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05 May (Jj Study Plan Sheet)  5月1日から15日まで（5月前半みかんクラスPM）

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04 April 2022 (JJ Study Plan Sheet) 4月みかんクラスAM

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https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xZ-TrtpJecvnLN3pSiSaopbgj_ITioqaZKQJ0xunhsQ/edit#gid=1380927070

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03 March 2022 (JJ Study Plan Sheet) 3月みかんクラスPM

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Padlet キク しろ クラス 作文
Padlet みかん Ａ クラス 作文

・ A1

さくぶん　L3,L4　(2021年12月7日)

さくぶん　L５,L６　(12月13日)

さくぶん　L７,L８　((12月15日)

さくぶん　L9,L10　(12月17日)

さくぶん　L11,L12　(2022年1月10)
さくぶん　L13,L1 4　(1月13日)
さくぶん　L1５,L1６　(1月15日)
さくぶん　L17,L18　(1月19日)

・ A2-1

作文 L1, L2 (1月28日)

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1~13日

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14~28日

https://docs.google.com/spreadsheets/d/10izgKybUO5LC-3ZSoIZkzB3353hzQGU2qJPpyMjmieM/edit?usp=sharing

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02 February 2022 2月1～13日みかん AM (JJ Study Plan Sheet) みかんクラス 

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Below are the collection of different self-introductions that I made since the start of the training up until present.

⚪️Padlet キク
⚪️Padlet みかん

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01 January 2022 (JJ Study Plan Sheet) キククラス １月 Schedule & Study Plan Sheet(しろPM)

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・ Japan Culture (Seasons & Natural Disasters)
・ Japanese Manners in Daily Life
・ Japanese Greetings & Manners at Worplace 1
・ Japanese Greetings & Manners at Worplace 2
・ Seasonal Events in Japan 1
・ Seasol Events in Japan 2

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私のかぞくは５人です。父と母と兄と姉と私です。フィリピンのバレンズエラにすんでいます。りょうしんはしごとはしていません。父はいんたいした会社いんです。母はいんたいしたかんごしです。兄はビジネスマンです。姉はエンジニアです。姉のかぞくは東京にすんでいます。
私のかぞくはりょこうと外で食べることが大好きです、でも今はパンデミックですからできません。今はうちでかぞくといっしょにえいがを見ることが好きです。たのしいです。
いつかはパンデミックがきえますように、もとのせいかつにもどりたいです。

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My reflection about Japanese Manners in Daily Life

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My reflection about Japanese Manners in Daily Life

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2021~2022年  Monthly Self Evaluation Sheet

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2021~2022年  Monthly Self Evaluation Sheet

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R3_Monthly Self evaluation Sheet 2022年1月(JJ) Updated

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AはBに、BはAに自己紹介をしましょう

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AはBに、BはAに自己紹介をしましょう

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自己紹介をアップデート（update）しましょう

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02 February 2022 2月14日～28日みかん AM (JJ Study Plan Sheet) 

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皆さん

新年あけましておめでとうございます。お元気ですか。みんな冬休みは何をすごしましたか。今日は1月３日です。私たちのクラスのしょにちです。

私の冬休みはいそがしかったです。日本語をべんきょうして、しゅくだいをしました。たくさんプレセントを買って、かぞくとこどもたちにあげました。クリスマスと新年の料理をつくりました。たいへんでした、でもよかったです。かぞくのかおをみてみんなでおいしくわたしのりょうりを食べました。私たちはパンパンガで新年をむらえました。ウォールクライミングをしました、そしてジップラインにのりました。とてもたのしかったです。プールでおよぎました、それからいけでつりをしました。

冬休みはつかれました、でもとてもうれしかったです。

JJ

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My reflection about Japan Culture (Seasons & Natural Disasters)

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My reflection about Japan Culture (Seasons & Natural Disasters)

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テスト Result & Reflection Link

1月 5,6日
A1 かつどう・りかい テスト L1-L10

1月21,24日
A1 かつどう・りかい テスト L11-L18
1月2125日
もじ テスト A1 L1-L18

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山田さん、

お元気ですか。山田さんのメールを読みました。ありがとうございました。はじめてのきねんびおめでとうございます。わたしも外国人のこいびとがいます。韓国人です。去年私とかれははじめてのきねんびをおいわいしました。私はかれにスイミングゴーグルとスミングキャップをあげました。かれはプロフェッショナルスイマーです。私はかれにKpop IdolのG-Dragonのおもいでのしなをもらいました。それとかれが私に韓国りょうりをつくってくれました。私はかれにケーキをやきました。
やまださんのこいびとはしゅみはなんですか。フィリピン人はサプライズがすきです。山田さんはこいびとにてりょうりをつくってください。それはロマンチックです。たのしんでください。

JJ

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My reflection about Japanese Greetings & Manners at Worplace

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My reflection about Japanese Greetings & Manners at Worplace

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・Japanese Greetings & Manners at Worplace 1
・Japanese Greetings & Manners at Worplace 2

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A1

Topic 2  わたし

りかい L 3  (2022年12月１日）
りかい L4 (12月6日）

Topic 3 たべもの

りかい L5 (12月7日）

りかい L 6 (12月9日）

Topic 4 いえ

りかい L 7 (12月10日）

りかい L 8 (12月13日）

Topic 5 せいかつ

りかい L 9 (12月15日）

りかい L 10 (2022年1月2日）

Topic 6 やすみのひ 1

りかい L 11(1月4日）

りかい L 12 (1月7日）

Topic 7 まち

りかい L 12 (1月10日）

りかい L 14 (1月10日）

Topic 8 かいもの

りかい L 15 (1月12日）

りかい L16 (1月13日）

Topic 9 やすみのひ 2

りかい L17 (1月15日）
りかい L18 (1月17日)

A2-1

Topic 1 わたし と かぞく

りかい L1 (1月24日)
りかい L2 (1月26日)

Topic 2 きせつ と てんき

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A1

漢字Q L5, L6：2021年12月15日

漢字Q L8：12月16日

漢字Q L9, L10：12月16日

漢字Q L11, L12：2022年1月10日

漢字Q L13：1月10日

漢字Q L16：1月12日

漢字Q L18：1月12日

A2-1

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ひらがな

カタカナ

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ジョニージョイ (JJ)

# data[].attributes.subject
ジョニージョイ (JJ)

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これはナポリタンパスタをつくりました。😋

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My reflection about Seasonal Events in Japan

# data[].attributes.subject
My reflection about Seasonal Events in Japan

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Seasonal Events in 日本 Worksheet 1
Seasonal Events in 日本 Worksheet 2

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カタカナ L1-L5

カタカナ L6-L10

カタカナ L1-L10 (Practice Set)

漢字 L5-10 Part 1

漢字 L5-10 Part 2 (Practice Set)

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A1

漢字 L5：１２月7日

れいぶん

ことば

ワークブック
ページ 2
ページ 3
ページ 4

漢字 L6,L8：１２月9日

れいぶん

ことば

ワークブック
ページ 6
ページ 7
ページ 9
ページ 10

ページ 11
ぺージ 12

漢字 L9：１２月15日

れいぶん

ことば

ワークブック
ページ 14
ページ 15
ページ 16

漢字 L10：１２月16日

れいぶん

ことば

ワークブック
ページ 18
ページ 19
ページ 20
ページ 21

ページ 22

漢字 L11：１２月17日

れいぶん

ことば

ワークブック
ページ 24
ページ 25
ページ 26
ページ 27

ページ 28

漢字 L12：１月4日

れいぶん
1 , 2

ことば
1 , 2

ワークブック
ページ 29
ページ 30
ページ 31
ページ 33

漢字 L13：１月10日

れいぶん
ことば
ワークブック
ページ 35
ページ 36
ページ 37
ページ 38

漢字 L16：１月12日

れいぶん
ことば
ワークブック
ページ 40
ページ 41
ページ 42

漢字 L18：１月15日

れいぶん
ことば
ワークブック
ページ 44
ページ 45
ページ 46
ページ 47

ページ 48

A2-1

漢字 L1：１月22日

れいぶん
ことば
1 , 2
ワークブック
ページ 2
ページ 3
ページ 4
ページ 5

ページ 6

漢字 L2：１月24日

れいぶん
ことば
ワークブック
ページ 8
ページ 9
ページ 10
ページ 11

ページ 12

ページ 13

漢字 L3：１月26日

れいぶん
ことば
ワークブック
ページ 15
ページ 16
ページ 17
ページ 18

ページ 19

ページ 20

漢字 L4：2月2日

Ａ２－１ トピック２ 漢字Ｌ４

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１－６
力、工、夕、引、太、犬

れいぶん
ことば
ワークブック
わークシート ページ １、２、３
練習問題 ページ １

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１２月２日　かなクラス

# data[].attributes.headline
L13,L14 さくぶん：　　　　　　　　　　　　　　　　　　POEAまでどうやってにいきますか

# data[].attributes.subject
L13,L14 さくぶん：　　　　　　　　　　　　　　　　　　POEAまでどうやってにいきますか

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こんにちは、メール、ありがとうございました。らいしゅうPOEAにいきます。私のうちからこのほうほうでPOEAにいきます。バスていでトライシクルにのります、12ペソをはらいます。MRTの北駅でバスをおります、バスだいは20ペソです。北駅からオルティガス駅までのかたみちきっぷも20ペソです。それでオルティガス駅からPOEAまで5分ぐらいあるいていきます。おうふくのねだんは104ペソです。私のうちからPOEAまでのいどう時間は1時間ぐらいです。どうぞよろしくおねがいいたします。

# data[].attributes.body
1. Matsusaka Beef
2. Nagasaki Champon
3. Ikura
4. Kuruma ebi
5. Snow crab in Hokkaido
6. Uni
7. ユッケ (Steak Tartare)

# data[].attributes.body
1. Tokyo Disneyland
2. Sanrio Puroland
3. Osaka Castle
4. Hiroshima Peace Memorial Park
5. Huis Ten Bosch in Nagasaki
6. Snow Festival in Sapporo
7. Go camping at Lake Shumarinai

# data[].attributes.body
1. Rouruni Kenshin Live action Films
2. きみ の なは
3. Howl's Moving Castle

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1. Samurai X
2. Kimetsu No Yaiba
3. Hanta Hanta
4. Detective Conan

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https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ywhMakgJDP4KhfwzHNrgu86wy5un9b63sDgtFiPrm3s/edit#gid=490017498

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12 December 2021 (JJ Study Plan Sheet) キク11・12月 Schedule & Study Plan Sheet(しろAM) 

# data[].attributes.headline
あさごはんとひるごはんとばんごはんをたべます

# data[].attributes.subject
あさごはんとひるごはんとばんごはんをたべます

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L11, L12 さくぶん：　　　　　　　　　　　　　　　わたしのしゅみです。

# data[].attributes.subject
L11, L12 さくぶん：　　　　　　　　　　　　　　　わたしのしゅみです。

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こんにちは、JJ です。私のしゅみはおんがくをよくききます。三浦春馬とKpopのグループBigbangのうたがすきです。ときどきケーキとペストリーをやいて、日本りょうりとかんこくりょうりをつくります。スポーツはあまりしませんでもうちでバレーボールゲームを見るのがすきです。がっきはぜんぜんできません。どうぞよろしくおねがいします。

# data[].attributes.body
皆さんお元気ですか。らいしゅうはふゆやすみをはじめます。みんなとべんきょうのふくしゅうをしたいです。これは私のいっしゅうかんのよていです。月曜日の朝はブースターのワクチンをします。火曜日は午前８時から１１時まで買い物に行きます。水曜日の朝は私とかぞくはおおそうじをします。木曜日の午後はバレーボールをします。金曜日はだめな日です、それはクリスマスイブのじゅんびをします。みんなが時間があればいっしょにべんきょうしたいです。
ジョニージョイ

# data[].attributes.headline
ジョニージョイ (JJ)

# data[].attributes.subject
ジョニージョイ (JJ)

# data[].attributes.body
今日は クリスマス です。ごぜん ３時に ねました けど あさ はやく おきました。きのうはとても いそがしい です。私は たくさん りょうりを つくりました。きのう の おきゃくさんは こともたち が おおい です。プレセントを あげました あとで ゲーム を しました。みんなは とても うれしい です。

# data[].attributes.body
きょうから がっこうの やすみです。いつもどうり は ごぜん 5時半 に おきました、それで ジョギング を しました。きょうは Padlet と Quizlet で スタヂーセット を おわりました。じぶん の ごほうび で スパゲティー を つくりました。あしたは クリスマス と おしょうがつ のレシピ を まとめてする よてい です。それから、スーパーで かいもの を します。パンデミックー から おおい ぐんしゅう を よけます。

JJ

# data[].attributes.body
今日はさいごの冬休みです。私たちはパンパンガにおしょうがつをおむかえに来ました。いっしゅうかんとてもいそがしです。しゅくだいとクイズをやったり、りょうりをつくったり、だからすごくいそがしです。おとといはプールでおよぎます。きのうはウォールクライミングにのぼりましたそしてジップラインにのりました。きょうはビーチにから変えてきました。今はすこしやすんでいます、あとであしたのじゅぎょうをべんきょうします。

# data[].attributes.body
たなかせんせい、

こんにちは。私はフィリピンのヴァレンズエラシチューにすんでいます。私のいえはいっこだてです。かぞくとすんでいます。わたしのいえはふるいですけどおおきいです、そしてとてもきれいであかるいです。ちかくにきっさてんとこうえんがあります。
わたしたちはこうえんでさんぽします。それに,　私のいえのちかしつでえいがをみます。またはやねうらでビリアードをしましょう。やすみにあそびにきてください。
ジョニージョイ

# data[].attributes.body
はじめまして
わたしのなまえは Ballesteros, Jony Joy　ともうします
JJ とよんでください
さんじゅうろくさいでどくしんです
たんじょびはせんきゅうひゃくはちじゅうごねんしがつふつかです
かぞくはぜんぶでごにんいます
きょうだいのなかですえこです
フィリピン に すんでます。
ヴァレンズエラからまいりました
しゅみはケキとパンをやいたいりおんがくをきいたりすることでせ
いっしょけんめいがんばれますのでどうぞよろしくおねがいいたします。

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JJ dokkai  (2-18) 麺 -解答用紙 (answer Sheet).docx

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２月１２日　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイトル：おでん

# data[].attributes.subject
２月１２日　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイトル：おでん

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Plot:
The book is about おでん. Oden is a type of Japanese food that is made of だいこん (radish), たまご (egg), こんにゃく (konjac), and ちくわ (japanese fishcake). It is delicious and enjoyable to eat during cold weather.

Impression:
Reading this makes me hungry because I also like to eat Oden especially during rainy days.

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２月１８日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイテル：いいです

# data[].attributes.subject
２月１８日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイテル：いいです

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Plot:
The story is about a foreign student named, Ken. Kensan is studying 日本語 in Japan. During a conversation with some other foreign students, he recommended a book about ninjas.　One day, at 12 o'clock, he met his friend named, Sakura. Sakurasan, invited Kensan to eat ramen together. They went to a ramen shop and Sakura ordered とんこつラメーン. Kensan ordered the same. At 2 o'clock, Kensan attended his class, and there, his classmate, Manabu came in. Manabukun sit beside him, and ask for an eraser. After the class, he said goodbye to Manabukun because he needs to go to his part-time job.
Kensan is working at convenience store as a part-timer. After one customer bought something, he offered a plastic bag. The customer answer, "いいです。" Even though Kensan is a little confused about what the customer really meant, still he handed the plastic bag, then the customer refused it while saying "いいです". A lot of customers came. Whenever, he is offering something, the customer answered "おねがいします" or "いいです" most of the time. Then the last customer came in, he again, offered something as usual, but this time, the customer answered "だいじょうぶです。" And again he is confused about the customer's reply.

Impression:
I really had a good read. As someone who is also studying a foreign language (日本語), I can somewhat relate to Kensan. He is confused about some words, particulary, in this story, the "いいです" response. "いいです" may mean, "Okay" as agreeing, or "No, It's okay" as a refusal. That's why I think its better to not just only listen to the person you are talking to but also, look carefully and read their actions or gestures, so that you will know what they mean.

# data[].attributes.headline
２月２７日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイテル：かばちゃん 日本の秋へ

# data[].attributes.subject
２月２７日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイテル：かばちゃん 日本の秋へ

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Plot:
This book is about かばちゃん, telling about the coming きせつの秋 or the Fall Season. かばちゃん, narrates about her travel around different places in Japan during Fall.  She was surprised how the leaves turned beautifully red in color. She also saw some delicious grilled potato and pumpkin desserts lined up in town. She also saw people wearing halloween costumes in the street. Everyone was cute. Also, she saw a lot of people coming to Shibuya during halloween. She wonder which place will she go and travel next.

Impression:
This was a short narration about fall season in Japan. I am excited to experience 日本の秋 in the future. I also want to see もみじ in person, and try different おかし at Fall time.

# data[].attributes.body
JJさん

ありがとうございますJJさん。前のクラスをもう新しいのクラスをもあなたは良いクラスメートでした。たくさんことを助けました。文化とか鯉とか。それから,時々あなたは面白いです。 とってもお疲れ様でした。🤗🤗🤗ージェズ

# data[].attributes.body
JｊさんはみかんAの歌手です。いつもみなさんにたつだいます。やさしくてたのしいひとです。ありがとうございましたJJさん。日本に行ったとき、ラメンをたべましょうね。
ジョアン🥰

# data[].attributes.body
JJさんは 会話のはっぴょうのとき ゆかたを 着たり、電話の音を出したり、アレンジが上手でした。
いつか ＪＪさんの歌が聞いてみたいです。
まつながより

# data[].attributes.body
JJさんは日本語で話すのが上手です。じゅぎょうをかんたんに説明しました。JJさんはいろいろな勉強のほうほうを教えてあげました。ありがとうございました。🥰
ーフェイ

# data[].attributes.body
私が何かをりかいしていないとき、JJさんはいつも説明しました。JJさんはとてもしょうじきな人です。彼女はいつも幸せです。私達はいつもいっしょにわらいます。どうもありがとうございましたJJさん。
ビエンQT：）

# data[].attributes.body
とてもきれいな女性ですよ。もっと勉強しています。でも、日本語を話す時上手になったと思います。いつでもいっしょに勉強しましょうね。^_^
ユナ

# data[].attributes.body
もんだいをするとき、せつめいもノートにきれいに書いていました。勉強のけいけんをクラスメイトにシェアしていました。いいですね。
みなみ

# data[].attributes.body
JJさんのかきもじはとてもきれいです。JJさんにいろいろな日本語のノートをもらいました。ありがとうございます。日本語はむずかしい、でもあけらめないでください。日本ではもっとがんばりましょう。
ヘイゼ

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私たちはいつでも会話のれんしゅうしたとき、Jｊさんはたくさんいいアイデアを話しました。私をてつだってありがとうございました。日本語を勉強するのがたいへんですが、あなたはいつもポジティブに考えています。すばらしい！きっとJｊさんはもっと日本語が上手になると思います。これから、日本語の勉強をがんばりましょう！Jｊさん、いろいろお世話になりました。
- ロマ

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みなさん、6か月間お疲れ様でした。This is not a goodbye message, we`ve only just begun (kakanta na yarn!) . Just remember, not all of your plans in life will go well. That can be disappointing to hear, but that`s the way it works. I want you to be ready for when that happens and to be as flexible as possible. The most successful people are those who can adapt when their plans go off the rails. あきらめないで、最後まで頑張ってください。Good luck to all of you!

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A2-2 L11-18 Role Play: Joan, Jez, Roma, JJ

# data[].attributes.subject
A2-2 L11-18 Role Play: Joan, Jez, Roma, JJ

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２月１２日　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイトル：おでん

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２月１２日　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイトル：おでん

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Plot:
The book is about おでん. Oden is a type of Japanese food that is made of だいこん (radish), たまご (egg), こんにゃく (konjac), and ちくわ (japanese fishcake). It is delicious and enjoyable to eat during cold weather.

Impression:
Reading this makes me hungry because I also like to eat Oden especially during rainy days.

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２月１８日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイテル：いいです

# data[].attributes.subject
２月１８日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイテル：いいです

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Plot:
The story is about a foreign student named, Ken. Kensan is studying 日本語 in Japan. During a conversation with some other foreign students, he recommended a book about ninjas.　One day, at 12 o'clock, he met his friend named, Sakura. Sakurasan, invited Kensan to eat ramen together. They went to a ramen shop and Sakura ordered とんこつラメーン. Kensan ordered the same. At 2 o'clock, Kensan attended his class, and there, his classmate, Manabu came in. Manabukun sit beside him, and ask for an eraser. After the class, he said goodbye to Manabukun because he needs to go to his part-time job.
Kensan is working at convenience store as a part-timer. After one customer bought something, he offered a plastic bag. The customer answer, "いいです。" Even though Kensan is a little confused about what the customer really meant, still he handed the plastic bag, then the customer refused it while saying "いいです". A lot of customers came. Whenever, he is offering something, the customer answered "おねがいします" or "いいです" most of the time. Then the last customer came in, he again, offered something as usual, but this time, the customer answered "だいじょうぶです。" And again he is confused about the customer's reply.

Impression:
I really had a good read. As someone who is also studying a foreign language (日本語), I can somewhat relate to Kensan. He is confused about some words, particulary, in this story, the "いいです" response. "いいです" may mean, "Okay" as agreeing, or "No, It's okay" as a refusal. That's why I think its better to not just only listen to the person you are talking to but also, look carefully and read their actions or gestures, so that you will know what they mean.

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２月２７日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイテル：かばちゃん 日本の秋へ

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２月２７日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　タイテル：かばちゃん 日本の秋へ

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Plot:
This book is about かばちゃん, telling about the coming きせつの秋 or the Fall Season. かばちゃん, narrates about her travel around different places in Japan during Fall.  She was surprised how the leaves turned beautifully red in color. She also saw some delicious grilled potato and pumpkin desserts lined up in town. She also saw people wearing halloween costumes in the street. Everyone was cute. Also, she saw a lot of people coming to Shibuya during halloween. She wonder which place will she go and travel next.

Impression:
This was a short narration about fall season in Japan. I am excited to experience 日本の秋 in the future. I also want to see もみじ in person, and try different おかし at Fall time.

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３月５日　　　　　　　　　　タイテル：シュモーハウス

# data[].attributes.subject
３月５日　　　　　　　　　　タイテル：シュモーハウス

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Ｐｌｏｔ：

This is the story about the House of Schmoe (シュモーハウス) built by Floyd Schmoe (フロイド・シュモー).
In August 6, 1945 at 8:15 AM, The America bombed Hiroshima. A lot of people died in the bombing. Even flower, and trees are gone. The survivors' faces became black due to atomic bomb. シュモーさん heard the atomic bombing news in America. He felt sorry about the people affected. He taught that saying sorry is not enough, so he decided that he will go to Japan and do something about it with his hands. We then write a letter to a a lot of people telling asking for help in helping together the Hiroshima, and will  be needing a lot of money. Many people, older and younger ones, gave their money as a help.  シュモーさん, together with 3 americans went to Hiroshima. The are welcomed in the Hiroshima station by many people including the governor and the mayor or Hiroshima. They started building houses together. Many students and carpenters came to helped. The children loved シュモーさん. Many people was happy when they saw new houses were built again. The city mayor was very thankful and said that the house in the community will be named after Schmoe, but シュモーさん said that various people helped and donated money to build the house, not only him, so it is better to name the house へいわじゅうたく or the House of Peace.
シュモーさん together with others built the community for 5 years with 20 houses in it. Various people lived there. Today, it is named シュモーホウス.
シュモーさん always says that the war makes the faces of the people turn black, but the when we work all together, the faces will become bright. Bright faces will bring peace. You, me, and each and everyone will make peace.

Ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ：
This was very inspiring book. How Mr. Schmoe changed the lives of the victims in Hiroshima bombing, and how thankful the people were to him. Truly, if we all work together, we will bring peace to eachother.

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３月13日　　　　　　　　　　　　　　タイテル：ベトナムのなまはるまき

# data[].attributes.subject
３月13日　　　　　　　　　　　　　　タイテル：ベトナムのなまはるまき

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Ｐｌｏｔ：
This is a short instructural book on  how to make Vietnamese roll or ベトナムのはるまき. The recipe consists of ingredients such as, rice paper, vermicelli rice noodles, shrimp and pork. You may also add vegetables such as, cucumber, carrot, spring onion, lettuce and perilla leaves. You will also need seasons like lemon juice, soy sauce, salt, garlic and chili.
First, you need to wash all the vegetables and dry. Cut the carrots and cucumber into thin strips., next is to cook the noodles and drain. You cook the shrimp as well, season it and cut into halves. Boil and season the pork next. Dip the rice paper into water until soft and lay flat. Put all the ingredients inside the wrapper nicely and roll. Serve with sauce by mincing the garlic and cutting the chili and then mix it with the lemon juice and soy sauce.

Ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ：
After reading this, this makes me want to try making it and serve for my family to enjoy. Also, this reminds me of the filipino version of harumaki, Lumpiang sarriwa or Fresh Harumaki.

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3月20日 　タイテル：がんばているみなさんへ

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3月20日 　タイテル：がんばているみなさんへ

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Plot:
This is a short story about a bunny who lives alone and lonely. Everyday, the goes to school and works part-time. It was very tiring for the bunny. And everytime the bunny comes home, sadness came as the bunny lives alone. but then everytime the bunny looks up at the beautiful sky, and see the stars and the moon, the bunny's feeling or tiredness and sadness goes away.

Impression:
I feel sympathy for the bunny, as the short story is very relatable. I study everyday, and studying foreign language (日本語) is hard., and sometimes I feel tired, exhauted and burn-out. While the bunny looks at the sky to ease her tiredness and sad emotions, I think of the positive things, and my dream of going and working to Japan, to ease my tiredness. I also think of my family, as they give me motivation and inspiration to keep me going. I can understand her as well as I also loves taking pictures of the sky. I find the sky beautiful and peaceful.

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3月27日　タイテル：まだ

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3月27日　タイテル：まだ

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Plot:
This is a story about officemates, 大川さん and 田中さん. One day, at the office, during the end shift,  田中さん ask 大川さん if he is not yet done ready to go home. 大川さん replied that he is not yet finish with his work. 大川さん asked 田中さん about his schedule for tomorrow and 田中さん replied that he has no schedule for tomorrow so 大川さん invited him to go to his house for a drink. 田中さん, since he has no schedule for tomorrow, agreed. When he arrived to 大川さん's house and ang the bell, 大川さん was surprised that 田中さん was early and replied that he cannot open the door yet as he is not yet done. 田中さん waitie for a while, then asked again 大川さん is now ready, which he answered again that he is still not yet done. Curious and a furious about the tought that 大川さん is keeping him wait outside, 田中さん suddenly opened the door, and to his surprise, 大川さん and the rest of everyone greeted him a "Happy Birthday". He was very suprised and happy, for what they did. So now, after the greetings and everyone wants to start to eat and drink, 田中さん told them "まだ”, as he wants to take a picture of the food, drinks and decors first before they start to dig in. Now 田中さん is keeping everyone  wait.

Impression:
A fun short story to read. Nowadays, we also take a picture of food or drink first before eating and drinking and posting in on social medias so that everyone who can see it, will appreciate it. I myself do this too, most of the time. I bet 田中さん had a blast and was very thankful to 大川さん. I can imagine the party was fun.

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4月1日　タイテル：あかい

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4月1日　タイテル：あかい

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Plot:

The book is about color red (赤) objects, or things in our surroundings like, tomato juice, strawberry short cake, もみじ, とおり, red traffic light, rose and sunset. And at the end of the story a red thread (赤い糸) is attached to female and male lead in the story, it means that the are destined to be together, because just by looking at the illustrations from the beginning, they' have met in different circumstances without them knowing.

Impression:

I liked how the author provided an example of red colored things and at the same time, connecting the adjective to verbs giving the readers basic sentences to learn and that can be used. The twist in ending was good too. Well written and illustrated, and can be easily understood by beginners.

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4月10日　タイテル：ひつじかいの男の子

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4月10日　タイテル：ひつじかいの男の子

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Ｐｌｏｔ：
This story is  about the shepherd boy. Every morning, he goes to the mountains and goes home at night. Every day is always the same work for him, and doesn't interests him anymore. One day, he thought of doing  something interesting by making up a story, that a wolf came in and attack his sheeps. He shouted and called out for help. The village people came but did not see any wolf. He laughs and find it interesting, so the next day, he did it once again. He shouted for help telling that the wolf is attacking the sheeps. The village people came again for help but then again, they found no wolf. He again, laughs at the situation. The following day, unexpectedly, a real wolf came into the mountain and attack his sheeps. He then cried for help. Though the village people heard him, they did not believe him anymore. The shepherd boy cannot do anything, but watch the wolf eat all his sheep.

Ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ：
Though I know already about the story, because it is one of the stories from my childhood with a good moral lesson. I really like how the writer wrote the story in a very easy-to-understand type of reading. I also liked the illustration of the e-book.

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4月17日 タイテル: どうぞ、どうも

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4月17日 タイテル: どうぞ、どうも

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Ｐｌｏｔ：
The story is about two people that meet everyday in different circumstances. The writer used the words "どうぞ" and "どうも" which can mean a lot of things like, "Thank you", "go ahead", etc, depending on the context. Although the story is short and simple, the story tells a lot. And it's interesting how a short one word like  "どうぞ" and "どうも" can mean a lot of things and can tell a very simple yet fun story to read.

Ｉｍｐｒｅｓｓｉｏｎ：
The story is short, but it's easy to understand. Good reading practice for beginners.

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4月22日 タイテル: わたしとともだちのほしちゃんとねこのどのちゃん

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4月22日 タイテル: わたしとともだちのほしちゃんとねこのどのちゃん

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Plot:
This is a short story about the main character, her friend,

ほしちゃん, and her friend's cat named どのちゃん. Her friend  ほしちゃん likes いちごケーキ (strawberry cake) while the cat is afraid of insect, which the main character dislikes as well.

Impression:
I find the e-book a little short and simple for a level 2, but over all it was a good reading for beginners like me.

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5月1日　タイテル:まるめがねりゅうぼさん

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5月1日　タイテル:まるめがねりゅうぼさん

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内容 (Plot)
まるめがねぼさんとニンさんの話です。ニンさんは日本にりょうにたいざいしているま、まるめがねぼさんをとてもやさしい人だとせつめいしました。

感想 (Impression)
この話は楽しくて、すてきでした。まるめがねぼさんはお母さんのようでした。私はかんどうしました。

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5月9日　タイテル:なまけもののフウアン

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5月9日　タイテル:なまけもののフウアン

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Plot: このお話はフウアンというひじょうになまけものひとついてです。フウアンさんはなまけものから、フウアンさんのお母さんはちょうぜんでした。

Impression:
フウアンのお話はフィリピンでも同じです。それにもかかわらず、このものがたりはきょうくんがあります。そして、このe-bookを読むとき、あなたはconjugationsをまなぶことができます。

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5月15日 タイテル:ヴィトリアレジア　ブラジル先住民のお話から

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5月15日 タイテル:ヴィトリアレジア　ブラジル先住民のお話から

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Plot:
これはナヤという名前のきれいな女の子についての物語です。ナヤさんはほしとしてしられているジャシに会いたがっています。ナヤさんの祖父はジャシさんさんの会わないようにナヤさんにけいこくしたが、それでもナヤさんはジャシさんに似会いたかった、それがナヤさんはしにました。

Impression:
私はこの物語が好きでした。ヴィトリアレジアという花の伝説を知りました。とてもおもしろくて、よかったです。

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こどもの日のイベント日本のしょくばでどんなイベントがしたいですか) : ビエン・ＪＪ・ジョアン (

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こどもの日のイベント日本のしょくばでどんなイベントがしたいですか) : ビエン・ＪＪ・ジョアン (

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たんとう：
たいそうがおしえられるひと：ビエンさん

・時間：午前８時　たいそうをします
・場所：介護室のにわ
・じょうけん：
天気がわるくなかったら、介護室のホールにあつまってください。
・りょうじんのちゅうしがわるかったら、クラシックおんがくを聞いてください。

たんとう：
えほんのよういにするひと：ＪＪさん

・時間：午前９時　えほんをいろどります。
・場所：介護室のホール
・じょうけん：
てがいったかったら、ほかのろうじんのえほんにみてください。

たんとう：
よういにするひと：ジョアンさん

・時間：午前１０時半　おやつをたべます。
・場所：介護室のしょくどう
・じょうけん：
れんこんチップスの味をつける
れんこんチップスをすきじゃなかったら、パンを食べてください。

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Sopas is one of the first dishes that I learned how to make, that is also why it is one of my favorites. Sopas is similar to American dish called Creamy Chicken Soup. It is composed  mainly of milk, chicken meat and pasta (macaroni pasta). It is best to be eaten during rainy days as it is best served hot, but Filipinos usually enjoy eating it during breakfast or merienda as well.

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理解 L17 フィリピンの有名な人

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理解 L17 フィリピンの有名な人

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私はレイア・サロンガという人について話します。サロンガはさいしょのアジアのトニーしょうをもらった人だそうです。サロンガさんは４４年ぐらいまえにはじめてテアトルでミュージカルに出ました。をえんそうしてからです。サロンガさんはいろいろなミュージカルに出るをえんそうするまで、（なんでもミュージカルプレーをゆうめいになりました。）サロンガさんはも有名なディズニーの歌もうたっていてで人気があります。私は７さいのとき、はじめてアラジンをみてから、ずすっとファンです。

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この絵は「ア・ミ・マドルデ」です。ア・ミ・マドルデはスペイン語で私の母という意味です。ア・ミ・マドルデはフアン・ルナによって絵が書かれました。ルナさんはお母さんのために、絵を書きました。この絵はフィリピンのこくりつ博物館で見ることができます。絵は１８世紀に書かれたそうです。これはさわるのはだめです、でも写真をとってもいいです。

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インドネシア＆フィリピンこうりゅう会 (はじめての人といろいろな話をしよう)

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インドネシア＆フィリピンこうりゅう会 (はじめての人といろいろな話をしよう)

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インドネシアのEPAこうほしゃとの会議はたのしかったです。まず、日本語が話せなくて、こわったのですが、楽しいんです。私たちは場所や趣味インドネシア料理とフィリピン料理を話しました。とてもおもしろかったです。

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Can-do51＆52　誕生日のお祝いのカード (パオラさんに　誕生日のメッセージを書きましょう)

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Can-do51＆52　誕生日のお祝いのカード (パオラさんに　誕生日のメッセージを書きましょう)

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パオラさん、
おたんじょうびおめでとうございます。パオラさんのとくべつなひをたのしんでください.
(❁´◡`❁)
JJ