# data[].attributes.headline
หนังสือเรียนรายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ระดับ ม.ต้น

# data[].attributes.subject
หนังสือเรียนรายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ระดับ ม.ต้น

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
กศน.ตําบลวังน้ําขาว อําเภอบ้านด่านลานหอย

# data[].attributes.attachment_link.title
เศรษฐกิจพอเพียง  ม.ต้น ทช 21001.pdf

# data[].attributes.headline
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.subject
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
กศน.ตําบลวังน้ําขาว อําเภอบ้านด่านลานหอย

# data[].attributes.attachment_link.title
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง.pdf

# data[].attributes.headline
ตัวอย่างการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในองค์กร

# data[].attributes.subject
ตัวอย่างการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในองค์กร

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
กศน.ตําบลวังน้ําขาว อําเภอบ้านด่านลานหอย

# data[].attributes.attachment_link.title
ตัวอย่างการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในองค์กร.pdf

# data[].attributes.headline
ทักษะการแสวงหาความรู้

# data[].attributes.subject
ทักษะการแสวงหาความรู้

# data[].attributes.body
อ้างอิง ครูศุภจิตรา สุทธิ

# data[].attributes.attachment_link.title
ทักษะการแสวงหาความรู้

# data[].attributes.headline
การประกอบอาชีพแบบพอเพียง

# data[].attributes.subject
การประกอบอาชีพแบบพอเพียง

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
การดำเนินชีวิตในลักษณะเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการประกอบอาชีพตามทรัพยากรที่มีอยู่โดยอาศัยความรู้ ความสามารถ เพื่อให้เกิด ความพอเพียงในลักษณะพออยู่พอกิน ก่อให้เกิดความสุขสบายภายในครอบครัว หากเหลือจากการดำรงชีพสามารถนำไปขาย เพื่อเป็นรายได้และเก็บออมเป็นเงินทุนต่อไป การประกอบอาชีพแบบเศรษฐกิจพอเพียงสามารถทำได้ดังนี้

1. ทำไร่ทำนาสวนผสมผสาน เพื่อเป็นจุดเริ่มต้นเศรษฐกิจพอเพียง

2. ปลูกผักสวนครัว เพื่อลดรายจ่ายด้านอาหารในครอบครัว

3. ใช้ปุ๋ยคอก และทำปุ๋ยหมักใช้ร่วมกับปุ๋ยเคมี เพื่อลดรายจ่ายและช่วยปรับปรุงบำรุงดิน

4. เพาะปลูกเห็ดฟางจากฟางข้าและเศษวัสดุเหลือใช้ในไร่นา

5. ปลูกผลไม้ในสวนหลังบ้านและปลูกต้นไม้ใช้สอย

6. ปลูกพืชสมุนไพรช่วยส่งเสริมสุขภาพอนามัย

7. เลี้ยงปลาในร่องสวน ในนาข้าวและสระน้ำ เพื่อเป็นอาหารและรายได้เสริม

8. เลี้ยงไก่พื้นเมืองและไก่ไข่ เพื่อเป็นอาหารโปรตีนและรายได้เสริมโดยใช้ข้าวเปลือกรำปลาย

ข้าวจากการทำนา ข้าวโพดเลี้ยงสัตว์จากการปลูกพืชไร่ พืชผักจากการปลูกในสวน

9. ทำก๊าชชีวภาพจากมูลสุกร หรือวัว เพื่อใช้เป็นพลังงานในครัวเรือน

10. ทำสารสกัดชีวภาพจากเศษพืชผักผลไม้ และพืชสมุนไพรที่ใช้ในไร่นา

# data[].attributes.attachment_link.title
การประกอบอาชีพแบบพอเพียง - lannalan

# data[].attributes.attachment_link.description
การดำเนินชีวิตในลักษณะเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการประกอบอาชีพตามทรัพยากรที่มีอยู่โดยอาศัยความรู้ ความสามารถ เพื่อให้เกิด ความพอเพียงในลักษณะพออยู่พอกิน ก่อให้เกิดความสุขสบายภายในครอบครัว หากเหลือจากการดำรงชีพสามารถนำไปขาย เพื่อเป็นรายได้และเก็บออมเป็นเงินทุนต่อไป การประกอบอาชีพแบบเศรษฐกิจพอเพียงสามารถทำได้ดังนี้ 1. ทำไร่ทำนาสวนผสมผสาน เพื่อเป็นจุดเริ่มต้นเศรษฐกิจพอเพียง 2. ปลูกผักสวนครัว เพื่อลดรายจ่ายด้านอาหารในครอบครัว 3. ใช้ปุ๋ยคอก และทำปุ๋ยหมักใช้ร่วมกับปุ๋ยเคมี เพื่อลดรายจ่ายและช่วยปรับปรุงบำรุงดิน 4. เพาะปลูกเห็ดฟางจากฟางข้าและเศษวัสดุเหลือใช้ในไร่นา 5. ปลูกผลไม้ในสวนหลังบ้านและปลูกต้นไม้ใช้สอย 6. ปลูกพืชสมุนไพรช่วยส่งเสริมสุขภาพอนามัย 7. เลี้ยงปลาในร่องสวน ในนาข้าวและสระน้ำ เพื่อเป็นอาหารและรายได้เสริม 8. เลี้ยงไก่พื้นเมืองและไก่ไข่ เพื่อเป็นอาหารโปรตีนและรายได้เสริมโดยใช้ข้าวเปลือกรำปลาย ข้าวจากการทำนา ข้าวโพดเลี้ยงสัตว์จากการปลูกพืชไร่ พืชผักจากการปลูกในสวน 9. ทำก๊าชชีวภาพจากมูลสุกร หรือวัว เพื่อใช้เป็นพลังงานในครัวเรือน 10. ทำสารสกัดชีวภาพจากเศษพืชผักผลไม้ และพืชสมุนไพรที่ใช้ในไร่นา

# data[].attributes.headline
รวมอาชีพเกษตรกร สร้างเงิน สร้างรายได้ เศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.subject
รวมอาชีพเกษตรกร สร้างเงิน สร้างรายได้ เศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.attachment_link.title
รวมอาชีพเกษตรกร สร้างเงิน สร้างรายได้  เศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.headline
การวางแผนการประกอบอาชีพอย่างพอเพียง

# data[].attributes.subject
การวางแผนการประกอบอาชีพอย่างพอเพียง

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
- ความเป็นมาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่ชี้แนวทางการดำรงอยู่และปฏิบัติตนที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดำรัสแก่พสกนิกรชาวไทยมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2517 เพื่อที่จะให้พสกนิกรชาวไทยได้เข้าถึงสายกลางของชีวิต เพื่อคงไว้ซึ่งทฤษฎีของการพัฒนาที่ยั่งยืน

- จุดเด่น คือ แนวทางที่สมดุลโดยธรรมชาติสามารถก้าวทันสมัยสู่ความเป็นสากลได้โดยปราศจากการต่อต้านกระแสโลกาภิวัฒน์ซึ่งคนไทยจะสามารถเลี้ยงชีพโดยอยู่บนพื้นฐานของความพอเพียง

- ความพอเพียงและการพึ่งตนเอง คือ ทางสายกลางที่จะป้องกันการเปลี่ยนแปลงความไม่มั่นคงในประเทศและเป็นที่มาของนิยาม 3 ห่วง 2 เงื่อนไข ซึ่งประกอบด้วย

เงื่อนไขความรู้ เงื่อนไขคุณธรรม

(พ .ศ.2550 - 2554 ) เพื่อมุ่งสู่การพัฒนาที่สมดุล ยั่งยืน มีภูมิคุ้มกัน เพื่อความอยู่ดีมีสุข มุ่งสู่สังคมที่ยั่งยืนต่อไป

เป็นแนวทางในการบริหารจัดการที่ดินและน้ำเพื่อการเกษตรในที่ดินขนาดเล็กให้เกิดประโยชน์สูงสุด

วิธีการแบ่งเนื้อที่การเกษตร

สถานะพื้นฐานทางการเกษตร มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเสถียรภาพของการผลิต เมื่อเข้าใจหลักการและได้ลงมือปฏิบัติตามจนได้ผลแล้ว เกษตรกรก็จะพัฒนาตนเองจากขั้น พออยู่พอกิน ไปสู่ ขั้นพออันมีจะกิน

ขั้นที่ จะเป็นการรวมพลังกันในรูปกลุ่มหรือสหกรณ์ ร่วมแรง ร่วมใจกันดำเนินการในด้าน

- ด้านการผลิต - ด้านการตลาด - ด้านความเป็นอยู่ - ด้านสวัสดิการ - ด้านการศึกษา

3 ทฤษฎีใหม่ขั้นก้าวหน้า เกษตรกรจะมีรายได้ ฐานะมั่นคง อาจพัฒนาก้าวหน้าไปสู่ขั้นติดต่อประสานงานเพื่อจัดหาทุนหรือแหล่งทุน

ในการพัฒนาประเทศจำเป็นต้องทำตามลำดับขั้น เริ่มด้วยการสร้างพื้นฐาน คือ ความมีกินมีใช้ของประชาชนก่อนด้วยวิธีการที่ประหยัด ระมัดระวังแต่ถูกต้องตามหลักวิชา

# data[].attributes.attachment_link.title
การวางแผนการประกอบอาชีพอย่างพอเพียง

# data[].attributes.attachment_link.description
ความเป็นมาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่ชี้แนวทางการดำรงอยู่และปฏิบัติตนที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดำรัสแก่พสกนิกรชาวไทยมาตั้งแต่ปี พ.ศ.

# data[].attributes.headline
โครงการและแผนงานประกอบอาชีพ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.subject
โครงการและแผนงานประกอบอาชีพ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
โครงการและแผนงานประกอบอาชีพ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ประโยชน์ของโครงงานการประกอบอาชีพ

ช่วยให้เจ้าของกิจการสามารถตรวจสอบขันตอนการดำเนินงาน และความสำเร็จของเป้าหมาย

องค์ประกอบของโครงการการประกอบอาชีพ

3. วัตถุประสงค์ ให้เขียนวัตถุประสงค์ในการทำโครงการนั้นๆห้ชัดเจน เช่นเพื่อให้มี ประสบการณ์ในการทำอาชีพนั้น ๆ หรือเพื่อศึกษาความเป็นไปได้ของตนเองในการประกอบอาชีพนั้น ๆ

7.2 แผนการลงทุน ให้ระบุว่าที่มาของเงินทุนที่ใช้ในโครงการประกอบอาชีพนั้น ได้มา อย่างไร เงินทุนออกเอง หรือกู้ยืมมาจากแหล่งเงินทุนต่าง ๆ

7.3 แผนการตลาด ให้เสนอรายละเอียดว่าสินค้า หรือบริการในโครงการประกอบ อาชีพนั้น ๆ

ราคาปานกลาง สมาชิกของกลุ่มมีความสามารถในการประกอบอาหารได้ดี และบริเวณบ้านของสมาชิกมี

ขันตอนการดำเนินงานอย่างละเอียด

__ โครงการการประกอบอาชีพ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

การจัดทำโครงงานการประกอบอาชีพ มีความสำคัญ และจำเป็นต่อการประกอบอาชีพเพราะถือว่า

การตัดสินใจและการดำเนินกิจกรรมที ต้องอาศัยเงื อนไขความรู้และเงื อนไขคุณธรรม เรียกว่า

มีความรู้ การเรียนรู้เป็นอีกปัจจัยหนึ งท ทุกคนมักจะมองข้ามไป เม ือคิดว่าตนเองมีความรู้เพียงพอ

แม้แต่ให้ตนเองมีความตระหนักท ีจะลับความรู้ของตนให้แหลมคมอยู่เสมอ เพ อความก้าวหน้าในหน้าท

ผู้เก 􀀷 ียวข้อง ผู้ร่วมงาน และลูกค้า ผู้ประกอบอาชีพต้องมีคุณธรรม ดังนี

ผู้ท ีมีความขยัน คือผู้ท ีตั งใจประกอบอาชีพอย่างจริงจังต่อเน อง ในเร ืองท ีถูกท ีควร มีความพยายามเป็น

เป็นประโยชน์แก่ผู้ท ีรับ การให้ผู้อ ืนท ีบริสุทธิ ใจไม่หวังสิ งตอบแทนจะทำให้ผู้ให้ได้รับความสุขท ีเป็น

พิจารณาใหดี้ ไม่ใช่ว่าเห็นคน ืนทำอะไรก็ทำตาม คนอ ืนโปรโมชัน ืนๆ ก็ทำตามคนอ ืนโฆษณาก็

ทำตาม ซึ งน ีเป็ นการใช้ความรู้สึกนึกคิดตัดสินปัญหา ไม่ได้ใช้เหตุผลเลยดังนั นเราต้องมีเหตุผลด้วย

เม ือเรามีความพอประมาณ มีเหตุผล แล้วก็ต้องมีภูมิคุ้มกันด้วย ธุรกิจของเราจะมีภูมิคุ้มกันท

# data[].attributes.attachment_link.title
3.2โครงการและแผนงานประกอบอาชีพ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

# data[].attributes.attachment_link.description
โครงการและแผนงานประกอบอาชีพ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประโยชน์ของโครงงานการประกอบอาชีพ ช่วยให้เจ้าของกิจการสามารถตรวจสอบขันตอนการดำเนินงาน และความสำเร็จของเป้าหมาย ...

# data[].attributes.headline
เครือข่ายดำเนินชีวิตแบบพอเพียง

# data[].attributes.subject
เครือข่ายดำเนินชีวิตแบบพอเพียง

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"...ในการพัฒนาประเทศนั้นจำเป็นต้องทำตามลำดับขั้น

เริ่มด้วยการสร้างพื้นฐาน คือ ความมีกินมีใช้ของประชาชนก่อน

ด้วยวิธีการที่ประหยัดระมัดระวัง แต่ถูกต้องตามหลักวิชา

เมื่อพื้นฐานเกิดขึ้นมั่นคงพอควรแล้ว

จึงค่อยสร้างเสริมความเจริญขั้นสูงขึ้นตามลำดับต่อไป

...การถือหลักที่จะส่งเสริมความเจริญให้ค่อยเป็นไปตามลำดับ

ด้วยความรอบคอบระมัดระวังและประหยัดนั้น

ก็เพื่อป้องกันความผิดพลาดล้มเหลว

และเพื่อให้บรรลุผลสำเร็จได้แน่นอนบริบูรณ์"

พระบรมราโชวาทในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ 19 กรกฎาคม 2517 จากพระบรมราโชวาทและพระราชดำรัสของพระองค์ นับตั้งแต่ปี 2517 เป็นต้นมา จะพบว่า พระองค์ท่านได้ทรงเน้นย้ำแนวทางการพัฒนาที่อยู่บนพื้นฐานของการพึ่งตนเอง ความพอมีพอกิน พอมีพอใช้ การรู้จักความพอประมาณ การคำนึงถึงความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว และทรงเตือนสติประชาชนคนไทยไม่ให้ประมาท ตระหนักถึงการพัฒนาตามลำดับขั้นตอนที่ถูกต้องตามหลักวิชาการ ตลอดจนมีคุณธรรมเป็นกรอบในการดำรงชีวิตซึ่งทั้งหมดนี้เป็นที่รู้กันภายใต้ชื่อว่า เศรษฐกิจพอเพียง

การขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง มีเป้าหมายหลักเพื่อสร้างเครือข่ายเรียนรู้ ให้มีการนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้เป็นกรอบความคิด เป็นแนวทางในการปฏิบัติ ตลอดจนเป็นส่วนหนึ่งของวิถีชีวิตของคนไทยในทุกภาคส่วน

วัตถุประสงค์ของการขับเคลื่อนเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เกี่ยวกับหลักเศรษฐกิจพอเพียงให้ประชาชนทุกคนสามารถนำหลักปรัชญาฯ ไปประยุกต์ให้ได้อย่างเหมาะสม และปลูกฝังปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในการดำรงชีวิตให้อยู่บนพื้นฐานของเศรษฐกิจพอเพียง ตลอดจนนำไปสู่การปรับแนวทางการพัฒนาให้อยู่บนพื้นฐานของเศรษฐกิจพอเพียง การขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง เป็นการเสริมพลังให้ประเทศไทยสามารถพัฒนาไปได้อย่างมั่นคงภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์ โดยให้ความสำคัญกับการสร้างฐานรากทางเศรษฐกิจและสังคมให้เข้มแข็งรักษาความสมดุลของทุนและทรัพยากรในมิติต่างๆ ตลอดจนสามารถปรับตัวพร้อมรับต่อการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ได้อย่างเท่าทัน และนำไปสู่ความอยู่เย็นเป็นสุขของประชาชนชาวไทย

การขับเคลื่อนจะเป็นลักษณะเครือข่ายและระดมพลังจากทุกภาคส่วน แบ่งเป็น 2 เครือข่ายสนับสนุน ตามกลุ่มเป้าหมายเบื้องต้น ได้แก่
1. เครือข่ายด้านประชาสังคมและชุมชน
2. เครือข่ายธุรกิจเอกชน
นอกจากนี้แล้วยังมีเครือข่ายสนับสนุนตามภารกิจ ได้แก่
1. เครือข่ายวิชาการ
2. เครือข่ายสร้างกระบวนการเรียนรู้
3. เครือข่ายเผยแพร่ประชาสัมพันธ์

การดำเนินการตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงนั้น นอกเหนือจากที่ทรงทดลองและปฏิบัติจริงในสวนจิตรลดาฯ และโครงการพระราชดำริต่าง ๆ แล้ว ได้มีผู้สนใจนำมาใช้เป็นหลักในการดำเนินชีวิตทั้งในประเทศและต่างประเทศแล้วมากมาย ซึ่งเราจำเป็นที่จะต้องเข้าไปศึกษาหาว่า ในแต่ละพื้นที่ได้มีผู้นำเอาปรัชญานี้ไปใช้อย่างไรบ้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่นำไปใช้แล้วประสบความสำเร็จ

ที่มา : หนังสือเรียนสาระทักษะการดำเนินชีวิต รายวิชา เศรษฐกิจพอเพียง (ทช21001) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
กศน.ตำบลท่าเสา อำเภอท่ามะกา

# data[].attributes.attachment_link.title
เรื่องที่ 8 เครือข่ายดำเนินชีวิตแบบพอเพียง

# data[].attributes.attachment_link.description
"...ในการพัฒนาประเทศนั้นจำเป็นต้องทำตามลำดับขั้น เริ่มด้วยการสร้างพื้นฐาน คือ ความมีกินมีใช้ของประชาชนก่อน ด้วยวิธีการที่ประหยัดระมัดระวัง แต่ถูกต้องตามหลักวิชา เมื่อพื้นฐานเกิดขึ้นมั่นคงพอควรแล้ว ...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ETV ติวเข้มออนไลน์

# data[].attributes.attachment_link.title
เศรษฐกิจพอเพียง | มัธยมศึกษาตอนต้น | (ทช21001) | ตอนที่ 6

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ETV ติวเข้มออนไลน์

# data[].attributes.attachment_link.title
เศรษฐกิจพอเพียง | มัธยมศึกษาตอนต้น | (ทช21001) | ตอนที่ 7

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ETV ติวเข้มออนไลน์

# data[].attributes.attachment_link.title
เศรษฐกิจพอเพียง | มัธยมศึกษาตอนต้น | (ทช21001) | ตอนที่ 9