiento  y la continuidad, porque pronto volveremos a estar juntos.

El valor de la palabra escrita se pone en el centro de una escena atípica y desafiante.  Es en éste espacio donde cuestionamos los tiempos, anhelamos los espacios, recreamos las clases y compartimos reflexiones.

# data[].attributes.body
"Surge así una inquietud e incertidumbre acerca de los diferentes contextos de los que provienen nuestros estudiantes, evidenciándose una brecha marcada por la desigualdad que la pandemia ha reforzado, en el sentido de que la escuela debe ser democrática y tender a la justicia curricular, pero dadas las diferentes realidades, no todos pueden acceder al conocimiento de modo equitativo, a pesar del esfuerzo de todos los que integramos esta institución".

# data[].attributes.body
“LA MIRADA DEL OTRO” por todo el esfuerzo realizado por parte de padres, alumnos, docentes, directivos, donde todos, en este camino que estamos transitando nos ponemos en el lugar del otro.

# data[].attributes.body
"La escuela ingresó abruptamente a nuestros hogares, donde tuvo que reubicarse de su lugar social al ámbito privado de cada joven y cada docente, como así también nosotros ingresamos a los hogares de nuestras y nuestros alumnas y alumnos".

# data[].attributes.body
"Pero este camino se diseña día a día, aprendiendo, modificando, planificando lo futuro, pero siempre con la intención de educar y contener".

# data[].attributes.body
"Ojalá la resiliencia abunde y el Estado ocupe el lugar que debe ocupar. Habrá mucho por hacer. Empezando por
RE CONSTRUIR: personas, escuelas, hogares, la sociedad en su conjunto".

# data[].attributes.body
"Tenemos que pensar en una escuela con aulas vacías e intentar llegar a nuestros alumnos de manera virtual, teniendo en cuenta que no todos tienen las condiciones dadas para este encuentro virtual"

# data[].attributes.body
- ¿te llegó el trabajo profe? ¿está bien el trabajo profe? ¿te lo puedo mandar ahora profe?

# data[].attributes.body
"Observamos como situaciones nuevas que irrumpen en las prácticas el distanciamiento social y apuntar a valorar el vínculo y fortalecer nutra labor pedagógica".

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflexión - Docente y Facilitadora de la Convivencia_Libertad Dominguez

# data[].attributes.attachment_link.title
Narrativa Pedagógica_Dpto. Lengua y Literatura