# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Welcome to the 8th International Storyline Conference!
25-27 March 2022

We are delighted to invite you to the 8th International Storyline Conference in Gothenburg, Sweden 2022. The theme for the conference is sustainability and resilience. Children and young people are marching the streets because they are worried about climate change. We need to take the worries of the children seriously when it comes to climate change.

Storyline involves students and can help them feel that school is meaningful, takes their worries seriously and engages them in creative problem solving to help them find solutions.

Sustainability is about the ecological, social and economic challenges that humankind is facing.
By resilience, we mean the ability to cope with crisis and sudden events and the ability to be happy and successful again after something negative has happened. Resilience can be applied on a number of different levels, the child, the school, the town, the municipality, the country and the world. The focus on the child can include health, relations, family, school and the wider community.

Storyline is a democratic, pedagogic approach that can make a difference. In a Storyline, students learn by creating a story together in partnership with their teachers. The story develops the context and by taking on the role of different characters, the students can easily become emotionally involved and interested in difficult and complex matters such as sustainable development. They can also discuss their worries and anxieties, in a safe environment, through their created characters. They also work together to support each other and try to find creative solutions.

This conference will be a place that provides the participants the opportunity to experience, discuss, and share common educational questions within an international community of researchers and practitioners from all over the world. The conference will be held in the city of Gothenburg, Sweden.

Target group: Teachers, head teachers, all educational professionals and all who are interested in the Storyline Approach.
Important dates:
- Submission of abstracts is open. Please visit this page: https://forms.gle/NXXc53WyEUxXcGt88
- Deadline for submission of abstracts 31th August 2021
- Notification of acceptance of abstracts 30h September 2021
- Registration Opens 1st October 2021
- Deadline for Early Registration 26th January 2022
- Deadline for registration 5th March 2022

Please share the pdf poster: Storyline Conference 2022
Contact organising team: info@storyline.se

Storyline Sweden, The University of Gothenburg, Backatorpsskolan and partners in Erasmus + project welcome you to Gothenburg.
Our partners in the Strategic Partnerships for school education are: Østfold University College, Åbo Akademi University, NAV Sweden, Katarinaskolan, The Primary School OS Ob Rinzi, Storyline International

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome to the 8th International Storyline Conference! 25-27 March 2022 We are delighted to invite you to the 8th International Storyline Conference in Gothenburg, Sweden 2022. The theme for the conference is sustainability and resilience. Children and young people are marching the streets because they are worried about climate change.

# data[].attributes.body
Fångar barnens uppmärksamhet
Känner sina elever och kan anpassa uppgifter
Vågar ta hjälp och erkänna sina brister
Ser individen
Lyhörd
Bjuder in, delaktighet
Kunna bjuda på sig själv
Vet syftet med sin undervisning
Förstående & hjälpsam
Ser alla & lär känna sina elever
Ambitiös
Kreativ
Vågar säga ifrån och diskutera
Ha fantasi och lekfullhet
Positiv & glad inställning
Snäll - omtänksam
Ge tydliga instruktioner
Utstrålnng
Tar plats och syns
Vara förebild
Påläst
Rättvis - anpassat efter varje individ
Anpassar undervisningen efter elevernas intressen
Jobbar med sammanhållning
Engagerad
Tydlig och strukturerad (sträng)
Respektfull
Flexibel
Vara sig själv
Konsekvent i sin udervisning

# data[].attributes.headline
Hur tycker ni att en bra lärare ska vara?

# data[].attributes.subject
Hur tycker ni att en bra lärare ska vara?

# data[].attributes.body
Hållbar utveckling
FKS
Språk- och kunskapsutveckling

# data[].attributes.headline
“Vi håller vår jord grön till våra kommande generationer"

# data[].attributes.subject
“Vi håller vår jord grön till våra kommande generationer"

# data[].attributes.body
Matsalen

# data[].attributes.headline
No-Rummet; Biologi, Fysik, Kemi,Teknik, Matte & Geografi

# data[].attributes.subject
No-Rummet; Biologi, Fysik, Kemi,Teknik, Matte & Geografi

# data[].attributes.body
Bänkarna är inte riktade mot tavlan

Olika väggar, tex en biologivägg med anatomi, som går att byta efter teman. Varje vägg har ett ämne.

Magnetvägg/korkvägg

Vårt arbetslag ser till att bakgrundsfärgen är på plats innan skolstart

Mängder av lådor med olika material ex återvunnet material, naturmaterial, som kan användas i olika projekt.

Inte rädda för att stöka ner/skapa

Digitala verktyg

FKS tillåtet rum

NPF anpassat (Neuropsykiatriska Funktionsnedsättning)

# data[].attributes.body
Namn: Liljan Konvalj

Ålder: 64 år

Arbetar på avdelning/spår: Förskoleklass

Roll i arbetslaget: Rutinerad, gammal i gemet och estetisk.

Syn på lärande och språkutveckling: Lärande genom lek.

Tre personliga egenskaper: Virrig, organiserat kaos och omtänksam.

Motto: Det har jag aldrig prövat så det klarar jag säkert.

Fritidsintresse: Odla grönsaker, dreja, ta hand om djuren på gården.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=lAZ_bk-R1mY

# data[].attributes.body
Kretsloppet

# data[].attributes.body
Postkodmiljonären

# data[].attributes.body
Postkodmiljonären

# data[].attributes.body
Det börjar bra, nästan intressant
Ja, ja, men kanske lite obekant

Vi bygger upp förstååelsen
Men den kommer inte riktigt än
För vi har en halv lektion kvar att köra
En genomgång som man brukar göra
Vi bygger upp förstååelsen
Och här kommer den äntligen

Spänningen stiger inför målens poäng
En riktigt fläskig refräng

Och det är storyline med en röd tråd
och det är lärareens goda råd
Och massa andra multimodaliteter
så som drama, dans och bild
Och det är händelser och de brinner,
då lösningarna vi finner
åå vi känner att det här bliiiir fiiiine
Vi har den bästa STORYLINE

Karaktärer vi kommer på
som man får vara lite då och då
Frisen kan man stötta sig på

Så eleverna ska förstå
För det som belönas vid ämnesintegrering
Är språkutveckling

Och det är storyline med en röd tråd
och lärarens goda råd
Och massa andra multimodaliteter
så som drama, dans och bild
Och det är händelser och de brinner, då lösningarna vi finner
Och vi känner att det här blir fine
Vi har den bästa STORYLINE

https://soundcloud.com/annathuresson/varsta-schlagern-karaoke

# data[].attributes.body
Hej alla vårdnadshavare till barn på Framtidens skola!

Framtidens skola är en skola för alla. Vi tänker hållbart och långsiktigt. Vi jobbar aktivt hållbart genom att återanvända material och använda närproducerade produkter. Vi strävar efter ett klimat där alla är elever och vårdnadshavare känner sig trygga och välkomna. Genom öppna diskussioner tillsammans med eleverna skapa förståelse för likheter och olikheter i samhället, vilket också står i läroplanen. Vi kommer aktivt jobba för allas lika värde oavsett ursprung, kön, religion och funktionsnedsättningar etc.

Vi arbetar aktivt med multimodala och språkutvecklande arbetssätt, då forskning ha visat att fler elever kan ta del av undervisningen på ett djupare plan. Vissa elever lär sig bäst genom läsning, andra genom att lyssna och vissa genom att kombinera flera olika uttryckssätt. Exempel på uttryckssätt kan vara skapande, drama, dans, musik och digitala verktyg.

Att arbeta med språkutveckling är viktigt för eleverna då de krävs ett mer avancerat och explicit språk i samhället. Det är också viktigt inom skolan att ha ett utvecklat språk för att kunna ta del av kunskapen i alla ämnen på ett djupare plan. På Framtidens skola är gruppaktiviteter en central del i vårt språkutvecklande arbetssätt, som har visats är ett effektivt sätt att utvecklas språkligt. All planering och lektionsaktiviteter vi gör vilar på läroplanen som grund för förskoleklassen, grundskolan och fritidshem.

Med vänliga hälsningar

vi på Mossen

Mirza, Ester, Evelina, Elisa och Marija

Vi har hämtat informationen från Skolverket, Änglaspråk och magplask och Stärk språket stärk lärandet.

# data[].attributes.body
Arbetslag Bäcken