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Coneixer els companys
Buscar el igual

# data[].attributes.body
Coneixer els companys
Enllaçar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Las funciones ejecutivas tienen que ver con las funciones cerebrales que ponen en marcha, organizan, integran y manejan otras funciones. Hacen que las personas sean capaces de medir las consecuencias de corto y largo plazo de sus acciones y de planear los resultados. Permiten que las personas sean capaces tanto de evaluar sus acciones al momento de llevarlas a cabo como de hacer los ajustes necesarios en casos en los cuales las acciones no están dando el resultado deseado.
Una de las actividades que la desarrollan es la de ordenar secuencias y que mejor que trabajarlo con actividades sencillas secuenciadas que podamos hacer en casa....voy a iniciar un proyecto con esta intención, ayudar a mis chicos y chicas a desarrollar este aspecto tan importante. Si queréis saber más ir a la pestaña funcióne jecutiva de mi blog.

Las funciones ejecutivas tienen que ver con las funciones cerebrales que ponen en marcha, organizan, integran y manejan otras funciones. Hacen que las personas sean capaces de medir las consecuencias de corto y largo plazo de sus acciones y de planear los resultados. Permiten que las personas sean capaces tanto de evaluar sus acciones al momento de llevarlas a cabo como de hacer los ajustes necesarios en casos en los cuales las acciones no están dando el resultado deseado.
Una de las actividades que la desarrollan es la de ordenar secuencias y que mejor que trabajarlo con actividades sencillas secuenciadas que podamos hacer en casa....voy a iniciar un proyecto con esta intención, ayudar a mis chicos y chicas a desarrollar este aspecto tan importante. Si queréis saber más ir a la pestaña función jecutiva de mi blog.

PREPARA UN ZUMO DE NARANJA

Arrastra y coloca por orden los elementos y comprueba en 'SOLUCIÓN' si has acertado

La solución aparecerá en 20 segundos

Lorem ipsum dolor
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PREPARA LA ENSALADA

Arrastra y coloca por orden los elementos y comprueba en 'SOLUCIÓN' si has acertado

La solución aparecerá en 20 segundos

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PREPARA TOSTADAS

Arrastra y coloca por orden los elementos y comprueba en 'SOLUCIÓN' si has acertado

La solución aparecerá en 20 segundos

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PREPARA CRUASANES

Arrastra y coloca por orden los elementos y comprueba en 'SOLUCIÓN' si has acertado

La solución aparecerá en 20 segundos
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Fotos sin copy de PEXELS

Gracias por jugar

Si quieres volver a jugar pulsa

Si quieres más juegos como este curiosea en mi blog.

# data[].attributes.attachment_link.description
Las funciones ejecutivas tienen que ver con las funciones cerebrales que ponen en marcha, organizan, integran y manejan otras funciones. Hacen que las personas sean capaces de medir las consecuencias de corto y largo plazo de sus acciones y de planear los resultados.

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SECUENCIAS TEMPORALES

Agustina Fernández mariff2828@gmail.com

ACTUALIZADO 18 MARZO 2021

CRÉDITOS

BASADO EN LA PLANTILLA DE S'CAPE Y TUTORIAL DE PROFEVILLAMATES Autor pictograma de la mano: Sergio Palao Origen: ARASAAC (http://www.arasaac.org) Licencia: CC (BY-NC-SA). Propiedad: Gobierno de Aragón (España) Imáges de secuencias temporales Akros.

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# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT)

Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac. Licencia: BY NC SA

Fucniones ejecutivas:

ORDENAR SECUENCIAS TEMPORALES

Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT)

Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac. Licencia: BY NC SA

Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT)

Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac. Licencia: BY NC SA

Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT)

Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac. Licencia: BY NC SA

Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT)

Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac. Licencia: BY NC SA

Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT)

Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac. Licencia: BY NC SA

Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT)

Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac. Licencia: BY NC SA

Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT)

Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac. Licencia: BY NC SA

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Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT) Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac. Licencia: BY NC SA Fucniones ejecutivas: ORDENAR SECUENCIAS TEMPORALES Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT) Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac. Licencia: BY NC SA Autora: Marta López Gutiérrez (@MartaLopezPT) Autor pictogramas: Sergio Palau. Procedencia: Arasaac.

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fijate en el modelo y toca

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FUNCIONES EJECUTIVAS 3-6 años

A t e n c i ó n

3, 2, 1...

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 2

FIJATE EN EL MODELO

¡A COLOR!

¡BIEN!

SIGUIENTE

FIJATE EN EL MODELO

¡A FORMA !

¡BIEN!

SIGUIENTE

FIJATE EN EL MODELO

¡A color !

¡BIEN!

SIGUIENTE

FIJATE EN EL MODELO

¡A FORMA !

FIJATE EN EL MODELO

¡A FORMA !

¡BIEN!

SIGUIENTE

FIJATE EN EL MODELO

¡A COLOR !

¡BIEN!

SIGUIENTE

FIJATE EN EL MODELO

¡A FORMA !

¡BIEN!

SIGUIENTE

¡VAMOS A LA COMPRA!

Recuerda

¡ BIEN !

Siguiente

Recuerda

¡ BIEN !

Siguiente

Recuerda

¡ BIEN !

Siguiente

Recuerda

¡ BIEN !

Siguiente

Recuerda

¡ BIEN !

Siguiente

Recuerda

¡ BIEN !

Siguiente

Recuerda

¡ BIEN !

Siguiente

Recuerda

¡ BIEN !

Siguiente

El mundo al revés

Presta atención

Cada vez que salga dirás guau

Cada vez que salga dirás miau

Cuando salga otro animal no dirás nada

Vamos a probar

Empezamos...

¡Genial!

# data[].attributes.attachment_link.description
Propuesta de actividades para trabajar las funciones ejecutivas en la etapa de educación Infanfil

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Wordwall - Create better lessons quicker

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¿dónde está?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡EMPEZAR!

ESTAMOS ALERTA

¡Yaaaaa!

JUEGO MEMORIA

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JUEGO MEMORIA

Dónde está...

Siguiente

JUEGO MEMORIA

Siguiente

JUEGO MEMORIA

Siguiente

JUEGO MEMORIA

¡Yaaaaa!

JUEGO MEMORIA

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JUEGO MEMORIA

Dónde está...

Siguiente

JUEGO MEMORIA

Siguiente

JUEGO MEMORIA

¡Yaaaaa!

JUEGO MEMORIA

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JUEGO MEMORIA

Dónde está...

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TERMINAR

JUEGO MEMORIA

TERMINAR

JUEGO MEMORIA

VOLVER A EMPEZAR

JUEGO MEMORIA

Si te ha gustado este recurso no te olvides de seguirme en Instagram y darle mg a mis publicaciones.Me llamo Andrea pero en Instagram me encontrarás como:

@neducaa

Recurso creado con genial.ly, imágenes extraídas de flaticon

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¡EMPEZAR! ESTAMOS ALERTA ¡Yaaaaa! JUEGO MEMORIA 1 2 3 JUEGO MEMORIA Dónde está... Siguiente JUEGO MEMORIA Siguiente JUEGO MEMORIA Siguiente JUEGO MEMORIA ¡Yaaaaa! JUEGO MEMORIA 1 2 3 4 JUEGO MEMORIA Dónde está... Siguiente JUEGO MEMORIA Siguiente JUEGO MEMORIA ¡Yaaaaa! JUEGO MEMORIA 1 2 3 4 5 JUEGO MEMORIA Dónde está...

# data[].attributes.body
Memory

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡EMPEZAR!

MEMORY

¡Ya estoy list@!

¡¡PRESTA ATENCIÓN!!

Memoriza los mosntruos y su posición

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¿ DÓNDE ESTÁ...?

Siguiente

¿Compruébalo!

¡Ya estoy list@!

A POR EL SIGUIENTE!!

Memoriza los personajes y su posición

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¿Dónde está...?

5

Siguiente

COMPROBAMOS!!!

¡Ya estoy list@!

UN POCO MÁS DIFÍCIL!!!

Memoriza los personajes y su posición

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¿Dónde está...?

6

Siguiente

¡¡COMPRUÉBALO!!

¡Ya estoy list@!

¡¡A POR EL ÚLTIMO!!

Memoriza los personajes y su posición

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¿Dónde está...'

6

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¿Quieres jugar otra vez?

¡¡¡ENHORABUENA!!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Memory ✌️ - Personalized

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¿Dónde está el reno?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
YOLANDA CHOCANO LÓPEZPEDAGOGÍA TERAPÉUTICAIES LORENZO HERVÁS Y PANDUROhttps://pthervas.blogspot.com/

Idea original: Elena nubes

Juego de atención ¿Dónde está Rodolfo el reno?

RODOLFO

Siguiente

Empezar

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YOLANDA CHOCANO LÓPEZPEDAGOGÍA TERAPÉUTICAIES LORENZO HERVÁS Y PANDUROhttps://pthervas.blogspot.com/ Idea original: Elena nubes Juego de atención ¿Dónde está Rodolfo el reno? RODOLFO Siguiente Empezar

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Mira, Lee o escucha y toca

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MIRAMOS CON ATENCIÓN

Agustina Fernándezmariff2828@gmail.com

NIÑA REGANDO FLOR

PAREJA BAILANDO

GATO EN BICICLETA

NIÑO CON LIBRO

PORTERO DE JOCKEY

NIÑA HACIENDO EQUILIBRIO

BALÓN CUADRADO

NIÑA CON PRISMÁTICOS

CONEJO

JUGADOR CON BOTAS DE AGUA

SIGUIENTE

SEÑOR CON CHAQUETA AZUL

SOBRE CON ALAS

SEÑORA CON UNA TARTA

BARRA DE PAN

PERRO

UNA CAJA DE PIZZA

UNA PECERA

UN PINGÜINO

EL GATO CARTERO

UN MONO

SIGUIENTE

# data[].attributes.attachment_link.description
MIRAMOS CON ATENCIÓN Agustina Fernándezmariff2828@gmail.com NIÑA REGANDO FLOR PAREJA BAILANDO GATO EN BICICLETA NIÑO CON LIBRO PORTERO DE JOCKEY NIÑA HACIENDO EQUILIBRIO BALÓN CUADRADO NIÑA CON PRISMÁTICOS CONEJO JUGADOR CON BOTAS DE AGUA SIGUIENTE SEÑOR CON CHAQUETA AZUL SOBRE CON ALAS SEÑORA CON UNA TARTA BARRA DE PAN PERRO UNA CAJA DE PIZZA UNA PECERA UN PINGÜINO EL GATO CARTERO UN MONO SIGUIENTE

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
1) ¿Son iguales? 2) ¿Son iguales? 3) ¿Son iguales? 4) ¿Son iguales? 5) ¿Son iguales? 6) ¿Son iguales? 7) ¿Son iguales? 8) ¿Son iguales? 9) ¿Son iguales?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Cada oveja con su pareja - Toca en la respuesta correspondiente para eliminarla. Repite hasta que todas las respuestas se hayan ido.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ángela Fernández Berasategui

En este juego debes descubrir al impostor. Para ello, deberás responder correctamente a TODAS las preguntas.

Debes leer atentamente porque si fallas, el impostor ganará la partida.
Visita la Imágenes y fondos de Iñaki Ibargoyen: Visita mi blog: Idea y creación David Ruiz: @dondavidruiz elblogdelsrruiz.com @iivdocente web del Laboratorio Minion
Todos los jugadores se han puesto sus trajes...

Pero no todos ellos son tripulantes

DEBES DESCUBRIR QUÉ PASAJERO ES EL IMPOSTOR

¿Ya estás listo para empezar?

Quieres jugar con los demás niños a la pelota, ¿qué puedes hacer?

Preguntarles, ¿puedo jugar con vosotros?

Soyvisual.org es un proyecto de Fundación Orange. Licencia: CC (BY-NC-SA).

Pulsa el botón del impostor

Pablo te está tirando del pelo, ¿qué crees que puedes hacer?

Decirle que te molesta y que no lo vuelva a hacer

Soyvisual.org es un proyecto de Fundación Orange. Licencia: CC (BY-NC-SA).

Un niño de tu clase te da un pellizco en el brazo y te hace daño, ¿qué harías?

Descírselo a la profesora

Decirle que eso no está bien y que no lo vuelva a hacer

Soyvisual.org es un proyecto de Fundación Orange. Licencia: CC (BY-NC-SA).

Se te ha olvidado el almuerzo en casa y tienes mucha hambre. Ves como un compañero tiene comida de sobra, ¿qué harías?

Aguantarte y no decir nada

Pedirle por favor comparte su almuerzo contigo

Quitarle el almuerzo al compañero

Soyvisual.org es un proyecto de Fundación Orange. Licencia: CC (BY-NC-SA).

Un compañero te quita el frisbi con el que estás jugando porque él también quiere jugar, ¿qué harías?

Pedirle que te lo devuelva

Pedirle por favor que te lo devuelva y que podéis jugar juntos

Decírselo al profesor o profesora

Soyvisual.org es un proyecto de Fundación Orange. Licencia: CC (BY-NC-SA).

Es tu cumpleaños y un amigo te hace un regalo, ¿que le dirías?

No le diría nada, es mi cumpleaños y es normal que me regalen cosas

Le haría otro regalo a él

Soyvisual.org es un proyecto de Fundación Orange. Licencia: CC (BY-NC-SA).

Estás en el paque y ves a unos niños tirar basura al suelo, ¿que harías?

No les diría nada y recogería yo la basura

Les diría que eso no está bien y que tiraran la basura a la papelera

Soyvisual.org es un proyecto de Fundación Orange. Licencia: CC (BY-NC-SA).

¡HAS DESCUBIERTO AL IMPOSTOR!

Nos veremos en la siguiente misión...

# data[].attributes.attachment_link.description
Ángela Fernández Berasategui En este juego debes descubrir al impostor. Para ello, deberás responder correctamente a TODAS las preguntas. Debes leer atentamente porque si fallas, el impostor ganará la partida. Visita la Imágenes y fondos de Iñaki Ibargoyen: Visita mi blog: Idea y creación David Ruiz: @dondavidruiz elblogdelsrruiz.com @iivdocente web del Laboratorio Minion Todos los jugadores se han puesto sus trajes...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
LAS EMOCIONES

IMITA LAS SIGUIENTES EMOCIONES

ALEGRÍA

RELACIONA EMOCIONES Y SITUACIONES

INVENTA HISTORIAS

MEMORY

ESCUCHA Y RELACIONA

ELIGE:

RELACIONA EMOCIONES Y SITUACIONES

VÍDEO DE LAS EMOCIONES

IMITA LAS EMOCIONES

LAS 6 EMOCIONES BÁSICAS

LAS EMOCIONES

MIEDO

ENFADO

SORPRESA

LAS 6 EMOCIONES BÁSICAS

ALEGRÍA

TRISTEZA

ASCO

IMITA LAS SIGUIENTES EMOCIONES

TRISTEZA

IMITA LAS SIGUIENTES EMOCIONES

ASCO

IMITA LAS SIGUIENTES EMOCIONES

MIEDO

IMITA LAS SIGUIENTES EMOCIONES

SORPRESA

IMITA LAS SIGUIENTES EMOCIONES

ENFADO

EMOCIONES... Del revés

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

RELACIONA CON LA EMOCIÓN CORRECTA

¡¡GENIAL!!

RELACIONA LAS SIGUIENTES SITUACIONES CON LA EMOCIÓN CORRESPONDIENTE

RELACIONA LAS SIGUIENTES SITUACIONES CON LA EMOCIÓN CORRESPONDIENTE

RELACIONA LAS SIGUIENTES SITUACIONES CON LA EMOCIÓN CORRESPONDIENTE

RELACIONA LAS SIGUIENTES SITUACIONES CON LA EMOCIÓN CORRESPONDIENTE

RELACIONA LAS SIGUIENTES SITUACIONES CON LA EMOCIÓN CORRESPONDIENTE

RELACIONA LAS SIGUIENTES SITUACIONES CON LA EMOCIÓN CORRESPONDIENTE

¡¡ESTUPENDO!!

MEMORIZA LAS EMOCIONES Y SU POSICIÓN

MEMORY

DÓNDE ESTÁ...

DÓNDE ESTÁ...

DÓNDE ESTÁ...

DÓNDE ESTÁ...

DÓNDE ESTÁ...

DÓNDE ESTÁ...

DÓNDE ESTÁ...

¡¡MUY BIEN!!

ESCUCHA Y RELACIONA

ESCUCHA Y RELACIONA

ESCUCHA Y RELACIONA

ESCUCHA Y RELACIONA

ESCUCHA Y RELACIONA

ESCUCHA Y RELACIONA

¡¡SIGUE ASÍ!!

Asco

Sorpresa

Tristeza

Miedo

Enfado

1.Alegría

Pulsa encima del dado y forma una historia con la emoción que te ha tocado...

VS

INVENTA UNA HISTORIA

Autora: Laura@el_color_del_lenguaje

¡gracias!

# data[].attributes.attachment_link.description
Este juego es para trabajar inferencias lógicas en pequeñas oraciones. Está pensado para Educación Primaria. Autora: Tinnkerie - Blog Soy AL

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DEL DOBLE SENTIDO

EL BARCO

EMPEZAR

Actividad realizada por Moisés Roca Romero

Raquel quería decirle algo a una compañera, pero de repente dice:``¡Me he quedado en blanco!´´¿Qué significa ?

PREGUNTA 01

Me he pintado la cara de blanco

Se me ha olvidado lo que tenía que decirte

Me has dado un susto enorme

Antonio se despierta más tarde que de costumbre y dice ``¡Se me han pegado las sábanas!´´ ¿Qué significa esa frase?

PREGUNTA 02

He hecho bien quedándome dormido

Las sábanas tenían pegamento y se me han pegado

Me he quedado dormido y se me ha hecho tarde

Jose ha hecho muy bien sus deberes, y su madre le dice ``¡Estás hecho una máquina!´´¿Qué significa?

PREGUNTA 03

Que Jose ha hecho los deberes con el ordenador.

Que Jose está lleno de cables.

Que Jose lo ha hecho genial.

El papá está haciendo la cena. Llaman al teléfono y le dice a su hijo: ''Hijo, échale un ojo a la sartén´´ ¿Qué significa?

PREGUNTA 03

Que le eche un ojo de tritón a la sartén

Que le ponga a la sartén más ingredientes

Que mire de vez en cuando la sartén para que no se queme la cena

¿Qué significa la frase ``ven volando ahora mismo´´ cuando te la dice tu mamá?

PREGUNTA 04

Ir muy rápido a un sitio.

Coger un avión para ir a un sitio

Coger un barco para ir a un sitio

Si te dicen: ``¡Eres la alegría de la huerta! ¿Qué te han dicho?

PREGUNTA 05

Que te encantan las verduras.

Que eres una persona muy alegre y optimista.

Que tienes un huerto en casa

¿Qué significa: ``lágrimas de cocodrilo´´?

PREGUNTA 06

Llorar de mentira, sin sentimiento

Que un cocodrilo llora

Llorar con mucho sentimiento

¿Qué significa: ``tomar el pelo´´?

PREGUNTA 07

Engañar a alguien con una broma

Engañar a alguien con mala intención

Coger del pelo a otra persona

Tu mamá te ha traído un pastel de chocolate, y tu le dices: ``Mamá, se me hace la boca agua´´¿Qué significa?

PREGUNTA 08

Que estás resfriado y tienes mocos

Que estás pensando en lo bueno que estará.

Que necesitas agua para tomarte el pastel.

¿Qué significa: ``el mundo es un pañuelo´´?

PREGUNTA 09

En cualquier lugar puedes encontrar a conocidos.

El mundo es redondo, como los pañuelos redondos.

Que hay muchos pañuelos en el mundo.

Alba ha estado enferma, pero ya ``está como una rosa´´¿Qué significa esa frase?

PREGUNTA 10

Tener un vestido con forma de flores

Oler muy bien

Estar muy sana o sano.

¡ENHORABUENA!

¿Volver a empezar?

# data[].attributes.attachment_link.description
Juego para trabajar las frases con doble sentido, destinado para niños/as TEA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Memory de colores

Reutilizar

Memory de colores

Memory de colores

Equipo 1

Equipo 2

Memory de colores

Juego en equipo de dos niños o niñas. Lanza el dado, tendrás que sacar dos cartas y que salgan del mismo color que la carta. Si salen del mismo color que la carta te llevas un punto. Sino es así le toca al compañero o compañera. Si sale la carta roja y adivinas el verde. Punto que se lleva tu compañero o compañera. Gana quién más puntos se lleve

# data[].attributes.attachment_link.description
Memory de colores Reutilizar Memory de colores Memory de colores Equipo 1 Equipo 2 Memory de colores Juego en equipo de dos niños o niñas. Lanza el dado, tendrás que sacar dos cartas y que salgan del mismo color que la carta. Si salen del mismo color que la carta te llevas un punto.

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dónde estaba cada animal?

# data[].attributes.body
escucha y coloca

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Virginia Aragón Jiménez

Comunicar_Nos

Comunicar_Nos

Virginia Mansilla Rodríguez
Nivel
Créditos

Comunicar_Nos

Comunicarnosayl

¿quiénes somos?

Judit Abal Vallina

Edurne Zenitagoia Arexolaleiba

Idoia MArcos Mugartegi

Amaia Amilibia Gabiola

Alaitz Aranaz Arrate

Esther Melero Jareño

Lorena Mentxakatorre Molpeceres

Saioa Gorostiaga Ripoll

CONCEPTOS BÁSICOS ESPACIALES:

Escucha aquí

HAN VENIDO ALGUNOS AMIGOS A CASA PARA HACERME COMPAÑÍA JUNTO A MIS MASCOTAS. PARA COLOCARLOS A TODOS, DEBES PULSAR EN EL LUGAR QUE DIGA. PASA LA PÁGINA PARA COMENZAR.

Escucha aquí

¡AHORA ES UN POCO MÁS DIFÍCIL! ARRASTRA EL PERSONAJE QUE ESCUCHAS HASTA SU LUGAR.

UNA VEZ COLOCADO, PULSA SOBRE EL PERSONAJE Y COMPRUEBA SI HAS ACERTADO.
ESCUCHA Y SEÑALA EL LUGAR ¿QUÉ VAS A APRENDER? ESCUCHA Y SEÑALA EL LUGAR ¿QUÉ VAS A APRENDER? ESCUCHA Y SEÑALA EL LUGAR ELIGE Y COLOCA EN EL LUGAR ¿QUÉ VAS A APRENDER? ESCUCHA Y SEÑALA EL LUGAR ELIGE Y COLOCA EN EL LUGAR ¿QUÉ VAS A APRENDER?
Comunicar_Nos

Comunicar_Nos

# data[].attributes.attachment_link.title
NIVEL 2. CONCEPTOS BÁSICOS ESPACIALES. COMUNICARNOS

# data[].attributes.attachment_link.description
Virginia Aragón Jiménez Comunicar_Nos Comunicar_Nos Virginia Mansilla Rodríguez Nivel Créditos Comunicar_Nos Comunicarnosayl ¿quiénes somos? Judit Abal Vallina Edurne Zenitagoia Arexolaleiba Idoia MArcos Mugartegi Amaia Amilibia Gabiola Alaitz Aranaz Arrate Esther Melero Jareño Lorena Mentxakatorre Molpeceres Saioa Gorostiaga Ripoll CONCEPTOS BÁSICOS ESPACIALES: Escucha aquí HAN VENIDO ALGUNOS AMIGOS A CASA PARA HACERME COMPAÑÍA JUNTO A MIS MASCOTAS.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
AUTORAS

Comunicar_Nos

Comunicar_Nos

María Villaescusa Jiménez

Catalá

Euskera

Belinda Haro Castilla

Castellano

COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ORAL

CREANDO ESCENARIOS: SUPERHÉROES

SEGUIMOS INSTRUCCIONES

Judit Abal Vallina

Edurne Zenitagoia Arexolaleiba

Idoia MArcos Mugartegi

Amaia Amilibia Gabiola

Alaitz Aranaz Arrate

Esther Melero Jareño

Lorena Mentxakatorre Molpeceres

Saioa Gorostiaga Ripoll

Lola Signes i Monferrer

Irene Estupiñá Royo

Nelia Oms Senent

Marta Bou Guillamón

Maria Cerezuela Castelló

Virginia Mansilla Rodríguez

Irene Ocaña Castillo

Virginia Aragón Jiménez

Mª Jesús Fernández Rojas

Virginia Alonso Sánchez

Soraya Sánchez García

Margarita Moreno López

Rosario Porcel Bueno

María Villaescusa Jiménez

Patricia González Núñez

Mariana Martín Castillo

MªVictoria Ropero López

Ana Isabel Montes Castillo

COORDINA: Belinda Haro Castilla

¿quiénes somos?

1.PELIGRO EN LA CIUDAD

YA TERMINÉ ESTA ACTIVIDAD

1.juego 1: Isla palmera

JUEGOS

1.PELIGRO EN LA CIUDAD

2. planeta de heroínas

YA TERMINÉ ESTA ACTIVIDAD

IR AL PRINCIPIO

1.juego 1: Isla palmera

JUEGOS

3.INTRUSOS EN EL PARQUE

1.PELIGRO EN LA CIUDAD

2. planeta de heroínas

IR AL PRINCIPIO

1.juego 1: Isla palmera

JUEGOS

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

¡¡ BIEN !!

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

SIGUIENTE AVENTURA

¡¡GENIAL !!

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

INICIO

BIEN ¡SE ACABÓ!

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

# data[].attributes.attachment_link.description
AUTORAS Comunicar_Nos Comunicar_Nos María Villaescusa Jiménez Catalá Euskera Belinda Haro Castilla Castellano COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ORAL CREANDO ESCENARIOS: SUPERHÉROES SEGUIMOS INSTRUCCIONES Judit Abal Vallina Edurne Zenitagoia Arexolaleiba Idoia MArcos Mugartegi Amaia Amilibia Gabiola Alaitz Aranaz Arrate Esther Melero Jareño Lorena Mentxakatorre Molpeceres Saioa Gorostiaga Ripoll Lola Signes i Monferrer Irene

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SEGUIMOS INSTRUCCIONES

CREANDO ESCENARIOS: los unicornios

COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ORAL

Belinda Haro Castilla

Castellano

Euskera

Soraya Sánchez García

Catalá

Comunicar_Nos

Comunicar_Nos

AUTORAS

Créditos

Comunicar_Nos

Comunicarnosayl

¿quiénes somos?

Rosario Porcel Bueno

María Villaescusa Jiménez

Patricia González Núñez

Mariana Martín Castillo

MªVictoria Ropero López

Ana Isabel Montes Castillo

Virginia Mansilla Rodríguez

Irene Ocaña Castillo

Virginia Aragón Jiménez

Mª Jesús Fernández Rojas

Virginia Alonso Sánchez

Soraya Sánchez García

Margarita Moreno López

COORDINA: Belinda Haro Castilla

Lola Signes i Monferrer

Irene Estupiñá Royo

Nelia Oms Senent

Marta Bou Guillamón

Maria Cerezuela Castelló

Judit Abal Vallina

Edurne Zenitagoia Arexolaleiba

Idoia MArcos Mugartegi

Amaia Amilibia Gabiola

Alaitz Aranaz Arrate

Esther Melero Jareño

Lorena Mentxakatorre Molpeceres

Saioa Gorostiaga Ripoll

JUEGOS

1.juego 1: Isla palmera

YA TERMINÉ ESTA ACTIVIDAD

1. Paisaje seta roja

AUTORAS

JUEGOS

YA TERMINÉ ESTA ACTIVIDAD

1.juego 1: Isla palmera

1. Paisaje seta roja

AUTORAS

2.en el lago

JUEGOS

1.juego 1: Isla palmera

1. Paisaje seta roja

AUTORAS

2.en el lago

3.castillo en las nubes

Escucha aquí

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Escucha aquí

Escucha aquí

¡ Hemos terminado !

siguiente aventura

Escucha aquí

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Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

Escucha aquí

¡ Hemos terminado !

siguiente aventura

Escucha aquí

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SE ACABÓ

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SEGUIMOS INSTRUCCIONES CREANDO ESCENARIOS: los unicornios COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE ORAL Belinda Haro Castilla Castellano Euskera Soraya Sánchez García Catalá Comunicar_Nos Comunicar_Nos AUTORAS Créditos Comunicar_Nos Comunicarnosayl ¿quiénes somos?

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Virginia Mansilla Rodríguez

Belinda Haro Castilla

LOS PIRATAS

Da instrucciones a otra personaInventa una Historia

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DENTRO DEL BARCO

ISLA MONTAÑA CUADRADA

ISLA ATARDECER

ISLA PALMERA

Judit Abal Vallina

Edurne Zenitagoia Arexolaleiba

Idoia MArcos Mugartegi

Amaia Amilibia Gabiola

Alaitz Aranaz Arrate

Esther Melero Jareño

Lorena Mentxakatorre Molpeceres

Saioa Gorostiaga Ripoll

Lola Signes i Monferrer

Irene Estupiñá Royo

Nelia Oms Senent

Marta Bou Guillamón

Maria Cerezuela Castelló

Virginia Mansilla Rodríguez

Irene Ocaña Castillo

Virginia Aragón Jiménez

Mª Jesús Fernández Rojas

Virginia Alonso Sánchez

Soraya Sánchez García

Margarita Moreno López

Rosario Porcel Bueno

María Villaescusa Jiménez

Patricia González Núñez

Mariana Martín Castillo

MªVictoria Ropero López

Ana Isabel Montes Castillo

COORDINA: Belinda Haro Castilla

¿quiénes somos?

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Virginia Mansilla Rodríguez Belinda Haro Castilla LOS PIRATAS Da instrucciones a otra personaInventa una Historia DAR INSTRUCCIONES AUTORAS Comunicar_Nos Comunicar_Nos Euskera VOLVER AL INICIO ELIGE Escucha aquí DENTRO DEL BARCO ISLA MONTAÑA CUADRADA ISLA ATARDECER ISLA PALMERA Judit Abal Vallina Edurne Zenitagoia Arexolaleiba Idoia MArcos Mugartegi Amaia Amilibia Gabiola Alaitz

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Virginia Aragón Jiménez

Comunicar_Nos

Comunicar_Nos
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Créditos

Comunicar_Nos

Comunicarnosayl

¿quiénes somos?

Judit Abal Vallina

Edurne Zenitagoia Arexolaleiba

Idoia MArcos Mugartegi

Amaia Amilibia Gabiola

Alaitz Aranaz Arrate

Esther Melero Jareño

Lorena Mentxakatorre Molpeceres

Saioa Gorostiaga Ripoll

¿QUÉ VAS A APRENDER? ESCUCHA Y ELIGE 1 ¿QUÉ VAS A APRENDER? ESCUCHA Y ELIGE 1
CONCEPTOS BÁSICOS ESPACIALES:

TENGO UNAS MASCOTAS MUY NERVIOSAS A LAS QUE LES ENCANTA CAMBIAR DE LUGAR. AL PASAR LA PÁGINA, ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA DE CADA ANIMAL.

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ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA.

CON LA NUBE, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA.

CON LA NUBE, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA.

CON LA NUBE, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA.

CON LA NUBE, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA.

CON LA NUBE, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA.

CON LA NUBE, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA.

CON LA NUBE, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA.

CON LA NUBE, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA.

CON LA NUBE, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE LA POSICIÓN CORRECTA.

CON LA NUBE, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.
ESCUCHA Y ELIGE 2 ¿QUÉ VAS A APRENDER? ESCUCHA Y ELIGE 1 ESCUCHA Y ELIGE 2 ¿QUÉ VAS A APRENDER? ESCUCHA Y ELIGE 1 ¡AHORA MIS MASCOTAS SE HAN MEZCLADO! AL PASAR LA PÁGINA, ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.
Escucha aquí

ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.

CON LA LUNA, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.

CON LA LUNA, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.

CON LA LUNA, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.

CON LA LUNA, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.

CON LA LUNA, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.

CON LA LUNA, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.

CON LA LUNA, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.

CON LA LUNA, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.

CON LA LUNA, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL, Y SU POSICIÓN CORRECTA.

CON LA LUNA, SABEMOS LOS EJERCICIOS QUE NOS QUEDAN PARA TERMINAR.

Comunicar_Nos

Comunicar_Nos

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Virginia Aragón Jiménez Comunicar_Nos Comunicar_Nos Nivel Créditos Comunicar_Nos Comunicarnosayl ¿quiénes somos? Judit Abal Vallina Edurne Zenitagoia Arexolaleiba Idoia MArcos Mugartegi Amaia Amilibia Gabiola Alaitz Aranaz Arrate Esther Melero Jareño Lorena Mentxakatorre Molpeceres Saioa Gorostiaga Ripoll ¿QUÉ VAS A APRENDER? ESCUCHA Y ELIGE 1 ¿QUÉ VAS A APRENDER?

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CANCIONES

JUGAMOS CONLAS LETRAS

ELEFANTE

E

ABEJA

A

UVAS

U

ISLA

I

OSO

O

¿QUÉ LETRA FALTA?

A

B

C

SE ESCRIBE CON...

EMPIEZA POR...

CONSTRUYE

A B C

ESCRIBE LAS LETRAS

Iconos hechos por Freepik de www.flaticon.com

¿QUÉ IMAGEN EMPIEZA POR LA LETRA S?

¿QUÉ IMAGEN EMPIEZA POR LA LETRA F?

¿QUÉ IMAGEN EMPIEZA POR LA LETRA A?

¿QUÉ IMAGEN EMPIEZA POR LA LETRA E?

¿QUÉ IMAGEN EMPIEZA POR LA LETRA P?

¿QUÉ IMAGEN EMPIEZA POR LA LETRA O?

¿QUÉ IMAGEN EMPIEZA POR LA LETRA B?

¿QUÉ IMAGEN EMPIEZA POR LA LETRA J?

¡LO HAS HECHOFENOMENAL!

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA A CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA E CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA U CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA I CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA O CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA B CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA D CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA F CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA H CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA K CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA L CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA M CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA N CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA R CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA S CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA T CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA V CON ESAS PIEZAS?

¿PUEDES CONSTRUIR LA LETRA Z CON ESAS PIEZAS?

¡LO HAS HECHOMUY BIEN!

ABEJA

V

I

N

Ó

ELEFANTE

UVAS

HAZ CLIC EN LA LETRA QUE FALTA.

A

E

I

O

U

OSO

ISLA

I

Ó

N

V

¡MUY BIEN!

A

ABEJA

D

I

O

N

ELEFANTE

UVAS

HAZ CLIC EN LA LETRA QUE FALTA.

A

E

I

O

U

OSO

ISLA

I

O

D

N

I

¡MUY BIEN!

ABEJA

O

J

ELEFANTE

UVAS

HAZ CLIC EN LA LETRA QUE FALTA.

A

E

I

O

U

OSO

ISLA

J

O

¡MUY BIEN!

O

ABEJA

I

N

O

C

O

R

N

I

ELEFANTE

UVAS

HAZ CLIC EN LA LETRA QUE FALTA.

A

E

I

O

U

OSO

ISLA

I

O

N

I

C

N

O

R

¡MUY BIEN!

U

ABEJA

L

T

R

A

L

E

S

ELEFANTE

UVAS

HAZ CLIC EN LA LETRA QUE FALTA.

A

E

I

O

U

OSO

ISLA

T

E

L

S

A

R

L

¡MUY BIEN!

E

A B C

VAMOS A PRACTICAR LAS LETRAS. HAZ CLIC EN EL LÁPIZ PARA ESCOGER EL COLOR Y ESCRIBIR. LUEGO, HAZ CLIC EN EL LÁPIZ OTRA VEZ PARA APRETAR LA FLECHA Y PODER AVANZAR.

D E F

VAMOS A PRACTICAR LAS LETRAS. HAZ CLIC EN EL LÁPIZ PARA ESCOGER EL COLOR Y ESCRIBIR.

D E F

VAMOS A PRACTICAR LAS LETRAS. HAZ CLIC EN EL LÁPIZ PARA ESCOGER EL COLOR Y ESCRIBIR.

G H I

VAMOS A PRACTICAR LAS LETRAS. HAZ CLIC EN EL LÁPIZ PARA ESCOGER EL COLOR Y ESCRIBIR.

J K L

VAMOS A PRACTICAR LAS LETRAS. HAZ CLIC EN EL LÁPIZ PARA ESCOGER EL COLOR Y ESCRIBIR.

M N Ñ

VAMOS A PRACTICAR LAS LETRAS. HAZ CLIC EN EL LÁPIZ PARA ESCOGER EL COLOR Y ESCRIBIR.

O P Q

VAMOS A PRACTICAR LAS LETRAS. HAZ CLIC EN EL LÁPIZ PARA ESCOGER EL COLOR Y ESCRIBIR.

R S T

VAMOS A PRACTICAR LAS LETRAS. HAZ CLIC EN EL LÁPIZ PARA ESCOGER EL COLOR Y ESCRIBIR.

U V W

VAMOS A PRACTICAR LAS LETRAS. HAZ CLIC EN EL LÁPIZ PARA ESCOGER EL COLOR Y ESCRIBIR.

X Y Z

VAMOS A PRACTICAR LAS LETRAS. HAZ CLIC EN EL LÁPIZ PARA ESCOGER EL COLOR Y ESCRIBIR.

¡BUEN TRABAJO!

AEIOU

U

O

I

E

A

HAZ CLIC EN UNA LETRA PARA ESCUCHAR SU CANCIÓN.

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N

Ñ

O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

ABEJA

BARCO

CASA

DADO

ELEFANTE

UVAS

WALKIE TALKIE

ZUMO

YOGUR

XILÓFONO

VACA

TAZA

SOL

RATÓN

QUESO

PERA

OSO

ÑU

NARANJA

MARIPOSA

LEÓN

KIWI

JIRAFA

ISLA

HOJA

GATO

FLOR

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CANCIONES JUGAMOS CONLAS LETRAS ELEFANTE E ABEJA A UVAS U ISLA I OSO O ¿QUÉ LETRA FALTA? A B C SE ESCRIBE CON... EMPIEZA POR... CONSTRUYE A B C ESCRIBE LAS LETRAS Iconos hechos por Freepik de www.flaticon.com ¿QUÉ IMAGEN EMPIEZA POR LA LETRA S? ¿QUÉ IMAGEN EMPIEZA POR LA LETRA F?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SE COME

NO SE COME

o

¿SE COME?

¿NO SE COME?

SÍ, SE COME

¿SE COME?

¿NO SE COME?

NO SE COME

¿SE COME?

¿NO SE COME?

SÍ, SE COME

¿SE COME?

¿NO SE COME?

SÍ, SE COME

¿SE COME?

¿NO SE COME?

NO SE COME

¿SE COME?

¿NO SE COME?

NO SE COME

¿SE COME?

¿NO SE COME?

SÍ, SE COME

¿SE COME?

¿NO SE COME?

SÍ, SE COME

Imágenes de Pexels y Adobe Stock

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SE COME NO SE COME o ¿SE COME? ¿NO SE COME? SÍ, SE COME ¿SE COME? ¿NO SE COME? NO SE COME ¿SE COME? ¿NO SE COME? SÍ, SE COME ¿SE COME? ¿NO SE COME? SÍ, SE COME ¿SE COME? ¿NO SE COME? NO SE COME ¿SE COME? ¿NO SE COME?

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3, 4, 5 años - Genially (Sandbox) - (Pág.1)

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Secundaria (5) - Ciencia y Tecnología *Robótica y Programación *Investigación Aeroespacial *Educación Física *Música

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aprendiendo a conocer emociones y sentimientos arasaac

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aprendiendo a conocer emociones y sentimientos arasaac soyvisual

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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