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Las TIC en el proceso formativo lograrán facilitar la comunicación y comprensión de la interacción , ya que no sólo se producirá entre el profesor y el estudiante, sino también con otras personas que serán determinantes para que el sistema funcione (técnicos, tutores, orientadores).

Las TIC propiciarán la creación de entornos activos, en el sentido que se potenciará no el aprendizaje memorístico, sino el aprendizaje constructivo; el "hacer" y el "saber hacer".

Nuestros entornos formativos serán pluridimensionales / multiétnicos, cada vez más será necesario no sólo una formación científica del individuo, sino también en valores de respeto, solidaridad y comprensión de puntos de vista diferentes.

No existe un "supermedio". No hay medios mejores que otros, su utilidad depende de la interacción de una serie de variables y de los objetivos que se persigan, así como de las desciciones metodológicas que apliquemos sobre los mismos.

Desarrollo de habilidades cognitivas específicas .

El alumnos no es un procesador pasivo de información.

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Las grandes aportaciones que el entorno tecnológico propio de la WEB 2.0 aporta al mundo de la educación :

1. Producción individual de contendios: auge de contenidos generados por el usuario; promover el rol de profesores y alumnos como creadores activos de conocimiento.

2. Aprovechamiento del poder de la comunidad: aprender con y de otros usuarios, compartiendo conocimiento; auge de software social.

3. Aprovechar la arquitectura de la participación de los servicios web 2.0.

4. Utilización de herramientas sencillas e intuitivas sin necesidad de conocimientos técnicos.

5. Apertura: trabajar con estándares abiertos, uso de software libre, utilización de contenido abierto, remezcla de datos y espíritu de innovación.

6. Creación de comunidades de aprendizaje caracterizadas por un tema o dominio compartido por los usuarios.

7. Efecto red: del trabajo individual a la cooperación entre iguales.

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Las posibilidades que ofrecen las TIC en las instituciones educativas

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Las posibilidades que ofrecen las TIC en las instituciones educativas

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Permitiran nuevas formas de de acceder, generar y transmitir información y conocimientos , lo que nos abrira las puertas para poder flexibilizar, transformar, cambiar, extender y en difinitiva buscar nuevas perspectivas en una serie de variables y dimensiones del acto educativo.

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Características de los nuevos entornos formativos 

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Características de los nuevos entornos formativos 

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Amigables
Flexibles
Individualizados
Colaborativos
Activos
Interactivos / Dinámicos
Deslocalizados
Pluripersonales
Pluridimensionales / Multiétnicos
Tecnológicos / Mediáticos

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El uso de las TIC como herrmienta de enseñanza aprendizaje.

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"Que el problema sea saber que hacer, no como funcionan". 

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"Que el problema sea saber que hacer, no como funcionan". 

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Limitaciones que deben ser contempladas para el proceso enseñanza - aprendizaje:

Acceso y recursos necesarios por parte del estudiante.

Necesidad de una infraestructura específica.

Necesidad de formación para utilizarlas efectivamente.

Necesidad de adapatarse a nuevos métodos de enseñanza aprendizaje.

Problemas de derechos de autor.

No todos los cursos y contenidos se pueden distribuír por la web.

Falta de recursos educativos de calidad.

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Elementos que utilizan las sociedades de la información 

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Elementos que utilizan las sociedades de la información 

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1) Tecnológico: todo se basa en el uso de la computadora, el procesamiento, administración y uso de la información.

2)Cultural: indica la circulación de noticias en nuestra vida cotidiana, involucrando también a los medios de comunicación.

3)Ocupacional: se habla de posibles cambios que se dan con respecto a la manera de trabajar.

4) Temporal: se describe la importancia y estrategia  que tiene la información en los procesos de globalización.

La sociedad de la información parte de otro tipo de características, como lo son la omnipresencia, la interactividad y la ciudadanía pasiva.

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Las TIC aplicadas al terreno educativo se caracterizan por:

Ampliación de la oferta educativa.

Creación de entornos más flexibles.

Eliminación de las barreras espacio-temporales entre el profesor y los estudiantes.

Incremento de las modalidades comunicativas.

Potenciación de los escenarios y entornos interactivos.

Favorecer tanto el aprendizaje independiente y el autoaprendizaje como el colaborativo y en grupo.

Romper los clásicos escenarios formativos, limitados a las instituciones escolares.

Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y la tutorización de los estudiantes.

Facilitar una formación permanente.

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Características de las sociedades de información 

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Características de las sociedades de información 

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La sociedad de la información, tiene como principal característica su asociación con la sociedad del conocimiento, ya que esta última es la que nos permite la obtención de nuevas herramientas para la solución de problemas o conflictos . La sociedad de la información, busca ser una sociedad del aprendizaje constante, que sobrepase barreras y límites para que todos puedan acceder y utilizar las TIC, de manera adecuada y responsable.

Los hechos más significativos de dicha sociedad, son : Girar alrededor de la implantación de las TIC, ser una sociedad globalizada, la aparición de nuevos sectores laborales, el exceso de información a la que nos vemos sometidos.