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Nota de agradecimento, Newton Moreno

Todo dia acordo achando que estou morto. Condômino de um limbo com a parcela atrasada, verificando se ainda produzo sombra, se o coração ainda é música, batendo cartão na mesma dúvida: já é luto ou ainda estamos no páreo? E uma das primeiras notícias que ouço é que astronautas não querem mais voltar ao planeta. Levanto-me, dirigindo a carcaça obesa pelos quartos do meu jazigo.
A casa é uma zona zero, uma alfândega, uma sala de espera da polícia federal pré-celestial. Não sei mais a que mundo pertenço. Hoje sou fronteira, hoje sei o que é ser refugiado. Sinto o gosto do sal marinho que salpica para dentro da minha balsa. Lágrimas, náufragos…

Já organizei testamentos distribuindo posses. Posses que me ajudam a estudar meus afetos. Posses definem afetos? Mas as coisas da casa me parecem tão mortas… Coisas podem morrer? Um apartamento, cemitério de objetos.

Tem dias que danço mais, tem dias que rezo mais… Todos os dias como mais, e sonho tanto! Sonho pra rever, as vezes, me despedir de amigos e a todos eu faço a mesma pergunta: eu fui um bom amigo pra você? E alguns me fazem acordar antes de dar uma resposta. É desesperador! Retomo um dos meus exercícios matinais, recordo.

O tempo deve mudar de pele mas pode-se enterrar o passado? O passado foi feito para ser esquecido ou lembrado? Porque nada me é mais presente.

Tenho sido frequentado por muitos de vocês. Se você recebe esse texto é por gratidão a sua visita. Você tem tomado chá comigo, amanhecido ao meu lado, tem sido considerado como um artigo de luxo na estante das saudades. Hoje tem mais saudades que livros na estante.

Estamos mais próximos do que pensamos, na mesma encruzilhada típica de toda guerra entre o extermínio eminente e o desejo de sobreviver para construir algo bem melhor. Estamos mais vizinhos do que nunca, atravessados de humanidade e da certeza que ainda há tanto a se fazer um pelo outro.

EEsperosperoEspero não falhar mais contigo. Espero te abraçar em breve.. Porque cheiro faz falta. Perfume faz falta. Batida de coração faz falta. Enxugar lágrima faz falta. VOCÊ FAZ FALTA… mas a ideia da sua pessoa não me abandona. Obrigada por insistir em mim!

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Paciência- Lenine

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Tive um professor de português chamado Edinei, era adorável e muito cativante com os alunos... De algum modo a minha criança de 11 anos cultivou afetos à esse professor, fiz meu primeiro bolo de chocolate e levei um pedaço para ele experimentar. Naquele mesmo ano durante a festa junina da escola esse professor estava na barraca da bruxa, inteiramente caracterizado. Nesta barraca ganhei uma régua dobrável da Barbie e até hoje a guardo em minha caixa de lembranças na casa dos meus pais... Guardei durante todos esses anos essa régua, pois de algum modo ela é especial, me faz lembrar desse tempo e de como a passagem desse professor na minha vida me fez acreditar que a educação é o caminho.

Ps. Como não tenho a foto da régua encontrei essa imagem na internet para ilustrar. A régua é exatamente como esse, porém com a foto da Barbie.

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O Trono do Estudar _ Ocupação das escolas de São Paulo

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Minhas professoras inesquecíveis: ensino libertário e comprometido

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Minhas professoras inesquecíveis: ensino libertário e comprometido

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Busquei na memória as lembranças de professores e professoras que passaram pela minha vida, ao longo de décadas de estudo em pré-escolas, escolas e universidades. Já entrei e saí de alguns cursos de graduação. O que sempre me motivou, e ainda motiva
em sala de aula, é a capacidade do professor de conquistar o interesse dos seus alunos. Como diz a Lya
Luft: “O que não impõe, mas seduz”  “estimular sem perseguir nunca”. Com o estímulo e a orientação certa, cada um de nós tem a capacidade de desenvolver o conhecimento de forma libertária.
Começo pela Tiana, no ensino fundamental, uma jovem professora, fazendo a diferença e inovando em seu modo de ensinar, e essa forma moderna, me encantou. Sigo com a Zefinha, no ensino médio, professora de português, que sempre usava trechos de livros e poemas para nos apresentar seus conhecimentos da língua portuguesa, assim, me estimulou a ler mais e a amar a literatura. Por fim, elegi a Regiane, a Stella e a Suzana, na graduação do Curso de Artes Visuais, porque elas representam o ideal do professor verdadeiramente comprometido com o aprendizado do seu aluno.
Não conseguindo chegar exatamente em apenas uma destas tantas mestras, (viram que só escolhi mulheres?) resolvi falar da última professora que fez a diferença. Por quê? Ela me estimulou a criar, em suas aulas de gravura. Eu, que sempre me vi somente envolvida e me desenvolvendo bem, em disciplinas do audiovisual, me achava meio incapaz de conseguir bons resultados, em outras que exigissem algum talento manual. E para piorar, um certo professor do Curso, com sua desastrosa didática, me fez acreditar mais ainda nessa minha incapacidade para tais disciplinas. A Regiane, cumprindo com louvor a sua missão de educadora, me mostrou que ele estava errado.
A minha escolha de linguagem para representar essas mulheres/professoras admiráveis, é a de uma das gravuras que eu fiz, justamente na disciplina de Gravura, ministrada pela Regiane e premiada com nota 10.
Técnica: Monotipia com Têmpera de Ovo
Título: Sutileza

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"Educação é a única solução".
Técnica: Colagem Digital
Aluna: Janaína de Fátima Moraes Castelo Branco

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Um querido professor que tive no Ensino Médio utilizava A janela como metáfora para abertura de novas visões, para enxergar o extraordinário no ordinário. Me marcou bastante esta ilustração pois cabe somente a nós mesmos a forma de encarar a vida e as situações cotidianas.

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A vida começa como uma folha de papel, mas o que colocar nesse papel?

Terei oportunidade de ter outro papel caso esse rasgue, caso rasure ou perca?

Esse papel eu rabisco, desenho ou dobro?

O que fazer com esse papel?

Será que vou ter outro?

O que fazer com esse papel?

Uma dica? Um direcionamento?

Nada me deram, além dessa simples folha de papel em branco que continua em branco.

Esse papel eu rabisco, desenho ou dobro?

O que fazer com esse papel?

Um dia sonhei com borboletas, em lindo campo de girassóis sentia-me livre, corria, rolava, pulava, inspirando o ar entrava em meus pulmões os inflando de forma grandiosa e logo soltava bem de-va-gar.

Mas esse papel?

O que fazer com esse papel?

Esse papel eu rabisco, desenho ou dobro?
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TEXTO: Elywander Gatinho.

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Produzido por Colagem Digital

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Técnica: colagem digital
Vitória Cavalcante

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Lembro-me de praticamente todos os professores que tive em minha vida. Uns mais, outros menos e alguns que se tornaram apenas fragmentos de lembranças ou vultos em minhas memórias.

Da educação infantil lembro de uma professora de cabelos cacheados, de sorriso largo e dentes branquinhos. Já outra, que não lembro muito bem em aula, se tornou minha madrinha. De outras duas lembro dos nomes até hoje porque eles rimavam entre si.

No ensino fundamental I tive uma professora que torcia pro Vasco e dei a ela um ursinho. Outra, que ensinava matemática, ficou grávida e teve um filhinho muito fofo de bochechas grandes. Das aulas de português não gostava muito, mas o professor era engraçado.

Do ensino fundamental II lembro de bastante coisa, eu fazia agora parte das crianças da escola que tinham um professor pra cada matéria. Meu professor de história explicava os conteudos e ao mesmo tempo ia construindo mapas mentais no quadro. Os de matemática me incentivavam a participar de olimpíadas. Para o de geografia emprestei o livro a Culpa é das Estrelas e quando terminou de ler ele me devolveu dentro de um saquinho plástico. O de inglês fazia várias brincadeiras envolvendo a língua estrangeira. Em artes eu era elogiada por todos que à ministravam. Lá para o último ano do fundamental apareceu um novo professor de ciências e tudo que ele explicava parcia fascinante.

Do ensino médio tenho muita coisa para falar, não só porque está mais fresco em minhas memórias, mas também porque foram os melhores anos de minha vida, mas vou falar brevemente. Lá encontrei professores amigos, professores que deram dor de cabeça, professores que não existiram, professores rígidos por fora, mas cheios de amor por dentro, e professores que despertaram em mim a grande admiração pela docência. Tive professores que acreditaram em mim, que me dazafiaram, que me fizeram realizar coisas que não imaginava ser capaz. Outros me fizeram chorar e sentir que não iria aguentar. Um dos meus professores de português encerrava sempre suas aulas dizendo com olhos brilhantes "foi um prazer estar com vocês". Tinha um que jogava Pokémon Go, mesmo depois de sair de moda. A de história parecia minha mãe. Também recebi de um professor um abraço quando muito precisava. Para a minha turma inteira foi dito que "'o não dá pra fazer' não se aplica à vocês".

Já na faculdade, por conta da pandemia de Covid, conheci a maioria dos meus professores através de pequenas telas. Alguns não conseguiam se adaptar ao novo modelo, pareciam não saber o que fazer ali. Outros, mesmo distantes, conseguiam fazer parecer estarem perto.

Também não posso deixar de falar dos professores que não foram meus professores na escola, mas na vida. Do meu pai que me ensinou o gosto pela arte, a ser criativa a pintar uma parede e a usar uma furadeira. Da minha mãe que me ensinou a ser gentil, responsável e forte.

Se lembro de todos estes, então foram inesquecíveis de algum modo, sejam por serem bons professores, maus professores, professores engraçados, professores rígidos, professores amigos, professores que nem lembro mais o nome, cada qual com suas peculiaridades. Um gesto, uma frase, uma aula, uma lágrima, algo diferente, algo comum, algo que os tornou professores inesquecíveis.

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Técnica: Colagem Digital
Rayssa Macyelle Sarges Rego

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Minha professora inesquecível não só me ensinou a sua principal função como ajudou a me tornar um ser humano melhor.
Dulci(a)mar .

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Para essa atividade específica decidi falar um pouco do professor Waldeilson Paixão através de uma pequena animação.
Estudei no IFMA- Campus Centro Histórico, fiz o curso técnico de Artes Visuais no instituto. Fui aluna do Wal em 2016, no segundo ano do ensino médio, o mesmo ministrou a disciplina de "Arte e Design"
Como é uma disciplina prática produziamos muitas coisas,  o professor Waldeilson era muito exigente e  gostava que os alunos se  empenhassem nos trabalhos tanto quanto o próprio se empenhava em ministrar a disciplina (justo). Wal viu potencial em mim, me encorajou e estimulou a produzir, sou muito grata aos seus ensinamentos.
No vídeo tentei reunir coisas que me lembram ele e referenciais ao seu trabalho, Wal é artista e designer, ama fazer estampas e gravuras, adora reggae e café.

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nostalgia do abraço teu
é tudo tão vazio
como sempre foi
mas agora
tudo mudou
você não está mais aqui
não posso contar minhas conquistas
tampouco as angústias
faz tanto tempo que não conversamos
queria poder chorar em seu colo...

Mais um ano
Há falta e faz falta

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Técnica: Colagem Digital
Brenda Kellen Monteiro Tavares

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Toda vez que me penso como professora e como quero ser como educadora, lembro dela. Uma mulher doce, inteligente, e única como nenhum outra. Foi minha professora de Língua Portuguesa e Literatura no terceiro ano do ensino médio: sim, naquele ano em que todos dos alunos estão passando por uma crise existencial de não saber o que fazer. Eu não era diferente. Sempre buscou o melhor de todos e especialmente comigo, porque ela sabia da minha capacidade. Mas foi como Lya Luft disse: "bem orientada, qualquer inteligência, mesmo mediana, podia deslumbrar com a possibilidade de conhecer". Nos meses que se passaram, então, me esforcei o máximo e criei uma ligação única com ela. A professora saiu mais cedo do ano letivo pois engravidou e escolhi essa foto, no dia da sua despedida, pois foi por ali que eu descobri que gostava tanto de pintar (e presentear pessoas com arte), pois mesmo sem dinheiro nenhum, comprei uma moldura rosa e coloquei um desenho que fiz especialmente pra ela.

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A menina era apaixonada por palavras. Desde muito novinha sempre se pegou brincando com o ritmo e o som delas. Aos 3 anos já amava ouvir as histórias que a sua avó lia e, ávida por elas, aprendera a ler ainda aos 4 anos. Em seu quarto, com seus livros, a menina conseguia viajar para outros universos e criar seus próprios mundos apenas com uma caneta e um papel.

Aos cinco anos de idade ela ia à escola feliz da vida, como se estivesse embarcando na maior aventura de sua vida. Quem visse a menina haveria de pensar que ela estava indo a um acampamento de férias ou a um parque de diversões – tamanha era a sua felicidade. Seu jardim de infância foi permeado de momentos felizes entre seus colegas e professores. Por que a vida não poderia ser sempre assim?

Contudo, assim como um rio está em constante movimento, nossa vida também há de mudar, e as águas pelas quais passamos não hão de ser sempre as mesmas.

Aos 11 anos, a menina finalmente entrara no ensino fundamental. Que coisa estranha era aquela - um professor para cada matéria! Ela mal podia esperar para ver como seria, seu entusiasmo era tocante.

Entretanto, após seu primeiro dia de escola, não se viu mais tão entusiasmada assim. Ora, onde estaria a diversão no meio daquilo tudo? Seria de se esperar que alguém que sempre fora apaixonada em aprender não ficaria tão cabisbaixa. Aquelas aulas maçantes, a quantidade absurda de conteúdo, os professores que não ouviam os alunos, as fileiras de cadeiras que nunca saiam do lugar e o silencio exigido em sala de aula – ah, como era chato!

Era tudo tão desanimador que a menina não mais se via pensando alto, nem escrevendo histórias. Aquela sede em aprender fora esquecida – e não mais saciada. O tempo que antes passava explorando ideias e fazendo experimentos, agora era reservado aos inúmeros exercícios mecânicos exigidos pelos professores, aos quais ela nem dava tanta importância assim e, respondia não por vontade de aprender, e sim pela simples obrigação de ter que fazer.

Um dia, na aula de português foi anunciado que o professor não iria aquela manhã. Que felicidade para os alunos era ouvir uma notícia dessas – um professor faltando, tem coisa melhor? Afinal, aquilo significava um horário livre.

No dia seguinte, outra novidade. A diretora anunciou a chegada de um novo professor na escola – este iria substituir o professor de literatura, que por sua vez fora destituído do cargo.

Como em mais um dia de aula, tudo correu normal, como era o esperado. Sempre as mesmas tarefas desgastantes de sempre, números que não acabavam mais, frações e frações, até que enfim chegou o horário da aula de literatura.

Contrariando os outros professores, a primeira coisa feita pelo professor foi mudar o modelo de organização da sala. Organizou a turma em círculo, cada aluno lado a lado. A menina estranhou, mas não disse nada.

Depois de se apresentar, o professor passou uma folha em branco para cada aluno e pediu que escrevessem um conto à sua imaginação. A menina em primeiro momento ficou receosa, sem ideias do que escrever, até que enfim criou coragem e as palavras começaram a transbordar pelo papel, fluindo rapidamente.

Abruptamente, o professor pediu que os alunos parassem de escrever – agora cada aluno deveria pegar a sua folha e passar para o colega ao seu lado, e assim, dar continuidade a história do outro. A turma ficou assustada – ora, se tinha sido difícil pensar em uma história para si mesmo, imagine dar continuidade ao conto do outro, que não tinha nada a ver com o seu próprio.

A menina, que havia começado a escrever um conto sobre fadas a muito esquecidas, agora se viu debruçada em uma história completamente diferente – sobre uma senhorinha que toda tarde se sentava numa cadeira de balanço em frente a uma janela, sempre no mesmo horário, esperando alguém que nunca aparecia. Apesar de não estar à vontade em dar continuidade a uma história que não era a sua, a menina se viu fascinada com a forma como o seu colega havia dado vida àquela personagem e transformado seu texto em uma história apaixonante. Continuar a história do colega acabou não se mostrando tão difícil como parecia, afinal.

Tendo passado cinco minutos, o professor inesperadamente pediu que os alunos repetissem o processo – cada um deveria parar, pegar o conto do outro colega e continuar do ponto aonde se tinha parado. O professor repetiu esse processo mais duas vezes e, na última vez, avisou que a turma deveria preparar um desfecho para o conto que tinham em mãos.

Ao terminarem, cada aluno leu a história que possuía consigo, ais quais foram das mais inusitadas. Apesar dos contos terem sido escritos por mais de uma pessoa, cada um se tornou único e especial a seu modo. Houve contos de todo jeito, desde aqueles que conseguiram arrancar lágrimas dos olhos de alguns, aos que arrancaram risadas, e até as mais incríveis aventuras. Havia a história de uma menina que havia perdido os pais, mas que fez um amigo inusitado; a de uma senhorinha muito triste que pouco via sua família; a de um morador de rua que acabou ficando rico depois de encontrar um bilhete de loteria; a de um universo fantástico que possuía goblins, fadas, sereias e duendes; contos sobre super heróis e vilões; a história de um garoto muito atrapalhado; e muito mais. Enfim, toda a diversidade de história que se possa imaginar.

A menina que um dia fora apaixonada pela escrita, se viu maravilhada. Há quanto tempo não sentia a emoção de aventurar em não só ler, mas em escrever e estudar! Não imaginara que o exercício que antes lhe deixara apreensiva seria tão divertido.

Nesse dia, a menina não só se apaixonou novamente pelas palavras, mas também aprendeu uma grande lição. O professor, ao determinar que cada aluno deveria continuar o conto um do outro, mostrou como era importante ter empatia com o diferente e com o próximo. Aquela diversidade de histórias eram todas boas ao seu modo e carregavam o traço de cada um dos seus colegas. No fim, nenhuma era melhor que a outra e todas eram especiais ao seu modo. O professor não julgou os alunos, nem determinou erros ou acertos, mas mostrou como as diferenças são importantes e estão presentes em nosso meio, e ensinou a capacidade de tentar olhar o mundo pelas lentes dos outros. Além disso, mostrou também que a escola não precisa ser o lugar chato que nos levam a acreditar.

A partir desse dia, a menina entendeu que os diversos conteúdos que eram ensinados na escola eram importantes todos a seu modo, e que nenhum era melhor que o outro - apesar de ela ter suas preferências. Ela não mais sentiu receio em ir para as aulas. Tudo bem, não seria legal o tempo todo, algumas aulas poderiam até ser chatas, mas alguma coisa valeria a pena no fim. Ela não tinha mais a sensação de que tudo aquilo era pra nada ou que não tinha valor. Ela conseguiria encarar a escola.

E encarou. Até o fim.

E no fim, agora, adulta, a menina – não mais tão menina assim –, ia para o seu primeiro dia de aula – não mais como aluna, e sim como professora –, e se via pensando naquele dia. Em como um simples ato de ensinar com amor lhe proporcionou tantas lições e foi significativo em sua vida.

Ela queria fazer isso também.

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A máscara é uma referência à coruja. Esse animal é utilizado como símbolo de alguns cursos, entre eles o de filosofia, matéria na qual era ministrada por minha professora inesquecível. A coruja aqui representa mais do que o curso em si, ela também fala da sabedoria, reflexão, o conhecimento racional e intuitivo. Os próprios gregos na antiguidade já utilizavam esse animal noturno para representar a busca pelo saber, pois segundo eles, a noite seria o momento do pensamento filosófico e da revelação intelectual.

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A carta da imperatriz no Tarot traz a realização, maturidade e criatividade. É uma imperatriz que cuida da sua aparência e guarda as suas posses. ela também carrega consigo o arquétipo de mãe e a energia da gravidez que em outras palavras pode ser resumido a um processo de preparação, onde algo ainda não está concluído, é esse processo que se compara ao ato de educar quase que em uma "gestação educacional", não existe simbologia melhor do que essa para representar minha professora inesquecível. Sandra era uma mulher forte, determinada e carinhosa, a forma com que ela tratava os alunos era algo maternal que aconselhava e ouvia, mas que também chamava a atenção quando necessário.

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O aluno aqui com seus olhos distantes, observando  o  futuro com suas incertezas. São os olhos de quem busca o conhecimento, com anseio e curiosidade, tal qual os olhos de uma coruja que enxergam na escuridão da noite. Usando a máscara ele pode ver muito além, pois carrega consigo a sabedoria e os ensinamentos de uma professora inesquecível.

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Minha professora inesquecível é @valeriaamor.in foi ela que me incentivou a estudar artes visuais dentro da Universidade, foi ela que promoveu o meu primeiro contato da colagem. Ela abriu meus olhos para um mundo novo, e suas mãos me moldaram.

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o professor que decidi falar é de um curso independente de artes que faço desde o ano passado, ele me deu um sentido para continuar a pintar com seus sobre cores, formas e composição, e sempre esta disponível para me oferecer feedback de minhas produções e como avançar nelas, a minha pintura que fiz foi no estilo que ele se dedica nos trabalhos dele, no muralismo, bem geométricas  e cheia de cores,  uma arte minha inspirada em suas pinturas.
suporte: acrílica sobre papel

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ALUNO: Ângelo de Palmar Lima Corrêa

Meu professor inesquecível.

Fiz uma colagem digital, minha professora inesquecível se chama Simaia.
Ela ficou eternizada na minha memória como a professora que me ajudou no aprendizado da leitura, morava com meus pais em Palmeirândia no interior do Maranhão e aprender a ler em um local totalmente distinto do que até então eu entendia como meu local foi como desbravar um universo, expansível e com infinitude de possibilidades, se tornou a experiência mais emocionante pra mim.
Simaia se materializa na imagem como um ser provedor que compartilha fluídos de conhecimento, envolve e recebe essa troca de informações que é aprender.
Professora Simaia é uma mulher preta quilombola, que por onde quer que esteja marcou minha memória como um ser transcendental que me auxílio na minha evolução me possibilitou desvendar e manipular um código, um código que utilizo de maneira variada hoje em dia e que é essencial pra minha comunicação, aprendizado e vivência sociocultural.

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CRESCIMENTO
As regas,
O acompanhar,
O adubar,
O tutorar
Chega o tempo da colheita.
Será assim a vida?

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A Didática é o campo de estudos e pesquisas que se dedica à mediação do ensino e da aprendizagem dos/as alunos/as. Nesse processo, a relação professor/a e aluno/as é seu objeto de atenção também.

Em nossa trajetória de vida e formação encontramos muitos/as professores/as que, certamente, deixaram marcas e contribuíram de algum modo com a nossa formação. Existem aqueles/as que poderíamos chamar de “Professores/as Inesquecíveis”, não é mesmo?

Iniciamos nossa disciplina de Didática rememorando alguns/as desses/as professores/as. Seu desafio agora é fazer o registro dessa memória, afastando-se dela para demarcar o que aprendeu, como esse/a professor/a marcou sua história, afinal, como disse Benjamin, a narrativa

[...] não está interessada em transmitir o ‘puro em si’ da coisa narrada, como uma informação ou um relatório. Ela mergulha a coisa na vida do narrador para em seguida retirá-lo dele. Assim, imprime-se na narrativa a marca do narrador, como a mão do oleiro na argila do vaso (BENJAMIM, 2012, grifos nossos).

Para inspirar você, recomendo a leitura do conto “Lembro-me dele”, de Lya Luft3, constante no livro “Meu professor inesquecível”, organizado por Fanny Abramovich. Escolha  diferentes linguagens  como: pintura, colagem, argila, gravura, fotografia ou mídias digitais para construir uma representação de seu/sua professor/a inesquecível.

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TAMBOR
É o vento,
é o giro,
o aperto no peito,
a falta de ar.
É sair sem se perder
é dar lugar,
lugar de cura
que acalma
que bebe e se diverte
alegra ou outro e consigo leva
a tristeza, a angústia, os males.
aqui se cura,
se toma benção
e abençoa.
Aqui tem pés no chão,
joelhos no chão,
cabeça no chão.
co-ne-xão
co-ne-chão
chão.
É o louvar,
o cantar,
o doutrinar,
aqui se canta o ponto,
repete o ponto
que o caboclo chega a bradar.
É o espanto,
o arrepio
que faz o ombro tremer
o corpo tremer,
mas calma que não vai tombar
que tem "gente" para te segurar
com a beleza do vento que faz
girar, rezar, benzer,
de se dar lugar.

Texto: Elywander Gatinho

# data[].attributes.body
Foi a senhora, a minha professora preferida do primeiro ano do ensino médio.
Foi a senhora, uma das poucas a se preocupar de fato comigo e com meus colegas.
Foi a senhora que lotou a gente de trabalho, mas no fundo a gente sabia que estava sendo ensinado que ser estudante não é fácil, mesmo no começo do ensino médio.
Foi a senhora que despertou meu senso critico e toda vez que analiso algo, lembro de contextualizar pois o individuo é influenciado pelo meio.
Foi a senhora que uniu musica, arte e café com historia.
Enfim, pelo menos para mim, foi a senhora a melhor professora politizada do instituto.
E toda vez que me lembro da senhora, eu falo: Ah, a Márcia, minha melhor professora de historia!

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Não poderia falar de alguém inesquecível sem citar o professor Edney, tive muita sorte de tê-lo por perto como amigo e professor, pois no momento em que mais precisei, a ajuda que ele me proporcionou foi essencial para que eu não abandonasse tudo naqueles dias, dando-me apoio e forças para que eu continuasse sem desistir, hoje em dia eu estou bem melhor e até hoje os melhores conselhos que eu pude receber vieram dele, agradeço pra sempre. A escola foi um ambiente acolhedor e ele teve um grande papel nisso, não só para mim, mas para todos os meus ex colegas.

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Não poderia falar de alguém inesquecível sem citar o professor Edney, tive muita sorte de tê-lo por perto como amigo e professor, pois no momento em que mais precisei, a ajuda que ele me proporcionou foi essencial para que eu não abandonasse tudo naqueles dias, dando-me apoio e forças para que eu continuasse sem desistir, hoje em dia eu estou bem melhor e até hoje os melhores conselhos que eu pude receber vieram dele, agradeço pra sempre. A escola foi um ambiente acolhedor e ele teve um grande papel nisso, não só para mim, mas para todos os meus ex colegas.

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Meu professor inesquecível foi minha professora Ana Márcia da primeira e quarta série. No começo do ano de 2020, ela planejou um reencontro entre essas turmas mas que infelizmente não ocorreu devido a pandemia. As memorias que tenho dela são sempre acolhedoras e incentivadoras. as turmas nas quais ela deu aula eram sempre muito unidas e os alunos sempre estavam planejando festas surpresas para ela.

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Esse desenho é simples. Assim foi o gesto de carinho de uma das melhores pessoas que conheci. Em um momento de bastante dificuldade, a professora que me conhecia apenas pela tela do computador durante as suas aulas me ajudou e me acolheu. Esse desenho, simboliza a esperança e vontade que me foram devolvidas. E tudo começou com um ato singelo que mudou tanta coisa dentro de um contexto sem porta de saída. Querida professora L. Serei eternamente grata.

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Como maré e maresia, vento e ventania... Assim rememoro tempos da infância.
Ondas vão e vêm, e na lembrança: carinho.

Hoje, não sei por onde anda, gira, corre a minha professora inesquecível, "Tia Kátia". Tia, assim a chamava na primeira infância. Uma forma de aproximação daquele tempo? Mas e hoje, se a encontrasse na rua como chamaria? Talvez o laço de parentesco nunca tenha se quebrado, talvez...
Em 1987 ela acreditou nos caminhos e potencial que todos os dias tendo reconhecer em mim. Eu tinha somente 2 anos, mas meus caminhos artísticos, na música, dança, nas cores, começaram lá... eu estudava, pintava e brincava, tudo junto e misturado, e apesar de todas as dificuldades, fui criança! E acredito muito que por isso, continuo colorindo o mundo com alegria e arte. Fui criança e reconheço a criança que existe em mim... Passaram trinta e cinco anos, e de lá pra cá meus pés e mente continuam a girando descalços, sentindo a terra, sorrindo e chorando, sentindo a vida... A minha Tia Kátia, diretora do Instituto Chapeuzinho Vermelho, lá no UR 5, bairro do Ibura, na periferia de Recife/PE, quem pegou na minha mão pela primeira vez para sala de aula, talvez nem sonhe que a semente plantada esteja gerando frutos, na vida pessoal e acadêmica... Se eu pudesse deixar esse recado pra ela, diria: - Tia Kátia, deu certo! Nasci da Margarida e flori, também virei borboleta e voei. Continuarei regando essa semente em mim e em outros jardins...