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Especialista transdisciplinar atuante na Neuropsicopedagogia, trabalho com a integração da
relação de funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana com os estudos das
neurociências, assim como os conhecimentos da psicologia cognitiva e da pedagogia para o
desenvolvimento de minhas práticas pedagógicas para o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático.

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Docente licenciado em Matemática e atuante na Educação Básica "Ensino Fundamental II" Anos Finais e no Ensino Médio. Sólido conhecimento em cálculos, métodos e expressões com práticas avançadas de ensino de matemático que potencializam o raciocínio lógico do estudantes a partir de metodologias ativas que proporcionam melhor articulação entre os conhecimentos matemáticos e os saberes presentes no cotidiano dos discentes ancorados à BNCC - Base Nacional Comum Curricular.

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Jogos Matemáticos: uma ferramenta para o diagnóstico dos alunos quanto a compreensão do conteúdo matemático.

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PIBID - Programa de Iniciação à Docência - Licenciatura Plena em Matemática. 

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PIBID - Programa de Iniciação à Docência - Licenciatura Plena em Matemática. 

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Construção, aplicação e validação de resultados oriundos de jogo matemático Ken-Ken, utilizado como recurso e instrumento técnico que possibilitou a compreensão das dificuldades nas operações matemáticas básicas encontradas pelos alunos da 6ª e 7ª Série. Os dados levantados a partir da aplicação de jogo matemático por estratégia, permitiram a identificação, o levantamento, a análise e a significação do pensamento lógico matemático, possibilitando assim, encontrar as soluções e efetuar as intervenções necessárias para a correção dos problemas diagnosticados e auxiliar na consolidação do aprendizado matemático básico dos alunos de uma escola pública estadual da cidade de São Paulo. O trabalho foi realizado com atividades de observação e regência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID do Governo Federal.

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Pedagogo, com ampla formação para trabalhar a integralidade dos sujeitos, materializando os princípios da interdisciplinaridade que valoriza a diversidade cultural, social e étnica.

Trabalho o desenvolvimento do pensamento teórico sustentado e voltado à construção da realidade, com enfoque na combinação entre saberes cotidianos e saberes sistematizados, evidenciando a necessidade de construção de valores norteadores que priorizem a autenticidade, a criticidade, a ética e a preocupação com o trato às diferenças.

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Especialização com enfoque nos processos cerebrais envolvidos na aquisição da aprendizagem,  nos bloqueios, nas disfunções, no mapeamento das funções cerebrais, que precisam de desenvolvimento,  bem como na neuroquímica e nas emoções envolvidas no processo de aprendizagem. Os estudos me permitiram compreender o funcionamento do cérebro e da plasticidade cerebral, dos transtornos do neurodesenvolvimento, das síndromes, das metodologias de ensino e aprendizagem e suas dificuldades capacita-o, em especial, para atender casos mais graves de alunos que têm sua capacidade de aprender limitada por alguma síndrome ou distúrbio.

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Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional.

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Especialização em psicopedagogia com embasamento teórico e prático, que viabiliza a interlocução com o conhecimento científico, promovendo o levantamento, a compreensão e análise das práticas educativas e suas relações com a aprendizagem. A especialização me permitiu conhecer e aplicar técnicas que implementam vínculos significativos de aprendizagem e direciona todas as etapas e trabalhos realizados como coordenador de gestão pedagógica, promovendo a ressignificação do ensino/aprendizagem, a partir das relações que os indivíduos estabelecem entre os objetos e suas possibilidades de conhecer, observar e refletir.

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Apresentação do vídeo institucional de nossa escola no Festival de Curtas - Missão Pedagógica no Parlamento - Brasília

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Missão Pedagógica no Parlamento – Brasília

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Missão Pedagógica no Parlamento – Brasília

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Com muito orgulho apresentei minha escola, meus alunos e amigos de caminhada no Festival de Curtas do Circuito Pedagógico na Câmara dos Deputados. Compartilhamos realidades na educação Brasil a fora, dividimos nossas angústias e realizações em uma semana de muito aprendizado. Durante nossa trajetória ensinamos e aprendemos muito, trabalhamos emoções e sentimentos que se transformaram em amizade.

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Educação para Democracia e o Parlamento – Brasília

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Educação para Democracia e o Parlamento – Brasília

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Participação no programa Missão Pedagógica no Parlamento com o objetivo de vivenciar o papel do  Legislativo para a democracia: cidadania, política, democracia e Poder Legislativo de forma contextualizada e reflexiva. Tive a oportunidade de representar nossa escola como agente de educação para democracia: aprendemos conceitos e metodologias para atuar como agentes de ações de educação para democracia nas comunidades escolares.

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International Human Rights – Los Angeles – CA

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International Human Rights – Los Angeles – CA

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Capacitação, Representação e Apoio Pedagógico para a construção do Projeto “Direitos Humanos uma realidade a ser alcançada” como componente integrante da disciplina de Eletivas da Escola Estadual Professora Marilena Piumbato Chaparro e apresentação do resultado trabalho final dos alunos do Primeiro Ano do Ensino Médio na 20ª Conferência da Organização Internacional YHRI.

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Clodoaldo - Conferência da Organização Internacional YHRI

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Sequência Didática Ciências - USO CONSCIENTE DE ENERGIA ELÉTRICA - Anos Finais

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Construção colaborativa de sequências didáticas.

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Construção colaborativa de sequências didáticas.

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Promover a reflexão e construção de sequências didáticas apoiadas em pressupostos teóricos que alicerçam as práticas docentes e possibilitam compartilhar as vivências pedagógicas. Gratidão aos docentes por inspirarem nossos alunos.

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Sequência Didática Ciências - USO CONSCIENTE DE ENERGIA ELÉTRICA - Anos Finais (1)

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Construção de sólidos geométricos a partir do método de dobradura com módulos SONOBE. 

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Minimizar as dificuldades e a falta de motivação dos alunos nas aulas de matemática, através da visualização e manipulação de dobradura para a construção de módulos de SONOBE para construir sólidos geométricos e implementar o pensamento geométrico e a visão espacial de uma forma atraente e motivadora. Proporcionar uma experiência prazerosa apoiada no construtivismo, pois, ao construir as figuras com o auxilio do Origami tornarmos a Matemática mais leve e de mais fácil compreensão.

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Investigação de ângulos em práticas experimentais de matemática.

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Investigação de ângulos nas práticas experimentais de matemática.

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Investigação de ângulos nas práticas experimentais de matemática.

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Utilizar atividades investigativas para auxiliar o desenvolvimento de metodologias ativas que favorecem o conhecimento teórico, proporcionando o protagonismo dos alunos de maneira efetiva para que possam desenvolver habilidades básicas que lhes permitam observar, investigar, comparar e resolver situações problema. O aprendizado fundamentado no fazer, experimentar, medir, construir e avaliar a realidade das situações proporcionam maior autonomia dos estudantes ao longo da vida.

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Oficina Pedagógica: Aprendizagem apoiada em materiais digitais.

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Oficina Pedagógica: Aprendizagem apoiada em materiais digitais.

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Construção e execução de oficina pedagogica cuja intencionalidade foi conectar os materiais digitais com as diferentes práticas e saberes dos docentes do ensino fundamental e ensino médio.

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Perspectivas e vivências pedagógicas / Reflexões e possibilidades.

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Perspectivas e vivências pedagógicas / Reflexões e possibilidades.

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Compartilhamento do Plano de Ações e seus desdobramentos, sob a perspectiva dos docentes liderados no exercício de minha função de Coordenador de Gestão Pedagógica.

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Participação Novos Educadores em Celebração aos 30 Anos do ECA. Reflexões e relatos sobre as Conquistas e os Desafios do Estatuto da Criança e do Adolescente na comunidade escolar.  Uma visão do educador além dos muros da Escola Estadual Professora Marilena Piumbato Chaparro.

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EFAPE - Escola de Formação dos Profissionais da Educação Paulo Renato Costa Souza.

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Capacitação Pedagógica para formação de multiplicadores responsáveis em identificar casos de exploração sexual de crianças e adolescentes. Construção coletiva de projeto pedagógico para implementação na Escola Estadual Professora Marilena Piumbato Chaparro.

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Inscrição no concurso Plenarinho 2024 com a produção de uma redação com o tema: O futuro da educação para a democracia: que Brasil queremos, e o que precisamos fazer para chegarmos lá?