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Necesitamos personas que piensen diferente, con habilidades e ideas diferentes.

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Necesitamos personas que piensen diferente, con habilidades e ideas diferentes.

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"El aprendizaje es social, aprendemos con los demás"

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Las tecnologias son herramientas y tienen mucha importancia, y son de estos cambios donde no se queda solo en repartir información...

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Las tecnologias son herramientas y tienen mucha importancia, y son de estos cambios donde no se queda solo en repartir información...

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No nos sirve de nada tener gran variedad de tecnología y seguir haciendo lo mismo.

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No nos sirve de nada tener gran variedad de tecnología y seguir haciendo lo mismo.

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Los niños son jugadores siendo el juego un aprendizaje en si mismo.

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Los niños son jugadores siendo el juego un aprendizaje en si mismo.

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LOS PROFESORES DEBEN SER CREADORES DEL APRENDIZAJE, DONDE SE PROMUEVAN LAS PREGUNTAS, CREACIOn Y TRABAJO DE LOS ALUMNOS.

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LOS PROFESORES DEBEN SER CREADORES DEL APRENDIZAJE, DONDE SE PROMUEVAN LAS PREGUNTAS, CREACIOn Y TRABAJO DE LOS ALUMNOS.

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El docente tiene que dar más preguntas, más problemas y menos respuestas.

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El docente tiene que dar más preguntas, más problemas y menos respuestas.

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La tarea de los maestros es dar problemas,retos a los alumnos (menos respuestas, mas preguntas).

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La tarea de los maestros es dar problemas,retos a los alumnos (menos respuestas, mas preguntas).

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HAY QUE SELECCIONAR RECURSOS DE CALIDAD, QUE PERMITA TRABAJAR Y APRENDER DE UNA FORMA ORDENADA, ESTRUCTURADA, EXPERIMENTAR CON EL MEDIO, QUE LE PERMITA JUGAR, PENSAR. LOS NIÑOS APRENDEN JUGANDO

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HAY QUE SELECCIONAR RECURSOS DE CALIDAD, QUE PERMITA TRABAJAR Y APRENDER DE UNA FORMA ORDENADA, ESTRUCTURADA, EXPERIMENTAR CON EL MEDIO, QUE LE PERMITA JUGAR, PENSAR. LOS NIÑOS APRENDEN JUGANDO

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No siempre necesitamos una computadora para cada uno, sino que trabajen en equipo.

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No siempre necesitamos una computadora para cada uno, sino que trabajen en equipo.

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"Lo que eran una herramientas subversivas se convirtieron en unas herramientas curriculares"

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"Lo que eran una herramientas subversivas se convirtieron en unas herramientas curriculares"

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Necesitamos hacer cosas en grupo para que puedan discutir los distintos puntos de vista.

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Necesitamos hacer cosas en grupo para que puedan discutir los distintos puntos de vista.

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Los ordenadores y las tablets no son para buscar información sino para crear

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Tomamos unas máquinas pensadas para superar las fronteras del conocimiento y las convertimos en una materia más.

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Tomamos unas máquinas pensadas para superar las fronteras del conocimiento y las convertimos en una materia más.

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Los niños son pensadores, se hacen preguntas para comprender el mundo.

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Los niños son pensadores, se hacen preguntas para comprender el mundo.

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La clave es generar interacciones entre los recursos y los niños donde los niños no sean receptores pasivos de la información.

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Hay materiales digitales pasivos y materiales digitales interactivos (que permiten tener la capacidad de percepción,atención y de reacción.

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Hay materiales digitales pasivos y materiales digitales interactivos (que permiten tener la capacidad de percepción,atención y de reacción.

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Los niños son creadores y las tecnologías son para crear

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“Los videojuegos nos obligan a tomar decisiones”

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“Los videojuegos nos obligan a tomar decisiones”

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Debemos seleccionar recursos de calidad que les permitan a los niños crear, pensar, experimentar con el medio.

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Debemos seleccionar recursos de calidad que les permitan a los niños crear, pensar, experimentar con el medio.

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Los siete pilares para el cambio Educativo 

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Los siete pilares para el cambio Educativo 

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Los aprendices estan en el centro .
Aprendemos con los demas.
Todos tenemos necesidades educativas.
La evaluacion es una herramienta para el aprendizaje.
El aprendizaje esta formado por conexiones.
Aprender demanda de retos.
El juego es el aprendizaje en si mismo..

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Podríamos aprender más si tenemos más acceso a la tecnología

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Podríamos aprender más si tenemos más acceso a la tecnología

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Los docentes debemos ser creadores de entornos, de ambientes de aprendizaje donde se promueva el intercambio, donde surjan interrogantes.

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El sistema educativo debe "conectar para aprender".
Montesori: "Los chicos deben conectarse con los recursos"

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Tecnologías son herramientas para comunicar, transmitir, innovar.

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Tecnologías son herramientas para comunicar, transmitir, innovar.

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Los padres y docentes dicen que el uso de la tecnología, no es educativa.

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LA INNOVACIÓN EDUCATIVA ESTA DE MODA, SE CENTRAN EN 7 PUNTOS DEL APRENDIZAJE:                                               -LOS APRENDICES ESTÁN EN EL CENTRO, SON LOS PROTAGONISTAS, TODAS LAS ACTIVIDADES TIENEN QUE SURGIR EN ELLOS.                                                                               - APRENDEMOS CON LOS DEMÁS, APRENDIZAJE SOCIAL Y SE NECESITA TIEMPO PARA EL DESARROLLO PERSONAL, EMOCIONES, MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO .             -LAS EMOCIONES SON CLAVES.                                                   - TODOS TENEMOS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.                                                                                    - APRENDER REQUIERE RETOS, PONIÉNDOLES LIMITES QUE LE PERMITAN AVANZAS, PROGRESAR.                                      - LA EVALUACIÓN ES UNA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE, FORMA PARTE DEL PROCESO Y NO ES PARA CALIFICAR NI EVALUAR EL APRENDIZAJE. SINO QUE FORMA PARTE DEL APRENDIZAJE.                                               -EL APRENDIZAJE ESTA FORMADO POR CONEXIONES  ENTRE LAS DIFERENTES MATERIAS, ÁREAS, PARTES TEÓRICAS Y CONCEPTUAL Y LA PARTE PRACTICA EN LA QUE VIVIMOS. CONECTAR PARA APRENDER. 

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LA INNOVACIÓN EDUCATIVA ESTA DE MODA, SE CENTRAN EN 7 PUNTOS DEL APRENDIZAJE:                                               -LOS APRENDICES ESTÁN EN EL CENTRO, SON LOS PROTAGONISTAS, TODAS LAS ACTIVIDADES TIENEN QUE SURGIR EN ELLOS.                                                                               - APRENDEMOS CON LOS DEMÁS, APRENDIZAJE SOCIAL Y SE NECESITA TIEMPO PARA EL DESARROLLO PERSONAL, EMOCIONES, MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO .             -LAS EMOCIONES SON CLAVES.                                                   - TODOS TENEMOS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.                                                                                    - APRENDER REQUIERE RETOS, PONIÉNDOLES LIMITES QUE LE PERMITAN AVANZAS, PROGRESAR.                                      - LA EVALUACIÓN ES UNA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE, FORMA PARTE DEL PROCESO Y NO ES PARA CALIFICAR NI EVALUAR EL APRENDIZAJE. SINO QUE FORMA PARTE DEL APRENDIZAJE.                                               -EL APRENDIZAJE ESTA FORMADO POR CONEXIONES  ENTRE LAS DIFERENTES MATERIAS, ÁREAS, PARTES TEÓRICAS Y CONCEPTUAL Y LA PARTE PRACTICA EN LA QUE VIVIMOS. CONECTAR PARA APRENDER. 

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Podemos aprender más y mejor si tenemos acceso a más herramientas pero esto no quiere decir que haya un ordenador o una tablet por cada niño, porque no sirve de nada si no cambiamos todo lo demás, si seguimos haciendo las mismas cosas.