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¿Cuáles son las ventajas del aprendizaje cooperativo?10 ventajas de trabajar en un ambiente colaborativoFomenta el intercambio de ideas. ...Promueve la innovación. ...Mejora la comunicación. ...Aumenta la productividad. ...Se alcanzan metas compartidas. ...Intercambio de conocimientos. ...Potencia el valor de los resultados obtenidos. ...Reduce los errores.

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¿Cuáles son las ventajas del aprendizaje cooperativo?10 ventajas de trabajar en un ambiente colaborativoFomenta el intercambio de ideas. ...Promueve la innovación. ...Mejora la comunicación. ...Aumenta la productividad. ...Se alcanzan metas compartidas. ...Intercambio de conocimientos. ...Potencia el valor de los resultados obtenidos. ...Reduce los errores.

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¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE COOPERATIVO?

Tras los estudios de Dale y Glasser de los que os hablamos en «Innovar en educación, ¿qué aportan los nuevos métodos?» y la difusión de la «taxonomía de objetivos de la educación» -también conocida como «taxonomía de Bloom»-, la comunidad educativa se concentró en encontrar métodos de trabajo que permitiesen cambiar el centro de la clase, para que dejara de ocuparlo el profesor y en su lugar se situase la experiencia directa de los alumnos en el aula.

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVOVENTAJAS1.- Se incrementa la motivación, las interacciones, los alumnos colaboran y aprenden unos de otros, equilibrándose el ritmo de trabajo en un ambiente general de autosuperación.2.- Los estudiantes están motivados a dar lo mejor de sí para contribuir a los éxitos de los demás o, en su caso, del equipo.3.- Fomenta el autoaprendizaje, ya que los alumnos seleccionan la información y crean sus propios contenidos.4.- Ayuda a mejorar (¡atención! Sólo si el profesor realiza el seguimiento adecuado) la empatía y la asertividad.5.- Produce entornos educativos que favorecen el interés y la implicación.

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVOVENTAJAS1.- Se incrementa la motivación, las interacciones, los alumnos colaboran y aprenden unos de otros, equilibrándose el ritmo de trabajo en un ambiente general de autosuperación.2.- Los estudiantes están motivados a dar lo mejor de sí para contribuir a los éxitos de los demás o, en su caso, del equipo.3.- Fomenta el autoaprendizaje, ya que los alumnos seleccionan la información y crean sus propios contenidos.4.- Ayuda a mejorar (¡atención! Sólo si el profesor realiza el seguimiento adecuado) la empatía y la asertividad.5.- Produce entornos educativos que favorecen el interés y la implicación.

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DESVENTAJAS

1.- Tiene una desventaja importante respecto a otros sistemas que fomentan también el trabajo en grupo. En el Aula invertida, por ejemplo, los estudiantes deben venir con los contenidos visualizados y preparados, por lo que se promueve más la implicación y la concentración (recuerda nuestro artículo: «Aula Invertida o Flipped Classroom«). Lo que sucede en el trabajo cooperativo (y más en el colaborativo) es que las etapas previas a la fijación de objetivos y la elaboración de un esquema de trabajo claro pueden alargarse con discusiones, desacuerdos,etc.

2.- Contra lo que se suele afirmar, la práctica demuestra que un solo profesor no puede atender con celeridad a los distintos grupos. Esto supone que buena parte del trabajo se realiza en ausencia de maestro o facilitador: los chicos se sienten perdidos, las dudas tardan en resolverse, empeora el ambiente de clase, etc.

3.- Los grupos presentan desequilibrios internos que es complicado compensar. Se producen subgrupos y «efecto líder».

4.- Es fácil que se produzca la sensación de «pérdida de tiempo», que es muy desmotivante.

5.- Los grupos se encasillan en roles y en sistemas de trabajo, incluso cuando son ineficientes.

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INTEGRACIÓN CON SKILLS21SKILLS21 se basa en la generación de entornos de aprendizaje en los que se produzcan experiencias significativas, que generen una mayor profundización e interiorización de los conocimientos y las competencias.En muchas ocasiones se provocan los trabajos cooperativos, que estimulan la inteligencia emocional, la comunicación verbal y no verbal, la comprensión de los roles de equipo, etc., pero siempre bajo una tutorización atenta. El objetivo no es «guiar» al grupo, sino poder analizar posteriormente cómo ha sido el trabajo, que roles se han asumido y qué ineficiencias se han observado. Siempre según comportamientos observables y que pueden ser analizados.

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INTEGRACIÓN CON SKILLS21SKILLS21 se basa en la generación de entornos de aprendizaje en los que se produzcan experiencias significativas, que generen una mayor profundización e interiorización de los conocimientos y las competencias.En muchas ocasiones se provocan los trabajos cooperativos, que estimulan la inteligencia emocional, la comunicación verbal y no verbal, la comprensión de los roles de equipo, etc., pero siempre bajo una tutorización atenta. El objetivo no es «guiar» al grupo, sino poder analizar posteriormente cómo ha sido el trabajo, que roles se han asumido y qué ineficiencias se han observado. Siempre según comportamientos observables y que pueden ser analizados.