# data[].attributes.attachment_link.title
Perfil de salida del bachiller ecuatoriano

# data[].attributes.headline
Se defina por tres valores fundamentales. 

# data[].attributes.subject
Se defina por tres valores fundamentales. 

# data[].attributes.body
Justicia-Innovación-Solidaridad.
En cada uno establece capacidades y responsabilidades que los estudiantes irán adquiriendo .

# data[].attributes.body
¿Somos justos porqué?
J.1 Comprendemos las necesidades y potencialidades de nuestro país.
J.2 Actuamos con ética, generosidad, integridad, coherencia y honestidad.
J.3 Procedemos con respeto y responsabilidad.
J.4 Reflejamos t reconocemos nuestras fortalezas y debilidades.

# data[].attributes.body
¿Somos innovadores?
I.1 Tenemos iniciativa creativa, mente abierta y visión de futuro.
I.2 Curiosidad intelectual flexionamos y aplicamos conocimiento para la resolución de problemas.
I.3 Sabemos comunicarnos de manera clara en nuestra lengua y en otras.
I.4 Actuamos de manera clara y organizada. Aplicamos el razonamiento lógico, crítico y complejo.

# data[].attributes.body
¿Somo solidarios porque?
S.1 Asumimos responsabilidad social y tenemos capacidad de interactuar con grupos heterogéneos.
S.2 Valoramos nuestra multiculturalidad y multietnicidad.
S.3 Usamos nuestra inteligencia emocional
S.4 Nos adaptamos a las exigencias de un trabajo en equipo.

# data[].attributes.body
V, C. [ Claribel VC]. (2020, 28 agosto). Perfil de salida del bachiller ecuatoriano [Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=qMMQpERWQO8
Ministerio de Educación. (2016). [Libro electrónico]. © Ministerio de Educación del Ecuador, 2016. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/10/Guia-de-Comunicacion-en-Familia.pdf